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例文1 ：推举情由：切入角度小，主题小中见大
同在一个屋檐下
河南省一考生
我惊异地问妈妈：“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？”妈妈笑着回答说：“大家不是同在一个屋檐下吗？”我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。
妈妈见我一脸随意，挺负责地接着说：“我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。”我撅着嘴回嘴，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要终年夜，蹦呀跳呀，须要运动。我的嘴撅得更高了——那受委曲的便是咱们家了！
妈妈牢牢地盯着我，更负责了，说：“能为别人着想，是人生一等功夫。”接着，妈妈给我讲了一个故事。
那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村落头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：“你未便利，你来坐吧。”妈妈不肯。就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。老人盯着小伙子，很沉着地说：“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！
”
小伙子举头瞪了老人一眼，根本不在乎。老人转过身，喃喃自语道：“能为别人着想，是人生一等功夫啊。”这回小伙子吱声了：“你这老东西怎么骂人？”
“我不是骂人，我是关心你爱护你呀！
”小伙子不领情：“你算谁呀？你活得不耐烦了——癌症！
”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。”同车的乘客都被这个情景震撼了。大家纷纭站起来让座。就在与老人相视时，妈妈惊异地创造，原来这位老人竟是中学时期的老师。老人愉快地说：“人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！
”
听完了这个故事，我眼里闪着泪花，蹑手蹑脚地走进了书房，恐怕惊扰了楼下的老人。由于我的心里记下了一句话：“能为别人着想，是人生一等功夫！
”
【技巧借鉴】
考场作文，不在乎事宜大小，也不在乎技巧的多少。有时，一个成功的细节，便能救活一篇文章，乃至可能因此得到满分。正如这位考生，面对“同在一个屋檐下”这一抽象的话题，没有空泛地议论或抒怀，而是用一句“能为别人着想，是人生一等功夫”自然地展开情节。讲述家庭故事的时候，情真意切，内容极为朴实；插话旧事时，巧设悬念，震荡民气。考生便是用这么一句看似平凡的话语，在文章中自由穿插，多次呼应，将“能为别人着想，是人生一等功夫”这一主题，展示得极为深刻。因此老师要提醒大家，要学会借助一朵鲜花、一声问候或是一个笑脸之类的细节，去挖掘动人的情绪与深刻的哲理。
【适应考题】
本文可以应对“心中有句话”、“为他人着想”、“有一种美德”、“我变了”、“我学会了逐一”、“心中的太阳”、“温暖”等作文题。
例文2： 推举情由：巧设悬念，情节波澜迭起
班里那点事
昆明市一考生
老师一来到教室就对着我直笑，我知趣地抿着嘴笑。许多同学把稳到了，都惊奇地看着我。含雪拧了我一下说：“你这丫头，又有什么鬼把戏了？”没人知道，昨天的考试，我得到的将是零分。
老师笑着对大家说：“昨天的考试非常成功，个中最引人瞩目的是一份很特殊的试卷。这份答卷一百道题全错了，可我怎么也不愿给她零分，由于我不能轻易地侵害一种创新意识，为什么呢？”台下一片寂静。
“零分，不会差到这种程度吧？”有同学忍不住说了一句。“这是差吗？”老师笑笑对大家说：“我可不敢说这是差。这个零分中隐含着答卷者不可鄙视的聪慧。它的答卷者便是我们的班长黄小玉同学。”教室里一片哗然。
何玲同学站了起来，说：“老师，如果是我，你是不是绝不客气地给一个‘鸭蛋’呢？”教室内一片笑声。老师说：“看来解铃还须系铃人，只能叫小玉同学来回答了。”
我站起来微笑了一下，大家给我鼓掌。何玲彷佛不服，我还没开口，她又抢先说话了：“小玉班长，我知道你的微笑有很大的诱惑力，就如你上台演唱时只要一个微笑就能赢得一片掌声，但是本日你这个零分，我不肯望你用微笑来阐明。”
面对大家，我还是从容地笑了笑，然后把脸转向何玲：“实在，100分与0分在某种意义上说是同一个观点，如果我做不到100分，我能做到0分吗？我只不过是换了一种答题办法罢了。”“哗！
”教室里又是一阵骚动。何玲又站起来说：“我知道你向来喜好标新创新，但面对严明的考试，你也不能如此戏弄老师啊！
”“我完备赞许！
”我带头给何玲鼓掌。
老师示意大家安静：“同学们，我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。我希望大家把稳的是，昨天我们进行的是‘创新杯’知识竞赛。不放弃传统思维办法，我们能够打破自我么？本日，我决定将第一名付与小玉同学。”听完老师的话，教室里爆发出阵阵掌声。
下课了，何玲走到我面前，露出了久违的笑脸：“班长，我服你了。”
【技巧借鉴】
有谁读过这样的文章呢？谁又会想到，这样的文章会成为佳作摆在面前呢？要知道，赞颂一份零分试卷，不仅须要胆量，更须要聪慧。这种聪慧便是作者透过独特的分数找到的一个切入点——创新杯知识竞赛。为了展示这个零分不一般，作者下足了功夫。下笔便用老师的笑颜，引出“我得到的将是零分”这一出人意料的事实；接着用老师对这份试卷的赞颂，引发同学的各类预测与不满；末了将主题定位于“放弃传统思维办法”，于是文章也就迎刃而解了。通过这篇满分作文，我们会明白一个道理：写记叙文，不能知足于写得细腻，写得逼真，还要做到写得奥妙。这样，纵然平凡事宜，也能产生一波三折之感。
【适应考题】
本文可以应对“特殊的考试”、“猜想之外”、“那件事，有点意思”、“笑脸”、“做个智者”、“创新”、“我不一般”等作文题。
例文3： 推举情由：用词讲究，句式交错生辉
垦喷鼻香的魅力
山西省一考生
我徜徉于黑白相间的天下里，独享文字飘喷鼻香的魅力。
这还得从爷爷提及。他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，是一种难得的享受。他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演习训练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在个中……从那时起，一个梦想便在心中启航了。
七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的笔杆。别看羊毫没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得牢牢的，手臂时常酸痛不已。逐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点画圆整，端庄奇丽；一撇一捺，静动交融。我爱上了书法，将心中的神往寄托于笔尖，凝神专注，写得奇丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。
我的秉性和心境，开始融入到了跃动的墨迹中。横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的肃静；撇，似夏花，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收成着残酷的金黄……那些字，栖居在黑白的天下中，面前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，彷佛我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我“童子可教”。
如今，书法成了我生活的一部分。空隙时候，最喜好于桌前点一滴净水，在砚台边轻轻研墨；最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成……统统杂念抛于脑后，只爱慕于波澜不惊的境界。那一刻，我彷佛穿越到了墨池边，与书圣神交，提笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。
墨喷鼻香洒脱，陪我走过日昼夜夜，带给我心灵的抚慰。徜徉于黑白天下，浸身于墨喷鼻香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。
【技巧借鉴】
写作，是须要扬长避短的。正像这位考生，由于他选择了书法这一熟习的话题，于是那散发着墨喷鼻香的笔墨也便迎面而来了。考生非凡的遣词造句能力，将书法的魅力展示得光彩四溢。这种能力，或表现为四字词语的自然利用，或表现为是非句的交错涌现，或表现为修辞的奥妙利用。纵不雅观全文，像“飘若浮云”、“行云流水”、“老树虬枝”之类的四字针言或短语，信手拈来，美不胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整洁，音韵和谐；像“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的肃静”之类的句子，是非交错，对应生辉。考场作文的用词如此精妙，获取满分也就不足为奇了。
【适应考题】
本文可以应对“我的爱好”、“走近____”、“有一种风景”、“我的天下”、“感激你给我的快乐”、“美”、“有了你”等作文题。
例文4： 推举情由：善用修辞，措辞美不胜收
美在个中
安徽一考生
经不起春天的诱惑，我随着伙伴们来到最富有诗情画意的胜地——碧潭。碧潭并不大，在青山的掩映之下，却显得分外俏丽，尤其是在这妖冶的春光中。
碧潭的美，在一个“静”字。静得使人以为那仿佛不是水，而是一片晶莹葱翠的绿茵，蓝天、白云、青山、绿树，都把曼妙的倩影投进了她的怀抱，悄悄的水面泛出发点点荡漾。在春姑娘柔柔的手臂里，她像甜睡的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么喷鼻香，那么甜。水底的游鱼、沙石，都毫无掩蔽地映入了你的眼帘。
碧潭的美，又在一个“动”字。潭中的水草和树木的倒影相互映衬，就像一块变幻不定的五彩丝绸，映着阳光，泛起粼粼波光，如飞花，似碎玉。一片片小光斑就像一个个小精灵在闪烁。阵阵微风吹来，泛起道道波纹，缓缓地从一边推向另一边。岸上虫子的叫声忽高忽低，像在演奏着古老的曲子，又像在诉说着一个美好的故事，让民气旷神怡，飘飘欲仙……
碧潭之美，还在一个“早”字。当别处还显轻寒的时候，你不妨来碧潭溜达，聆听一下这里最先演奏的春之歌吧！
瞧，近岸的小草在悄悄地改换新衣，潭中的水草也早已在不知不觉中露出了新苗，露出盎然活气。翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了，一下子停在水面的草茎上荡秋千，一下子扇着翅膀飞来飞去，偶尔还会掠过几只呢喃的燕子，于是“留连戏蝶时时舞，清闲娇莺正好啼”之类的句子就会涌上你的心头。
春雨中的碧潭又是其余一番景象。千丝万缕的银线，密密麻麻地在天空斜织着，淅淅沥沥，纷纭扬扬。雨花仙子迫不及待地震摇花篮，那是天下上绝无仅有的奇不雅观。留恋的一霎光阴飘落水面，水面上原来清晰的界线像是宣纸中的一点淡墨，逐渐扩散，俄而竞模糊不清了。“刷刷刷”，那声音，似在耳边，又恍若隔世，像母亲对娇儿的絮絮细语，又像明月下的清风拂过荷塘，低回婉转。
碧潭之关，美不胜收。她让你尽享春色，乐不思蜀。
【技巧借鉴】
这篇写景作文之以是能够得到满分，除了却构上的美感，紧张得益于修辞手腕的利用。纵不雅观全文，像“粼粼波光，如飞花，似碎玉”、“水面上原来清晰的界线像是宣纸中的一点淡墨”之类的比喻，精美贴切，读来诗意盎然。精美的拟人句比比皆是，像“曼妙的倩影投进了她的怀抱”、“翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬”之类的句子，情绪充足，活气盎然，洋溢着对自然与生命的赞颂。再加上“留连戏蝶时时舞，清闲娇莺正好啼”之类诗句的引用，措辞更是锦上添花，美得让人惊异了。透过这篇佳作，大家或许会明白一个道理：修辞，不失落为美化措辞的法宝。
【适应考题】
本文可以应对“最美的时令”、“美景”、“影象里的风景”、“风景如画”、“色彩”、“有一种生活”、“绿色”等作文题。
例文5：推举情由：情景交融，内容宛如画卷
不能没有你
扬州市一考生
傍晚时分的云，就像天边悬挂的织女锦缎，用太阳的色彩染得通红通红的；又像儿时最爱吃的棉花糖，觉得触手可及，实在仍在远处飘着。“万云归西”的景致令我陶醉。
不远处的黄豆田里，一个软弱的身影正在暮色下劳碌着。夕阳的余晖洒在空旷的野外和她的身上，这橘赤色的余光让她原来瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画，只管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。
咦，为什么这么晚了外婆还在田里？“外婆！
”我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来，彷佛很惊异。“外婆，天都要黑了，你怎么还在田里呀？”外婆指着身后的黄豆田说：“敲黄豆。假如现在不敲完，到了来日诰日太阳一出来，这些黄豆壳就自己裂开了。”我似懂非懂地今后一看：呀！
好多黄豆呀！
它们都被外婆割下来堆成一堆一堆的了，在暮色中一动不动，像沉睡的小宝宝。看着外婆劳碌的身影，我感到一丝心疼。快步跑回家把妈妈也叫了出来。
“你们来干什么？”外婆看到我刚走了又回来，还把妈妈带来了，彷佛有些生气，“这儿挺热的，你们快回家吧！
”我和妈妈没有理会，将外婆推开，急速敲起黄豆来，敲得不亦乐乎。“唉，你们哟。”外婆没办法，只好拿起竹竿和我们一起敲。
我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲，“呼嚓……呼嚓”的摩擦声、击打声此起彼伏。一下子，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发也粘在了前额上。外婆看了很是心疼：“你一个小孩子来干什么？累坏了怎么办？”外婆把衣服铺在垄上：“来，坐下来歇一下子。”我大声说：“不！
”擦擦汗，又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着，逐渐成了一座小山。
暮色四合，一半是天，一半是地，墨绿的田埂上，移动着三个人影，两个大的，一个小的。这又是一幅油画，是“大地的画家”米勒画的吧。这幅油画的标题叫“祖孙三代”，副标题叫“爱”。
不能没有你，深奥深厚的爱。天下因爱而俏丽，也只有爱，才能给天下带来更多的俏丽！
【技巧借鉴】
本文没有新颖独特的材料，也没有出人意料的情节，然而凭借几个精彩人物细节，几处精美景物描写，顿时有了夺目光彩。本文描写人物活动，极为逼真。像“我和妈妈没有理会，将外婆推开”、“我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲”之类的动作描写，让人物具有了雕塑般的立体感。首尾的景物描写，更为文章平添了几分亮色。开篇写景，着重于色彩的渲染，笔墨详尽，有一种油画的沉重感；结尾写景，侧重于人物活动，笔墨不多，内容却美如画卷。正是这些情景交融的描写，文章也便具备了满分作文的要素。看来，情景交融的描写，不失落为获取高分的主要技巧。
【适应考题】
本文可以应对“面前有幅画”、“天下因____俏丽”、“那份爱”、“幸福”、“风景如画”、“情绪的俏丽”、“我们在一起”等作文题。
例文6： 推举情由：想象逼真，情绪充足动人
心灵深处的歌
甘肃省一考生
梦得一江春水向东流，不求醉生梦去世。
我一身素装立于帐前，见你矗立在乌江畔，战袍遮不住的是你魁梧、伟岸的身躯。乌江水滚滚，宛如白绫翻转，四目相对的一霎时，我知道，外表沉着的你，此刻必定痛澈心脾。
蓦然之间，孤独的影子又多了一个。沉默良久，我的双手不自觉地触到了琴弦。你回转身，微怔少焉，又点点头。乌江边，响起了凄婉的琴声。你的双唇微微颤动，我听到了你的歌声，听到了你年夜方冲动大方却又不失落清雅的歌声，竟是那首《霸王别姬》。这，是平生第一次，也可能是末了一次，即便这样，我也很知足。够了，统统都够了。
歌声中，我听出了你对生与去世的无奈，感想熏染到了你的困惑与无助，体会到了你的悲哀与绝望。你不明白，是暴虐的你杀掉了十万秦兵，使得民心涣散，还是鸿门宴上确当机赓续、柔嫩寡断，致使一方霸业拱手让人？你困惑，为何当初万人之上，此刻却连最爱的人也保护不了？你无奈，有勇有谋，却为何被奸人所害……一曲终了，你喃喃自语：“对不住你了，嫡，即便血流成河，也要护你全面。”你起身，走进帐中。我的泪，决堤而下。
闪着寒光的剑，在夜里更冰凉。弱水三千，我只取一瓢饮。爱过了，便不遗憾。涅椠一次，心如止水，从此便可笑看尘凡散场。纵使统统结束，项王，你也一定要在心里疼惜那个你爱过的人。如此，便好。虞姬定将不会拖累你，去战斗吧，我会庇佑你。只愿在多年后一个无法言说的意境中，彼此再在那灯火下隔空隔水地望着，任由你干瘪……
剑起，人亡。寂寞的乌江边，盛开一朵洁白的梨花。恍惚中，我听到了项王那响彻天穹的呼啸。同时听到的，还有那首歌，那首寄托着无限情思的歌，那首项王唱给虞姬的歌，来自心灵深处的歌——《霸王别姬》。
【技巧借鉴】
这篇想象作文，以一曲《霸王别姬》为线索，险些还原了历史画面，生动地展现了项羽于危难之际仍不忘保护虞姬安全的真情，虞姬怕连累项羽而断交自刎的深情。正如作者所言“弱水三千，我只取一瓢饮”，情真意切，读来让人回味无穷。当然，这种动人的情绪源自情节的逼真。如开篇描写虞姬的情景，一句“江水滚滚，宛如白绫翻转，四目相对的一霎时”，绘景形象生动，写人妙笔真切；又如结尾时，一句“寂寞的乌江边，盛开一朵洁白的梨花”，虽是写景，却极具深情，读来令人震荡。与其他文章比较，这类想象作文，显然更随意马虎得到评卷老师的关注与认可，大家不妨学甚至用。
【适应考题】
本文可以应对“记住了他（她）”、“偶像”、“心中有你”、“历史里的风景”、“那一瞬间”、“真美”、“铭记”等作文题。
例文7 ：推举情由：引用诗词，秘闻芬芳四溢
在书卷天下中感悟
长沙市一考生
自从我降临人间，书卷就犹如影子般跟随着我。光阴的流逝冲淡了我对许多东西的钟爱之情，而对付书卷的那份情愫却怎么也淡不了。在与书本相约的日子里，我那洗尽铅华的心灵，总是在睿智与激情中荡漾。
记得还在牙牙学语时，唐风宋韵便已浸润了我幼小的心灵；稍大往后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦，雁落平沙的神色在绚丽的梦境中浮现；乃至走进中学，感想熏染到了“一蓑烟雨任平生”的旷达，“秋水共长天一色”的清丽，才加倍以为自己的灵魂在读书中升华了。于是，我便时常徜徉于书山中：遥望远方的繁星春水，悄悄地守护窗前末了的藤叶，俯视山下的呼啸山庄，感悟面前的去世水微澜。书本让我超过韶光的鸿沟，体味人类精神中的一次次辉煌。
大概有人会说，好书者呆板，没有生气；但更有人说，书卷绚丽多彩，引人入胜。想一想，一个能够脱口说出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的人，能说他没有生气吗？一个能够吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句的人，能说他没有情调吗？环境在变，人间在变，唯独不变的，彷佛只有对书卷的爱好了。那觉得，正是“宠辱不惊，看庭前花着花落；去留无意，望天上云卷云舒”。它是那么诚挚，那么开阔。
当快乐的花瓣在我面前飘荡，我会溜达于悄悄的康桥，在徐志摩的柔情中乐不思蜀：我会为自己建一座高楼，与杜甫一道登高远眺；我也会独坐窗前，想象着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。当悲哀的狂风雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰逐渐溶解；麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方；顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在阴郁中探求光明。
臧克家说：“读一本好书，像交了一个良朋。”读书，可以让一个人学会生存，学会做人。真正爱读书的人，定能像我一样，感悟到书的美妙与神奇。
【技巧借鉴】
写作“在____天下中感悟”这一半命题作文时，补题极为主要。在不少考生叙说网络故事或音乐情结的时候，这位考生另辟路子，从书卷的天下里找到了一片俏丽的世外桃源。正由于考生从书卷角度下笔，文章也就有了诗词出彩、秘闻丰硕的可能。与同类文章比较，本文洋溢着书卷气息，令人喝采。写发展经历时，“一蓑烟雨任平生”、“秋水共长天一色”之类的佳句，信手拈来；写自我才情时，“天生我材必有用，千金散尽还复来”之类的佳句，自然贴切；写对书卷的感想熏染时，“读一本好书，像交了一个良朋”，更是平添哲理。看来，引用诗词不失落为获取高分的一条捷径。
【适应考题】
本文可以应对“有书为伴”、“我的好友”、“美好的感想熏染”、“幸福”、“诗意地生活”、“心灵里的风景”、“收成”等作文题。
例文8 ：推举情由：故事新编，角度分歧凡响
眉头伸展了
盐城市一考生
孔乙己抱着那条无力的腿，从成亨酒店门前爬过。他没有朝店里看，只想偷偷地爬过。
“呦！
孔乙己！
你的腿怎么了？”长衫工嚼着茴喷鼻香豆朝门口望去。“是啊！
一定又偷别人家东西了吧！
”一片哄然大笑。秋风冷得砭骨，树叶飘零，就像断翅的蝴蝶，落在孔乙己瘦弱的身躯上。他这次没再阐明，逐步拜别，只偶尔听见几声嗟叹。
刮了一夜的风，叶儿落光了。雨一贯在一直地下。屋檐上的雨水点落在厚厚的树叶上，去世一样平常的沉寂。
“孔乙己！
这不是孔乙己吗？”打开店门，老板年夜声惊呼。
“哎呀！
快看看咱家有没有丢啥东西！
大凌晨的，真是不利！
”老板娘大声嚷嚷着。“哎哟哟，我的奶奶！
你怎么躺在我家门口呢？睡哪儿不好，偏偏睡在我的店门口，还让不让做生意啊？起来，起来！
”老板娘用木板推了推孔乙己。
“啊？没……没偷！
没偷！
”孔乙己迷迷糊糊有气无力地应着，“没偷，那叫盗，盗，嘿嘿，盗，我没偷，盗……”
“孔乙己病了，孔乙己疯了！
”老板大声呼喊，一脚踹到孔乙己的背上。顺着石阶，孔乙己摔到了路中心。“是盗！
那不是偷，你们才偷了呢！
”孔乙己依旧喃喃。
忽然，天刮起了狂风。“轰——轰——”的雷声接连响起，像是楼房倒下时发出的巨响。不大一下子，一阵暴雨倾盆而下。老板望了望孔乙己，无奈地摇了摇头。老板娘一声吼：“快把门关上，指不定会发生什么不利事呢！
”
“啪！
”一片寂静。
雨水早已淋透了孔乙己的衣衫，他抖动着：“好冷，好冷！
”他紧锁眉头，一直地抖动着，双手紧抱着身子，晕倒在路中心。风吹过，雨斜飘，砭骨的凉。
逐渐地，孔乙已松开了双臂，雨水打在他的眉间，顺着眼角滑落，混着的或许还有泪。他的脸惨白，彷佛在笑，彷佛在摆脱，那一脸的安详，彷佛很安逸，却带着一丝丝的忧伤。
孔乙己眉头伸展了。他走了，也解脱了。
【技巧借鉴】
故事新编，是借助名作的人物，重新演绎情节的一种创新技法。就“眉头伸展了”这一命题而言，大部分同学都将目光放在自我或是身边人物身上，作者想到的是鲁迅师长西席笔下的孔乙己，笔墨不同一样平常吧！
纵不雅观全文，无论是孔乙己受伤的形象、迂腐的个性，还是人们凶恶的动作、冷漠的措辞，均与原作保持了高度的统一。在景物的多次渲染之下，当时的社会背景被刻画得淋漓尽致。更奥妙的是，在这种环境下拜别的孔乙己，竟然“眉头伸展了”。情节看似有些诙谐，主题却非常深刻。要见告大家的是，这类文章虽然颇受评卷老师青睐，但由于人物要保持原著神韵，不可胡编乱造，情节要结合时期创新，写起来并非易事。
【适应考题】
本文可以应对“风雨之中”、“教材里的那些人物”、“那个时候”、“走近”、“无法抹去的身影”、“故事”等作文题。
例文9 ：推举情由：行文有致，构造美不胜收
你星我的一本书
宁波市一考生
橹声悠远，江南古镇打开尘封影象，和谐宁静。你是否察觉它的亲切，宛若一个深藏在心底的梦影。
——题记
人常言，江南如画，舟行碧波，人在画中；人常言，江南如诗，清幽绵长，和谐清雅。我却欲言，江南，你是我的一本书，品读江南，至纯至关。
斜倚青石，坐岸听水吟。听！
水在轻吟浅唱，若优雅琴声，叫人想起白居易的诗句“大珠小珠落玉盘”。水面时而平滑似镜，盈盈如缎，却又如梦，阳光宛如彷佛金色长梯，垂落水面，沉淀下满地金色，水光潋滟，折射出彩霞斑斓。伸手轻轻浸入水中，水面荡起一层浅浅笑意，只觉清凉怡人，不禁莞尔。
江南，你是我的一本书。读江南的水，品味那水平如镜，淡然宁静。
梦里的如烟小雨，梦里的杏帘酒喷鼻香，梦里的绿草如茵、桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨丝丝，周详如花针，宛若圣洁的天使，降临尘凡。撑一把油纸伞，穿一身碎花长裙，独步江南的雨巷，只见雨丝如泣如诉，寂寂随着天光飘落，却见人家屋顶上全笼着一层薄烟。雨密密地连缀，在伞面悄然聚拢来，终极又不舍地滑落，溅起一地微凉。细看原来清晰的远岱，近处的石桥，只剩烟雨朦胧。
江南，你是我的一本书。读江南的雨，感想熏染那细腻柔情，凄然如诉。
二十四桥的月白风清，醉在这独占天下三分月色的江南。却见满月光华，圆满无缺，盈盈似幻。月下，举杯邀明月共饮，对饮成三人。只见月华如水，可曾遥寄相思泪。月却无语，只依旧将寂寞的清辉洒向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船橹将其轻轻搅动。
江南，你是我的一本书。读江南的月，读懂那风雅动人，清辉似镜。
江南，好一片迷人的家园，好一本至纯至美的书。江南，你是我的一本书，青鸟在烟雨中不知飞过多少时令，读你，让我爱上那份和谐与宁静。
【技巧借鉴】
本文景物描写充满诗情画意，诗词典故信手拈来，然而，给评卷老师印象最深的还是其精细而奥妙的构造。下笔之初，用题记引出，宛如在美景中别上了一枚明珠，格外刺目耀眼；首尾之处，或用精美短句串联，或是非句交错，前后自然呼应，十全十美。主体部分，或写水之淡然沉着，或写雨之细腻柔情，或写月之风雅动人，三个部分均是先细腻描述，后用一句“江南，你是我的一本书”自然作结，行文眉清目秀，读来神清气爽。正由于在构造上的匠心独运，全文宛如一串精细的项链，光彩夺目，成为本文的最大亮点，文章得分也就胜人一筹了。
【适应考题】
本文可以应对“心中的美景”、“与你在一起”、“最美”、“从____轻轻走过”、“我的家园”、“读你”、“心中有份爱”等作文题。
例文10: 推举情由：论据丰富，论证大气磅礴
走过那一个拐角
成都邑一考生
走过那一个拐角，面前便是青翠欲滴的空蒙山色；走过那一个拐角，脚下便是铺满鲜花的康庄大道；走过那一个拐角，欢迎你的便是柳暗花明的人生境界。
要走过那一个拐角，必须坚韧如司马迁。
在那不堪回顾的日子里，他忍辱含垢地活着。众人的指指示点，如戳他的脊梁骨。在“人固有一去世，或重于泰山，或轻于鸿毛”的思虑中，他毅然选择了前者。他强吃苦俭朴楚，在那些暗无天日的日子里，放低自己，低头做人。他记起了“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”的故事，赌咒走过人生的拐角。他决心用笔墨诠释生命的肃静，用痛楚熔铸不朽的华章。只管困难重重，但他不言放弃，终于写出了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》。走过生命的拐角，司马迁万世流芳。
要走过那一个拐角，必须淡泊如李太白。
当他吟诵着“仰天算夜笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，犹豫满志地走进朝廷时，他本想会有一番天地，让自己去实现治邦安国的抱负。可早已不再励精图治的唐玄宗，想让他做的只是吟风弄月、粉饰太平的随从。他只需吟出“云想衣裳花想容”的华词丽句，就可享受“御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”的殊遇。面对现实与空想迥异的人生拐角，他选择了谢绝，由于他讨厌“摧眉折腰事权贵”的生活。于是他辞职远游，迈过人生那个拐角，过着“以诗酒自适”的淡泊日子，也造诣了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的人生传奇。
要走过那一个拐角，必须豁达如苏轼。
他在乌台诗案中，无端被诬，先下监牢，后贬黄州。他不怨天不尤人，躬耕垄亩，怡然自足。在杭州西湖，他留下了美如瑶池的苏堤。在黄州赤壁，他高吟“大江东去，浪淘尽，千古风骚人物”。风雨再大，他长啸缓步，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”贬谪之地再远，他都安之若素。他深知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。他不为浮名所动，只愿寄余生于江海。迈过了人生的一个个拐角，苏轼成为一代文豪。
易卜生说过：“真正的强者，长于从顺境中找到阴影，从困境中找到光亮。”走过那一个拐角，也造诣了人生的抱负。
【技巧借鉴】
考场作文，用议论文写作的考生越来越多，但存在的问题也非常突出，紧张失落误是短缺论据。对付喜好写议论文的考生而言，这篇作文无疑是典范之作。文章以“坚韧”、“淡泊”、“豁达”作为走过拐角的条件，用三个并列的分论点来进行论证，思路清晰。丰富的论据，令文章大放异彩。文章事例精当，司马迁、李白、苏轼走过人生拐角的故事，非常经典，叙事完全；理论论证时，或引用古文，或引用诗词，或引用名言，材料丰富多样，措辞秘闻丰盈，将考生广博的积累与斐然的才情展示得一览无余。
【适应考题】
本文可以应对“挫折”、“面对风雨”、“生活的强者”、“向前走”、“境界”、“坚守”、“生命的阳光”等作文题。
