学生在学习这本语文书之前，或者是老师备课，先要理解一下全书目录的内容，以及每个单元的侧重点，还是先理解一下，做到心中有数。
一、第1单元内容解读
三年级语文下册，第1个单元因此“可爱的生灵”为主题，一共有4篇课文，分别是《古诗三首》《燕子》《荷花》和《昆虫备忘录》，这4篇课文从不同的角度给孩子们展现出了大自然中的生灵，是那么的可爱和俏丽。
本单元一共有两个语文要素，第1个语文要素是“试者一边读，一边想象画面”。那么在二年级放学期的时候，我们有“读句子，想画面”，那三年级上册是对之前的一个承接和连续学习，第2个语文要素是“体会幽美生动的语句”。
大家别忘了每个单元后面都有一个单元习作，第1单元的习作的哀求是让孩子们试着把不雅观察到的事物写清楚，在《荷花》一课也安排了一个小练笔，是仿写一栽种物。
大家要明确小练笔的安排是为了本单元习作的一个踏板，也便是在正式习作之前通过小练笔把这习作的难度降落下来，在正式写作之前，孩子们去写一栽种物，那么可以把这个植物的样子颜色写清楚。
二、第2单元内容解读
这1单元中的4篇课文都是寓言故事，有中国古代寓言，当代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言。课文分别是《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》。
这个单元的课文，孩子们会很喜好，由于通过故事的形式明白道理是孩子喜好的形式。
这些故事也为孩子们理解寓言打开了一扇窗，这一单元的语文要素是“读寓言故事，明白个中的道理”。那么每一篇课文的学习之后都会有一个总结，试着让孩子总结出通过这个故事，明白了若何的道理，大家呢也要重视《语文园地二》中互换平台中的内容。
这个单元的后面还有一个分外的栏目，便是快乐读书吧，通过快乐读书班的学习，向孩子们推举本学期的阅读书目——《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》……
这一单元的习作是看图作文，习作的哀求是把图画的内容写清楚。
三、第3单元内容解读
第3单元的主题是“中华精良传统文化”。
这1单元也编排了4篇课文，分别是《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》。
《古诗三首》描述了春节、清明节和重阳节里人们过节的情景，表现了中华传统节日的民间风尚，让孩子们有一个大略的理解。
《纸的发明》这一课向孩子们先容了纸的发明经由，见告大家中国古代的四大发明之一——造纸术，促进人类社会的进步和文化的发展有着非常主要的浸染；《赵州桥》先容了我国河北省赵县洨河上一座著名的石拱桥；《一幅名扬中外的画》描述了北宋都城汴京热闹的街市，让孩子们看到了古都的风貌和当时人们的生活场景。
本单元的语文要素是“理解课文是若何环绕一个意思把一段话写清楚的”。语文要素的落实要联系每篇课文和语文园地中的“互换平台”的例子去加深体会。
第3单元有点分外，由于这1单元中还有综合性学习这个栏目，这个栏目是孩子们第1次打仗，是让孩子们通过不同的办法去网络和先容我国传统节日的资料，然后通过小组分工互助和网络资料，然后展示成果，互换分享、评价等流程进行。
本单元的习作是学生就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。
四、第4单元内容解读
这个单元因此“不雅观察与创造”作为主题，编排了三篇课文，分别是《花钟》《蜜蜂》和《小虾》。
《花钟》一棵是通过不雅观察，创造了植物不同的着花韶光；而《蜜蜂》这一课是通过不雅观察和实验，创造蜜蜂是具有辨别方向能力的；《小虾》这一课通过不雅观察，理解小虾的生活习气。那这1单元的课文支配，目的是让孩子们做生活的有心人，养成负责不雅观察、把稳身边事物，勤于思考的习气。
本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”，习作的哀求是“不雅观察事物的变革，把实验过程写清楚”。
以上便是三年级语文下册前4个单元的内容解读，那么希望同学们对前4个单元的内容有所理解，这次就分享到这里，下次再聊！
以为上面的内容对你有所帮助，欢迎大家积极的点赞评论和转发，感激！
