试卷满分120分，考试韶光120分钟
第一部分 （1-2题，14分）今年是中共中心“进京赶考”75周年，学校开展“赤色‘冀’忆”主题活动。1、阅读下面笔墨，回答后面的问题。（共10分）太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山县中部，滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上， 甲 （落成/坐落）着革命圣地西柏坡。西柏坡是一个永载史册的名字，它被称为解放全中国的“末了一个屯子指挥所”。在这里，中共中心指挥了三大战役，召开了党的七届二中全会，擘画了新中国的宏伟蓝图。1949年3月23日，中共中心从西柏坡动身前往北平，毛泽东同道称之为“进京赶考”。23日11时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村落；24日4时出发，11时许到达保定，傍晚到达涿县并住宿；25日改乘平汉线火车，（líng chén）出发，6时到达北平清华园站。这一起风尘仆仆，向着新中国走去。75年过去了，重温“进京赶考”这段历史，老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断 乙 （勉励/激荡）着我们，（bǐng chí）空想信念，雕琢奋斗前行。（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）①（líng chén） ②（bǐng chí）
（2）文段中加点字的读音，精确的一项是（ ）（2分）A．松柏苍郁（yú） 风尘仆仆（pú）
B．松柏苍郁（yù） 风尘仆仆（pú）C．松柏苍郁（yú） 风尘仆仆（pū）
D．松柏苍郁（yù） 风尘仆仆（pū）（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）甲 乙
（4）有同学读到“擘画了新中国的宏伟蓝图”时，思考“擘画”的意思。依据“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能与部首“手”有关。结合语境推测，“擘画”的意思该当是 （①方案②一幅画③管理）。（请从括号内选择，只填序号）（2分）（5）有同学手绘了“进京赶考”路线示意图（下图），请根据文段内容在序号处补充出对应的地名。（2分）
2、“赤色‘冀’忆”主题活动结束后，小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。（共4分）通过这次主题活动，我（甲）理解了西柏坡，（乙）理解了“进京赶考”那段历史。家乡河北，真是一片赤色热土！
主题活动中，班长把我们分成了几个小组，我们在活动中成为了好朋友。能生活在这片热土，我们何其有幸！
我要努力学习，为培植俏丽家乡做出贡献。（1）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A．只有 就 B．无论 都 C．不仅 还 D．纵然 也（2）有同学认为画线的句子放在这里不得当，你赞许吗？请解释情由。（2分）
第二部分（3-19题，56分）一、古诗文阅读（一）默写（共6分）3、10月16日是“天下粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。（6分）饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌， ① ，太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉：“莫笑田舍腊酒浑， ② ”，丰硕的食品洋溢着待客的激情亲切：“ ③ ， ④ ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食， ⑤ ”，美味菜肴隐喻了齐心专心向学的聪慧；“ ⑥ ，不知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相照映！
（二）阅读（共18分）学习九年级下册“课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面笔墨，回答4-9题。（共18分）
课外古诗词诵读
定风波① 苏轼
三月七日②，沙湖③道中遇雨，雨具先去④，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸⑤且缓步。竹杖芒鞋⑥轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭⑦东风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回顾向来萧瑟⑧处，归去，也无风雨也无晴。
词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思虑人生。那“穿林打叶”的风雨，可以不去留神，把它们当作背景音乐；那料峭的东风，最多不过把酒吹醒，让人感到微冷而已。肚量胸襟开阔，可以原谅天地，听任自然。这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安。人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精神天下，顺境不骄，困境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。作者以风趣诙谐的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐不雅观旷达的生活态度。
注释：①选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出版社2009年版）。定风波，词牌名。②〔三月七日〕宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。③（沙湖）在黄州东南三十里处。④〔雨具先去〕有人带雨具先走了。⑤〔吟啸〕年夜声吟咏。⑥（芒鞋）草鞋。⑦（料峭）形容微寒。⑧（萧瑟）指风雨奏乐树木的声音。
资料一：［甲］苏子瞻以诗得罪，贬黄州。［乙］子瞻在黄州及岭表①每旦起不招客相与语则必出而访客；所与游者，亦不尽择。［丙］东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十亩，自牧一牛。
（选自《苏东坡轶事汇编》） ①（岭表）古地区名。即岭南、岭外。
资料二：黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。
（选自《东坡志林》）
资料三：公幅巾①芒屩②，与田父野老相从溪谷之间，筑室于东坡。
（选自《东坡乐府笺》） ①〔幅巾〕裹头用的丝巾。②〔芒屩〕芒，一种多年生草本植物，可用以编织草鞋。屩，草鞋。
资料四：尝与孙绰①等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安②吟啸自若。
（选自《晋书》） ①〔孙绰〕东晋文学家。②〔安〕即谢安，东晋政治家。去世后追赠为太傅。
4、阐明下列句子中加点的词语。（4分）（1）一蓑烟雨任平生（《定风波》）（2）亦不尽择（资料一·乙）（3）与田父野老相从溪谷之间（资料三）（4）诸人并惧（资料四）5、下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，精确的一项是（ ）（2分）A．子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相与/语则必出而访客B．子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客C．子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相与语则必出而访客D．子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相与语/则必出而访客6、把下列句子翻译成当代汉语。（4分）（1）已而遂晴，故作此词。（《定风波》）（2）黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。（资料二）7、从小冀同学查找的资料看，苏轼号“东坡居士”的缘故原由可能是什么？（2分）8、“回顾向来萧瑟处”中的“回顾”有两个意思，请写出来。（3分）9、苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟啸”。他们在困境中的做法给了你什么启迪？（3分）
二、当代文阅读（一）阅读下面笔墨，回答10-12题。（共8分）学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。资料一：【玉米】亦称“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“bang子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高，粗壮。叶宽大，带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形，外被数张苞叶。籽粒大，扁长型或周遭形。喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠。中国紧张产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外，工业用场极广，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮质料，苞叶可作编织工艺品的质料。（摘录自《辞海》）资料二：到了玉米着花的时令，雄花着花会轻微早于雌花着花。雄穗在着花的5天到8天韶光里，能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉（传粉）。随后，玉米须变暗并开始变干，籽粒呈白色水泡状，里面有清澈透明的液体，这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干，玉米籽粒内的物质呈浆糊状，淀粉和营养物质迅速积累，并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加，籽粒的水分低落到55%。末了，成熟的玉米籽粒基部形成玄色层，玄色层的浸染是阻挡干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收成的时令，剥去玉米的苞叶，我们就能看到金黄的玉米了。（摘编自《玉米的生平》）资料三：一个基因可以关联农业未来，一粒种子能够造福万千苍生，优秀品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家须要、公民哀求、市场需求相结合，实现从“实验室”到“田间”的运用转化，才能真正实现创新代价。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题，选育了20多个玉米新品种，创制出大量热带玉米新种质，供海内选育出的品种占西南玉米片区栽种面积50%以上。（四望梅川河整理）10、分层概括“资料一”中画横线部分的内容，依次填入下面的空格内。（3分）
11、“资料二”中画线的部分，可以阐明“资料一”中的哪一句话？（2分）12、下列对资料的理解剖析，禁绝确的一项是（ ）（3分）A．“资料一”先容了玉米的知识，内容简明扼要，措辞精练，条理清晰。B．“资料一”按照逻辑顺序来安排内容，“资料二”采取韶光顺序进行解释。C．“资料二”和“资料三”都利用了数字，使内容更加真实可信，确切详细。D．“资料三”中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的运用转化。
（二）阅读下面笔墨，回答13-18题。（共17分）
①“北斗”培植者之歌 1999年12月23日，是北京卫星导航中央成立的第五天，也是中央卖力人王小同上任的第五天。
②这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，哀求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。
③王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中央还是一片空地。基建面积多达十多万平方米，还有七个分系统、上百个子系统，都要研制，测试，联调，上千台（套）设备要进场安装，任务非常繁重，韶光却只有九个月零八天。培植一个当代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹涌现！
④他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，由于卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中央一天不建好，卫星就一天不能上天。
⑤王小同拿起具名笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。面前的义务，容不得他有半点瞻前顾后。他向全站事情职员发出了“机房便是沙场，施工便是战斗，岗位便是战位”的动员令。
⑥一天，下着大雪，王小同在施工现场溘然接到报告：旗子暗记收发分系统设备生产操持严重滞后！
⑦“走，咱们现在就赶过去！
”他带着事情职员，回到办公室抽出桌子底下一贯备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶莅临盆厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的事情作风真是令人佩服啊！
”厂家急速调度生产操持，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。
⑧北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。北京卫星导航中央的运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣，唤醒了沉睡的大地。施工职员昼夜奋战，还不忘苦中作乐，在工地的木牌上“揭橥”诗作：
稻田窝棚田鸡， 白天黑夜专家。
庄稼地里创业， 浩瀚苍穹绣花。
⑨随着运控大楼落成，北京卫星导航中央培植攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过花甲的高等工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，搜集成旋律冲动大方的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。
⑩一天，供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅里便响起了此起彼伏的鼾声：有人趴在机桌上入睡了，有人倚着墙角睡着了，有人仰靠在椅背上进入了梦乡……
⑪西昌卫星发命中间实行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，站立着一支本色过硬的航天发射军队。
⑫运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大米从一米高的地方掉落下来的能量，就会引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞者”。
⑬李明伟便是这支“与妖怪同舞的舞蹈队”的“领舞”。
一天上午，李明伟带领大伙儿实行液氢吸收转注任务。
“各操作手把稳，开始检讨管道情形，确认状态！
”
“1号管道正常！
” “2号管道正常！
”
“各操作手把稳，开始……”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。由于，他溘然感到本日的各种声音与昔日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。
李明伟心头一紧：槽车氢气泄露！
他做出的第一个反应，便是关闭供气阀门，急速向上级报告。
在得到上级“急速办理，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撤离！
我留下！
”
话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄露五六分钟，爆炸随时可能发生。而此时，创造泄露已有三分钟了。
⑭他沉着镇静地打开操作柜，探测仪果真发出“嘀嘀嘀”的警报声。
⑮泄露点如针眼，眼睛看不到；操作柜管路繁芜，找到泄露点非常困难。
⑯韶光一秒一秒过去，危险在不断增加。
⑰千钧一发之际，李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变革判断泄露点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒考验，连接焊缝上果真产生大量泡沫。
⑱李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响急速消逝。这时，创造氢气泄露已有五分钟了。
⑲李明伟坐在地上，额头上冒出一层豆大的汗珠
⑳“北斗”，一个寓意深远的代号。北斗七星，自古以来便是中华儿女生命的坐标。本日的中国北斗就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方。为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新，谱写了一首首壮丽的培植者之歌！
（四望梅川河整理）
13、联系高下文，剖析这第③段中加点词语的表达效果。（3分）
14、文章写了王小同的哪两件事？请概括出来。（4分）
15、文章描写了北京卫星导航中央培植现场的多个场景，塑造了培植者的群体形象。这群培植者具有哪些特点？（3分）
16、文章写李明伟从创造险情到打消险情这一部分，段落较多，有的一两个句子便是一段。请剖析这样写的好处。（3分）
17、在文章第⑲段画线处填入恰当的标点。（1分）
18、结尾段的议论和抒怀，有什么浸染？请结合文章剖析。（3分）
三、整本书阅读19、阅读下面笔墨，完成填空。（7分）老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那便是关注书中反复涌现的内容。本日，我们环绕这个话题来互换一下。小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我创造很多篇文章提到“书”。《五专横会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有《 ① 》《 ② 》等文章也写到了书。老师：好啊！
你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。小语：我创造《水浒传》中有些器物在某个故事中反复涌现。比如，“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取了 ③ 卖力押送的生辰纲；④ 这个情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这些也可以进行专题探究。小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃出军营拉出骆驼时，忍不住笑了出来；我还创造书中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“ ⑤ ”为探究专题。小冀：我想分享阅读《西游记》时的创造。刚开始，孙悟空碰着问题时常常只凭个人的力量来办理；后来，他还学会了联络他人，求教他人。我就想以“ ⑥ ”为专题进行探究。老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究须要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢？小语：我以为该当利用 ⑦ 的读书方法。老师：可以的。希望大家今后常常这样互换研讨，积累阅读整本书的履历。
第三部分 （20题，50分）20、阅读下面笔墨，根据哀求写作。（50分）定心丸，《当代汉语词典》（第7版）阐明为：“比喻能使思想、感情安定下来的辞吐或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封诚挚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以揭橥意见，也可以抒发感想。哀求：①内容康健积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要涌现真实的地名、校名和人名。
