1.不雅观察非常细致，描写精彩，文笔流畅。
2.我以比拟的办法开头，突出神仙掌的特点，和让我喜好的缘故原由。接下来我描写神仙掌的样子和生活习气，突出它的顽强，为下文打下铺垫。接下来我借物喻人，通过写神仙掌来赞颂解放军叔叔，表达自己的敬佩之情。结尾再次强调我爱神仙掌，与开头相呼应。
3.开篇段不仅有直接点明露珠特点的词语，而且用比喻生动形象地写出了露珠的特点是“晶莹透亮”，还表现了露珠易逝俏皮的一壁。笔墨不多，表意却很丰富。第二段紧张利用拟人手腕，同样生动地写出了露珠阳光可爱的形象。
4.这是一篇状物的文章，措辞生动形象，文中多处利用了比喻的修辞手腕，阐述详细详细，细节描写生动逼真，将神仙球形象地展现在了读者面前。文章在结尾处集中表达了情绪，点明了主题，既照料开头又总结全文，表达出作者对神仙球的赞颂之情。
5.这篇状物的散文真是精彩！
作者从远及近分别来写，很是条理，也便于近间隔细致描写事物。描写中，利用的修辞手腕可谓立下了“汗马功劳”，尤其是一个接一个的比喻，让人目不暇接，拍手叫绝！
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6.本文首尾呼应，构造完全，点明了文章要表达的对果蔬的喜好之情，“那苞苞就像一位俏丽的仙子，守护着它的王国”，这文中比喻修辞手腕的利用，再加上作者诙谐的措辞，使文中描写的果蔬更形象了。
7.这篇状物的文章，用生动形象的措辞描写了菊花的外不雅观特色，利用拟人的手腕写菊花可以和太阳说话，表现得维妙维肖，并用朴实的措辞写了菊花的其他浸染，文章结尾用坦直的措辞表达出对菊花的喜好。
8.这篇文章作者不雅观察细致入微，并且巧用比喻的修辞手腕，将“桂花”比作“小老婆星”、“黄色的街灯”等，形象地写出了桂花的俏丽。同时，“淡淡的暗香”等词，将视觉和嗅觉相结合，表达了作者对桂花的喜好之情。
9.写秋日以韶光为顺序，把从清晨到晚优势景按顺序展示出来，景致俏丽，措辞生动，层次分明，段落清楚，中央突出。
10.小作者对含羞草进行了仔细的不雅观察，更难能名贵的是含羞草“不羞”的征象引起了小作者的思考，小作者还为此查找了资料。末了，小作者发出了“平时还得多把稳不雅观察和学习”的感慨，认识很深刻。
11.这是一篇以第一人称口吻创作的解释文，从苹果的分布、种类、样子、营养功效和寓意等角度向我们对苹果做了详尽先容。措辞清新自然且风趣活泼，很随意马虎让读者接管。
12.本文回顾了“我”生活中的两件小事，展现了“我”在生活中的点点滴滴里感想熏染到“爱”，让人温馨又美好。过渡句自然地承上启下，使文章条理清晰，构造分明，使读者一览无余。
13.这篇状物的散文真是精彩！
作者从远及近分别来写，很是条理，也便于近间隔细致描写事物。描写中，利用的修辞手腕可谓立下了“汗马功劳”，尤其是一个接一个的比喻，让人目不暇接，拍手叫绝！
14.这篇文章描写的工具是油菜花。作者开篇点题，点明“我去看油菜花”的缘故原由，中间作者利用拟人的修辞手腕，细致生动地描写了油菜花的形态，点明了“农人伯伯便是这片花海的母亲”的主题。
15.小作者利用大略明了的措辞描述了他的外面，简述范例事例，点明“小词库”的由来，并先容了他长于积累的学习习气，内容丰富，详略得当。
16.习作环绕“他会讲故事”这一特长展开阐述，条理清晰，层次分明。习作中的细节描写，让同学“故事大王”这一称号名副实在。
17.小作者将摘草莓这件事写得生动有趣。利用了比喻、拟人的修辞手腕，还用到“有的……有的……还有的……”的排比句式，把草莓的样子写得形象可爱。
18.小作者按照事情发展的顺序，描写了百口人欢度中秋的情景，结尾抒发感情，十分真实自然。文章重点描写了家人团圆时温馨幸福、其乐融融的氛围，文笔幽美，让人如临其境。
19.童话紧张写了啄木鸟送伞的经由，个中重点利用了对话的形式阐述了小动物们为什么不须要伞，符合它们各自的习气特点。结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最须要帮助的人。文章中央突出，想象合理，措辞流畅。
20.小作者充分调动自己丰富的想象力，将薄暮、小河边等场景和玫瑰花、国王、小公主等角色结合在了一起，给我们呈现了一个生动的童话故事。故事情节安排合理，表示了乐于助人的主旨。
21.小作者记叙了同学们为李晓明过生日的情景，从而表达了同学之间相互关爱的主旨。习作最大的亮点是四字词语的利用，比如“怏怏不乐”“突如其来”“大惊失落色”等词，利用得十分恰当，其余措辞、生理描写也很真实。
22.文章开头大略交代了事情的起因，接着详细写了全班同学给李晓明过生日的经由，同学们精心的准备和激情亲切的态度很动听，结尾表达了李晓明对同学们的感激之情。习作构造清晰，详略得当，表现出了同学之间深厚的情意。
23.小作者通过记叙“鱼肠子”的秘密，让读者理解到了鱼儿四五天要渗出一次的科普知识。文章选材贴近生活，情节有起有伏，措辞朴实生动，对话描写也符合人物特性，真实可信。
24.小作者紧张通过视觉不雅观察，写出了日出过程中天空、海面、太阳的变革，也突出了自己看日出时的感想熏染。习浸染词生动，大量利用比喻句、拟人句，使得习作措辞幽美。
25.小作者按照不雅观赏的顺序，先写门口的战船，再写公园深处的假山、小河等，思路非常清晰，对每一部分景点的描写也很细致详细。好词好句的利用，使习作读起来很幽美。
26.小作者按照春夏秋冬的韶光顺序，对桂花园四季的不同景致进行了多方面的细致描写，写出了桂花园每个时令的特色。习作中大量利用四字词语，以及排比和比喻的修辞手腕，句子很幽美。
27.小作者通过列举周围小伙伴如何利用压岁钱，来解释利用压岁钱不当的征象，非常贴近生活现实。然后表明应合理利用压岁钱及如何合理利用的想法，想法合理可行。
28.小作者列举了同学们摧残浪费蹂躏粮食的征象，然后写明了自己对付办理这一问题的建媾和想法，建议详细且可行性很强，表达清楚。
29.作者将全体家庭成员都安排到运动会中，很有新意，全文捉住了家人在比赛中的动作、神态，向我们展现了一种联络与拼搏的家庭气氛，显得很新奇。对付比赛项目，详写了跑步、踢毽子，略写了跳绳，详略得当。
30.小作者详写在“儿童天下”玩飞车的过程，略写玩旋转木马，详略分明，突出了文章的重点。文章的开头和结尾一来一去，形成呼应，也使得构造完全。
