【湖南省炎德联考（湖南师大附中卷）作文题】
阅读下面的材料，根据哀求作文。（50）
某小区举行了隆重的“创学习型社区，争做学习之星”颁奖活动。退休多年的孙教授得到“学习终生奖”，他出身书喷鼻香世家，年轻时候留洋深造，在大学执教四十载，生平与书为伴，著作等身；快递员小刘得到“学习达人奖”，他事情日走街串户，费力事情，还利用周末韶光给自己充电，得到了自考本科文凭；十岁的小学生明明得到“学习新秀奖”，他喜好科技小发明，又酷爱古典诗词，兴趣广泛，以学为乐；社区的刘姨妈一家得到“学习之家奖”，他们一家四世同堂，有年夜夫、西席、程序员等，以“博学慎思”为家训，形成了热爱学习的优秀家风……
读了上述材料，你有若何的思考？请结合自己的经历和感悟，写一篇不少于800字的文章。哀求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息。
审题辅导
此题内核有关“学习型社会”。题目材料中的“学习型社区”，可视为“学习型社会”的一个缩影。
孙教授活到老学到老，是“终生学习”的践行者。孙教授、快递员小刘、小学生明明年龄层次不同，但都有志于学习，彰显出“全民学习”的社会风尚。而刘姨妈一家作为学习型家庭的代表，几代人形成积极向上的家风，可谓是“学习型社会”的生动注脚。
题目哀求有“读了上述材料”的思考，又要“结合自己的经历和感悟”。不宜抛开材料泛谈“学习”和“读书”，又不能只勾留在材料的层面，而要有自己的切身体会和独立思考。若能触及材料的核心——学习型社会的内核，以及“终生学习”与“全民学习”的基本点，无疑是最佳的立意角度。
学习型社会是20世纪60年代由美国学者哈钦斯首先提出的。在20世纪70年代，联合国教科文组织曾提出：人类要向着学习化社会提高。所谓“学习型社会”，便是促进和保障全民学习和终生学习的社会，其基本特色是长于不断学习，形玉成民学习、终生学习、积极向上的社会风气。其核心内涵是全民学习、终生学习，它们就像是坐标上的两个数轴，从两个维度标示了人们的学习与其生存、发展的关系。学习型社会是时期发展和社会进步的产物，它对学习的哀求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断地学习，才能应对新的寻衅。学习型社会不是自然而然地形成的，须要人们根据实践发展的哀求，努力培植学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市等等。
评卷反馈
①在实际评卷中，50分以上的一类卷大部分能到涉及到“学习型社会”的层面。
②多数学生泛泛而谈地论“学习”，没能真正理解作文材料。
③不宜全篇以“读书”“阅读”更换“学习”，由于读书只是学习的一种办法。
④不宜从孙教授出身“书喷鼻香世家”，刘姨妈有优秀的家训家风，而得出“家风很主要”“家风好，更爱读书”等不雅观点。
⑤没有“作文材料意识”，认为材料可有可无，自说自话，写着写着就偏题了，全文写完，险些看不到材料的影子，表面的关键词没有，文章不雅观点也未能暗合股料。
本次考试中，就有大量作文罔顾材料、泛谈学习，或者断章取义，严重偏题。面批作文的时候，问起一个同学，Ta还满脸迷惑：我以为只要读了材料，得出一个不雅观点，写一个角度即可（角度准确无误、不雅观点中肯妥当，当然可以，但事实上Ta又做不到），没想到要写作文材料。
本日我们推送的几篇考场佳作，就堪称紧扣作文材料，长于“就题取材”的范文，作者从材料提炼不雅观点，也长于利用材料事例，转述加工，为己所用。这种正面材料、读懂材料、紧扣材料、利用材料的能力，正是绝大多数学考生所缺少的。
考场佳作
学习如灯照人生
作者：一考生
原评53分，经修正可评60分
人生之路上，不总是阳光、星月，还免不了迷雾、阴霾，而勤学不辍的学习，则是指路的明灯，由于有它，再是山重水复，终将柳暗花明。
（点评：首段直奔主题，利用比喻，三言两句，形象解释学习的意义，也诠释标题的涵义。）
在一个学习型社区，无论是著作等身的刘教授、走街串户的快递员小刘，还是以学为乐的明明、博学慎思的刘姨妈一家，都在以各自独特的办法践行着终生学习、全民学习的理念。学习如灯，他们便是那点灯、提灯的人，照亮了自己，也将指引着他人。
（点评：结合材料，简要概述，提出终生学习、全民学习的理念。）
泰戈尔早在百年前就说过：“当我们爱这天下时，我们便活在这天下上。”学习不可谓轻松，但乐于学习，无疑为我们打开更广阔的天下。每个人都要学习，每个年事段都可以学习。把韶光的碎片搜集起来，可以著书立说，可以提升自我，可以培养兴趣，可以涵养家风，岂非人生乐事？而一个社区，由于每个爱学习的居民，成了丰裕书喷鼻香的学习型社区；而切切千千个学习型社区，便凑集成风气蔚然的学习型社会。
（点评：以名人名言作为议论发起点，整体阐释乐于学习对个人对学习型社区、学习型社会的意义。本段连续扣住材料内容。）
活到老，学到老，我们该当倡导贯穿生平的“终生学习”。少而好学、壮而好学、老而好学，各个阶段不一样，但都能窥见知识学问的光芒。由于学习，人在U梗之旅中得以调息，也于岁月苦寒间得到抚慰。维特根斯坦说过：“我贴在地面步辇儿，不在云端舞蹈。”于我而言，这地面便是用学习铺成的路，也是最为踏实的人生之路。我们惊叹于时期列车的追风逐电，自然也要紧迫于自己的“充电”，即用知识与学习丰富自身。孙教授的学问和著作，不就结晶于一辈子的学习？终生学习，大概便是最高效、最续航的充电，也让人生在每一个阶段，有了光的指引。
（点评：从“终生学习”的角度，阐述学习的积极意义，不忘结合自身经历与感悟，也不忘从材料出发，回应材料。）
构建学习型社会，也召唤每个人都能保持学习的常态。在信息化高速发展的本日，学习已不是专属的特权，而是时期授予绝大多数人的平等机会。不分身份地位，不论年事层次，没人能阻挡你迈进学习的大门，“全民学习”的时期正在到来。孙教授是饱学之士，生平与书为伴，人已退休，但学习不辍。快递小哥职业不只鲜，忙于生存，但学习让他的视线穿越平常巷陌，投向广袤天下。年仅10岁的明明同学，则让我们欣喜地看到了学习的后起之秀。而四世同堂的刘姨妈一家，以“组团学习”的办法，见告我们什么叫“读书继世长”。大家以学习为风尚，大家争做“学习之星”，大家都点起一盏学习之灯。设想，我们也生活在这个学习型社区中，也该受到他们的指引吧。
（点评：从“终生学习”的角度，阐述学习型社会的内涵，所用例证都源自作文材料，而又不照搬材料，同时回应标题。）
行进在人生的旅途中，我们总是神往着更高点、更远处，而学习，会一贯开释着光芒，刺目耀眼或者微笑，照着我们的前方之路。愿我们每个人，在每一段岁月，做那个点灯和提灯的人。
（点评：回扣标题，收束简洁，再次点明学习对人生的主要意义。）
【西席简评】
首段直奔主题，利用比喻解释学习的主要意义。接着从整体上阐释乐于学习对个人、对学习型社区、学习型社会的意义，再分两个角度——“终生学习”“全民学习”展开剖析，阐述学习型社会的内涵。文章立意高度殊难堪得，不雅观点层层递进，行文逻辑清晰。文章首尾圆融，文气贯通，恰到好处的引用更显措辞凝练之美。
（湖南师大附中 李栋老师）
让学习之风吹遍神州
作者：黄卓楷 评分58分
【黄卓楷】
湖南师大附中2019届毕业生，高考语文128分，现就读于北京大学环境科学与工程学院。高中阶段热爱语文，乐于将自我诉诸笔下，继续了“理实大佬爱写作”的优秀传统。最近在读《四世同堂》《一九八四》《东西文化及其哲学》。平时最爱跑步，看四季更迭、万物成长。 （先容来自《十几岁》）
“学习型社区”的颁奖，让不雅观者格外振奋，又深感欣慰——终生学习的孙教授，后起之秀小刘和明明，还有弘扬学习之风的刘姨妈一家，这样的“学习之星”，让小区吹拂起学习之风。可以预见，这种风气，将有从社区吹遍神州之势。
古老中国的血液里，本就流淌着学习的基因，战国荀子就抛出“学不可以已”的不雅观点，这样掷地有声的论述，敦促着千百代中国人专一读书，学习不息。
现在的孙教授著作等身，老有所学，终生实践，这是对学习精神的完美诠释，值得年轻人敬仰。小刘事情之余为自己充电，得到自考本科文凭，虽然他的根本相较于他人薄弱，但他奋起直追，拓宽了视野，提升了个人水平。学业负荷不可谓不重的明明同学，也能好好学习，拓展兴趣，以学为乐。相形之下，每天借口忙劳碌碌、无暇学习的国人，该好好反思自省了。
高举“学习”旗帜的，还有很多人。彻夜达旦、争分夺秒的高考学子，准备论文、欢迎毕业季的大学生，登录“学习强国”、每天充电的共产党员，乃至是科技兴农的农人们，都在用切身行动，掀起学习的热潮，让这个有些暴躁的社会，有了安谧祥和的书喷鼻香氛围。
学习型社会，须要一种从个人到家庭到社区到全民的“协力”。社区刘姨妈一家高下四世同堂，共同践行学习之道，以“博学慎思”为家训，形成了良好的学习家风，这让我们更加感想熏染到学习传统的一脉相承、学习榜样的力量——试想，每个人带动家庭共同学习，每个家庭匆匆成“学习型社区”，再到每个社区汇成“学习型社会”，这便是从个人到群体的“质变”过程。如此一来，国家就拥了“学习”这份亘古不变的高尚徽标。
当今国际形势繁芜多变，经济提升增速放缓，我国也处于转型升级期间，要让我们的国民本色提高，创建学习型社会是必由之路，也是实现跨加倍展的群众根本。中国自古以来就重视对学习的全面，现如今，更须要一条由全民参与、终生参与的当代版中国学习之路。
当学习之风吹遍神州大地，我们当代化的未来也真正可期。
【西席点评】
作者黄卓楷，笔名鹏举（点击本文左下角“阅读原文”可查看其12KM文集），本文是作者在2019届高三的考场作文，编选时略有改动。
黄同学总成绩在年级名列前茅，难得的是，他对语文学习非常上心，可以用一丝不苟、绝不敷衍来形容。高中几年，花费大量韶光提升语文素养，在很多挤占文科科目韶光来恶补数理化的理科高手中，他是“另类”。好在高考语文没有亏待一个真正付出的孩子，他终极得到128分（湖南省当年万分之一为130分以上），为他进入北大助了一臂之力。
平时学习中，除了卷面非常工致，大量摘抄名句名段，限时写作高考作文题，他还常常做直击作文材料、确保不偏题意的审题演习。此文可以说是一篇读懂材料、用好材料的范文。标题贴合股料，开篇简述材料，行文紧扣材料，就事论事，逐一叙来，又非机器照搬，有所延伸，加上不俗的文笔和都雅的卷面，拿高分是情理之中了。
（作者高中语文老师 湘滨）
素材积累
“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了更多的东西”。梭伦从前就赢得“雅典第一墨客”的桂冠；在实施摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历稽核；晚年退隐在家，从事研究和著述，常常吟咏“活到老学到老”以自勉。
雷海为，2018年央视第三季中国诗词大会总冠军。他出生在湖南邵阳洞口县，7岁起开始读诗，喜好笔墨的韵律感。2015年，外卖行业兴起，雷海为当起了杭州点我达外卖平台的一名外卖小哥，但他爱诗歌的心从未改变。等外卖的那些零星韶光，都被他用来读书、背诗。“你在读书上花的任何韶光，都会在某一个时候给你回报。我以为你所有在日晒雨淋，在风吹雨打当中的奔波和辛劳，你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”（央视主持人董卿评）
“金牌讲解员”韩笑自述：小小讲解员也有大梦想：表面看似光鲜亮丽的讲解事情，背后却饱含艰辛与不易。为了讲好中华文化，我翻看古籍、查阅资料，高下班在公交地铁上的韶光都用来影象讲解词；为了展示中国形象、都城形象，我每次讲解接待时都要穿着套装和高跟鞋，脚被磨破早已成为家常便饭；为了给中外游客带来最好的游览体验，我三伏天引领游客站在树荫下，自己迎着阳光的直射，三九天引领游客站在背风口，自己迎着砭骨的寒风讲解。但这统统，在我看来都是值得的。
