哀求：①有自己的体验和感悟。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字，书写整洁。④文中不得涌现真实校名和人名。
【剖析】本题是话题作文。这是一篇以“梦”为话题的话题作文，写作有很大的空间和灵巧性。“梦”可以理解为“梦想”。可以编织梦想故事。着眼现实生活，遐想关于“梦想”的人物与故事，叙写“追梦”经历。所选素材可以是自己的亲自体验，可以是他人的心愿与追求。可以抒发追梦真情。可以写成抒怀散文，多层面诠释“梦想”的丰富内涵，抒发真切感想熏染。此类素材举不胜举，个人的，民族的，真实的，虚构的……可以回顾历史，从历史长河中采撷关于梦想的浪花，也可以着眼现实、放眼未来，充分调动遐想与想象，解读“梦想”的真谛。可以论述“心怀梦想”的主要意义，可以阐述“梦想”和“奋斗”的辩证关系，可以说说“造诣梦想”的紧张成分，可以畅谈“我的梦”与“中国梦”的美好前景等，不雅观点要光鲜，立意要深刻，并能够利用范例事例和道理论据加以充分论证，使读者信服。同时通过“梦”表达对生活的思考与感悟，表示出精确的代价不雅观和人生不雅观．
【解答】
我的梦想
梦想，是人生中最富丽的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯洁美好的欲望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来提高的方向！
在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；瞥见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看年夜夫，就想做一名“白衣天使”……但是，随着光阴的流逝，当一名老师的梦想，却在我的心中扎下了根。
如果我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开拓他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教诲他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感想熏染到措辞的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感想熏染到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱长进修。当他们捧起奖杯时，我会见告他们“不要骄傲，一定要不屈不挠，在往后的道路上连续努力，才能有所成功”。当他们在发展的道路上碰着困难而气馁时，我会见告他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持便是胜利”。我会像当时老师教诲我们一样，把他们培养成一个有爱心，有任务心，有正义感的好孩子，终年夜后成为一个对社会有用的人才。
我一贯在为这个空想而不懈地努力，扎踏实实学好每一门作业，一步一个脚印朝这个目标攀登……
梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞行，让我的人生更故意义。
【点评】这篇文章作者想象力丰富，写出了自己的梦想是当一名老师。从文章中可以看出小作者将来一定是一名精良的老师。文章脉络清楚，条理有序，并在末了笔锋一转，回归现实。
