【真题回放】
请以“_______在个中”为题，写一篇文章。”为题，写一篇作文。
哀求：①先把题目补充完全。你可以从“趣”、“美”“交谊”、“做人"中选填，也可以填其他词语。②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你干系的人名、校名、地名。
【题解】
〖导语解析〗
这个题目暗含着一个阐述主体——“我”， “我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“个中”感想熏染到的生活中的“真、善、美”。“个中”是代词，是情绪载体，没有情绪载体，情绪就失落去了寄托。只有牢牢捉住“我” 、“在哪里面”、“感想熏染” 这三个主要的元素，才能很好的完成此篇作文。
写半命题作文，首先要按哀求把题目补充完全。写好这个文题，写为难刁难象的选择很主要。学生可以从提示语所给的“趣、美、交谊、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟习的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、交情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。选择词语时一定要把稳词语与后面“在个中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
这个文题很显然适宜写一样平常记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴，措辞要精美，要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，短缺自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文，散文不像散文，文体不明，思维混乱。
【选好立意角度】
①可以写阅读中的乐；实践中的趣；交往中的情；见闻中的美。
②可以写下棋，弹琴，听音乐，练书法，舞蹈，参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现乐在个中。
③可以写亲情，通过叙写冲突、误解，揭示背后是关爱，亲情无价，亲情永恒。比如有位同学的构思就很好：通过自己迷恋上网，写与父母之间的抵牾冲突，进而揭示父母深奥深厚的爱子之情，这样的文章就很随意马虎得高分。
④可以写友情，同窗，师生，邻居，表达眷念，不舍，温馨，温暖，友情之树常青。
⑤可以写大爱，写冲动中国人物，揭示其精神内涵，灵魂美质。
⑥可以写爱国心、任务感等。
⑦可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴。
【满分作文㈠】
幸福在个中
影象的湖畔我独自行走，看影象的年夜水奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢快，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！
忽略了春天的第一抹新绿，由于我有姥姥的鹞子。那是一个很大很大的鹞子，是姥姥亲手为我做的，它是一只雄鹰。姥姥总是说，我现在是一只小雏鹰，终有一天，我会分开他的怀抱，解脱那一线的束缚；姥姥也总是说：我一定会成为一只雄鹰，飞向辽远的天涯，探求属于自己的天空，可是，小小的我可答应不了这些，只顾拉姥姥去放鹞子。在野外上又蹦又跳，“践踏”着忍冬的新苗，痴痴地望着幸福的轮廓！
黯淡了夏夜的第一颗星辰，由于我有姥姥的故事。在姥姥的故事里，我是灰姑娘，是小红帽，是白雪公主……姥姥的故事彷佛讲也讲不完，我每次都躺在姥姥怀里，缠着姥姥接着给我讲故事。于是，姥姥就又开始给我讲那个很长很长的故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老衲人和一个小和尚，老衲人在给小和尚讲故事，从前有座山……微合了双眼，悄悄地谛听幸福的心跳！
遗忘了深秋的第一片落叶，由于我有姥姥的常青藤。那是一种不有名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且唤它叫做常青藤吧。他是姥姥最喜好的植物，姥姥说它生命力很兴旺，不娇贵，好养活。一次，我生病了，很严重的病，姥姥就把它送给了我。醒来睁开眼就看到它，逼眼的绿，很是动人，细细的欣赏幸福的颜色！
冷落了初冬的第一朵雪花，由于我有姥姥的烤红薯。姥姥烤的红薯可是天下间最美味的食品，是我茶余饭后的最爱，可喷鼻香可甜了！
每到冬天，姥姥总喜好烤个最大最甜的红薯让我带着在上学的路上吃。而我总是不舍得它过早的下肚，就在路上双手捧着取暖和，任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。到了座位上，再小心地掰开来，细细地品尝，逐步咀嚼幸福的滋味！
韶光的车轮一遍各处碾压过我的影象，光阴一去不复返，回顾往事，我明白了，这便是幸福。姥姥的爱无声，姥姥的爱无语，姥姥的爱任我在个中畅游。姥姥的爱，幸福在个中！
【点评】构思风雅，思路清晰。文章主体部分采取排比段的形式，以“时令”为序，从“春”“夏”“秋”“冬”四个角度叙写了姥姥对我的关爱。思路清晰，给人以整洁之美。开头结尾扣题自然，遥相呼应，构造严谨。感情朴拙，措辞生动。文章以清新的笔调，风雅的描写，再现了自己发展中的美好影象。字里行间流动着对姥姥的无限感激之情。措辞鲜活灵动，极富穿透力。比如文章开头的句子：“影象的湖畔我独自行走，看影象的年夜水奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢快，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！
”这样的句子很随意马虎让阅卷老师面前一亮。选材范例，动听至深。文章选材很有特点，很符合儿童的生理。春日放鹞子，夏夜听故事，深秋的常青藤，初冬的烤红薯，像电影一样都深深地定格在我的影象深处。每一则素材里都充满着姥姥对我无微不至的关爱，读来生动动听。
【满分作文㈡】
思念在个中
落寞，是短暂生命相思的苦泪；盛开，是漫长生命情意的缠绵，无论东风秋雨，总是给人留下依依眷恋。
可无奈昨日已去，太多美好已从指缝中溜走。热泪湿衣袖，我们寄托，我们叫嚣，可只有一个期限，思念从此生根萌芽。
朋友啊，在你身后落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心，是我思念的结果。
日复一日，我们为了空想，奋斗了三年，我们用青春和汗水坚守着俏丽梦想。
曾经我们一起摇荡碧云霄，我们虽不是主角，却奢望上演一场最华美的独角戏，可美好的光阴都是短暂的，就像穿着水晶鞋舞蹈，只有一个晚上。终于，我们开始了别离。从此，我们便又开始了我们的征途，开始了思念。
自送别，心难舍。我甘心悄悄地痛楚呻吟，也不让这思念平息。朋友，纵然我们即将分离，但思念仍在个中。别害怕风轻云淡，由于我们的目光依依，此生不变。我们拥有最执著的声音，我们的声音响彻云霄。
自从你的降临，这一天成了一个俏丽的日子。我影象的画屏上，更添了许多美好的怀念，似锦如织。我亲爱的朋友，请接管我绵绵如絮的祝福，伴随着我的祝福，你这生平将会处处花开。
陌上花开，可缓缓归矣。可我们真的能归去吗？我们的心是荒野还是沃土？归去的是我们的心还是我们的人？纵然踏上茵茵，有青春为伴；踏上黄沙漫漫，同成熟相连。我也不会忘却我们曾经的美好，也不会忘却我们最初的约定。
何妨扬眉淡笑，心境从容？清风飘过分顶，窗外树影摇荡，只有思念在个中。
【点评】感情朴拙俏丽。文章以“思念”为线索，回顾了初中生活的美好影象，展示了朋友间纯洁而美好的交情。一起相处的日子，如诗，如歌，如画。字里行间弥漫入神恋与不舍，祝福与顾虑。这与作者的审美情怀是分不开的。文笔幽美，想象丰富，给人以审美的愉悦，读了让人如饮甘泉。措辞诗意灵动。该考生文笔幽美，措辞诗意灵动。文章大量利用骈句和比喻、引用、典故等修辞，通过遐想和想象把朋友间那种奇妙难言的交情表达得生动动听。腹有诗书气自华，没有深厚的文化积淀是不可能写出这么动听的佳作的。
【满分作文㈢】
交谊在个中
我悄悄的聆听韶光齿轮锲合的声音，感想熏染着韶光在我身边随意率性的流淌。阳光被指间梳篦，随之沉淀的是岁月中不变的交谊。
幕一
窗外薄暮的灯光被我折进书页里，奋笔疾书间不经意地一举头，却瞥见母亲站在门外，端着一碗热气腾腾的粥默默地看着我，嘴角是藏不住的幸福。
“妈。”我轻轻的叫了一声，她端着粥进来，笑着说：“累了吧，吃碗粥再写。”
一直翻搅的勺子将粥那甘甜的气息送入鼻孔。一缕缕热气携着爱意游丝般地弥漫开来，这是一碗素白的粥，晶莹剔透的米粒在青白色的汤里徜徉。她每天都会为我做一碗粥，每碗都素雅清洁的，就如她对我的爱一样纯洁得不掺任何杂质。
“快喝吧，粥要凉了。”她轻声督匆匆着。我轻轻的吃了一口，满嘴都是爱的味道。
幕二
我和她是在一个秋风四起的时令里认识的。
我们都喜好笔尖磨触纸面的声音，喜好用笔来表达自己的情意。我们同时又都有着易安居士的忧伤，却又喜好秋日里那火一样的颜色。
再也无法忘却她省钱为我买诗集的狼狈。天上的雨下个一直，当她全身雨水、泥水的涌如今我面前时，我想笑，鼻子却发酸。我接过那本《泰戈尔诗集》以为它有千斤重。
有你陪伴的路，不会孤单。
幕三
我在惨淡的夕阳下走向家门。夕阳把我的影子拉的很长很长，路边的行道树彷佛也在为我黯然神伤。
回到家中，拿出那张惨不忍睹的试卷，泪水究竟决了堤。一滴滴眼泪砸在试卷上，将鲜红的笔水湿润。猛然创造试卷下方有一行小字：“不经历风雨怎能见彩虹？从哪里跌倒，就从哪里爬起来，相信自己定能成功。”
泪水又一次迷蒙了我的双眼，此时心中却是无限的冲动。老师，我该若何报答您呢？
阳光下，我转头凝望，原来我的路并不平坦，但是却由于有了他们的情，我的路才阳光而妖冶。他们的交谊，永久在我心中。
【点评】构造风雅。文章开篇点题自然，富含诗意，传染力强。主体部分采取镜头组接的形式，选用三个范例事例，从亲情、交情、师生情三个角度叙写了自己发展中的独特感想熏染。亲情的温馨，交情的诚挚，师情的厚重，在作者精心设计的场景描写中表现的生动真切。结尾机警，凝练深刻，与开头遥相呼应。选材丰富。文章通过一碗粥、一本《泰戈尔诗集》、一句鼓励的措辞，多侧面表现了“交谊”对我人天生长的主要影响。其余，形式新颖，用幕一、幕二、幕三把材料串合成篇，思路清晰，让阅卷老师一幕了然。
【满分作文㈣】
沉醉在个中
沉醉在个中
安徽考生
弱水三千，我只取你那一瓢饮，独醉在那一方古典的天地里。
——题记
昔有李清照，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。今有我为这古典艺术如痴如狂，沉醉在
个中，“醉"爱古典。
沉醉在个中，醉在清新之美中，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。缠绵的雨丝，撩拨人的心弦。绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。红彤彤的火炉映着白色的大地，好客的主人以及被炉火熏染的丝丝情意飘荡。“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花。”被雪雨水亲吻的杏花和清丽的的卖花女比较，不知哪个更美？
沉醉在个中，沉醉在婉约之美中。李清照“和羞走，倚门回顾，却把青梅嗅”勾勒出一个青涩的女子躲着不敢见路人；李煜在“寂寞梧桐深院锁清秋”中细数流年，繁年一梦；纳兰性德则竟自感叹“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”
沉醉在个中，沉醉在豪放之美中。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。只有英雄才立足于历史之上，永载史册；羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭，鹅毛扇摇出悠悠大蜀。摇出一份说不出的明智淡雅，自傲从容。
沉醉在个中。沉醉在旷达之美中。一蓑烟雨任平生，脚踩芒鞋，手持竹杖，在一蓑烟雨中泛舟湖上，日啖荔枝三百颗，岂烦懑哉。“但愿人长久，千里共婵娟。” 月色如水倾泻，也有着婵娟为我们互传心里的祝福。不是很美好吗？
沉醉在个中，沉醉在绵绵情意中。纤云弄巧。飞星传恨，银汉迢迢暗度。云朵、星子、银河无一不在传送着爱意。以是“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”“何当共剪西窗烛。却话巴山夜雨时。”烛影散乱。剪出两人唯美的身影。
沉醉在这古典的美中。我含英咀华，品茗那丝丝淡雅之美……
【点评】构思风雅，构造整洁。文章从“清新”“婉约”“豪放”“旷达”“情意”等角度解读了古典之美的内涵，富有文化意蕴。构造整洁，都雅。措辞生动，引用得当。文章大量的引用诗词名句，显示了考生的博学和深厚的文化积淀，措辞鲜活灵动，诗的美感，文的意蕴，交相生辉，读来让人如饮甘泉。选材范例，意蕴丰硕。文章精选历史文化名人展现古典之美，富有厚重的文化意蕴。这种以文采纳胜的办法，只要平时对屈原、司马迁、李白、陶渊明等历史文化名人负责研读，充分挖掘他们身上的闪光点，你也会写出富有文化内涵的美文佳作。
【满分作文㈤】
幸福在个中
风起。落叶似缠绵的蝶；
小雨落。幸福如花儿般悄悄绽放。
有这样一天。我触碰了爱。溘然间创造幸福一贯就在发展的点滴之间。未曾拜别……
晨·温馨小米粥
清晨，一抹调皮的阳光穿过宁静的天下。透过硕大的落地窗。撒在我的睡脸上。暖暖的很舒畅。
一阵清风吹来。床边的风铃想起了动听的歌儿。空气中夹杂着一丝暗香。“
暖暖的，软软的，甜甜的小米粥。有幸福的味道。
午·优雅同学录
午后，一抹慵
望着桌上的同学录，我思绪万千。是啊，韶光过的可真快呢。一年、两年、三年，就这样匆匆即逝。“同桌，留点真迹吧。”同桌微笑着望着我。我低下头，淡淡的说：“我们永久都是好朋友，对吗？”她牵起我的手：“嗯，永久都是，我会一贯记得你的。”我对上她那温顺而深切的目光，全体身心都被幸福包围着。我笑了，她也笑了，笑声回荡在教室里，豁达悦耳。
午后，优雅的同学录记录着两个少年幸福而又纯洁的友情。
夜·快乐争让座
傍晚，伴随着街边五彩的路灯，我乘着满满的幸福向车站进发。
我排着拥挤的军队上了车，车上满满的，都是回家的人们。随着汽车的开动，人们都摇扭捏晃的跳起了“舞”。这时，一位拄动手杖的老奶奶也上了车。我心想：“糟糕，老奶奶不会也要舞蹈了吧？”这时，一位可爱的小女孩跑过去搀扶着老奶奶，笑着说：“奶奶，您坐这儿。”随后，一些青年人也纷纭说：“您坐这儿，这儿舒畅……”老奶奶愉快的笑了，眼睛眯成了月牙，满脸幸福的样子容貌。
啊。好幸福啊。夜的让座给这一天画上了圆满的句号。
幸福就藏在生活的细微之中、冲动之中。这些幸福，足以让我受益生平，冲动生平。
【点评】构思风雅，构造严谨。文章奥妙地采取镜头组接的办法，以韶光为线索，从不同角度诠释了幸福的内涵。这种写法由于脉络清晰，一览无余，很符合阅卷老师的生理需求，常被誉为“黄金构造“。首尾呼应，点题自然，给人以浑然天成之感。选材精当，传染力强。考生很聪明，每一则材料的选择都独具匠心，代表性很强，有效避免了选材单一的问题。文章从“温暖小米粥”，“优雅同学录”，“ 快乐争让座”三个方面表现主题，从不同侧面展示了幸福的味道，颇具传染力。措辞活泼，生动有趣。文章字里行间洋溢着浓厚的生活气息，生动地措辞描写，风趣的措辞风格，读来让人线人一新。比如：“嗯！
我就知道妈妈最好了。妈的手艺可是一流呢！
”“就你这丫头嘴甜。快起床吧！
”“同桌，留点真迹吧。”这些风趣诙谐的措辞很随意马虎赢得阅卷老师的好感。
【满分作文㈥】
念在个中
清纯月光，洒满大地。缕缕思念，伴随着木屐，轻轻叩响脚下的青石。我踏进这风景里……
——题记
百鸟争鸣，惊醒柳树的新苗；蝴蝶飞舞，花儿应邀相竞开放……如此唯美，只因春天的到来。虽有小雨缠绵，可我心头依旧残酷。
我忍不住折个纸篮，摘了各种野花，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，五彩斑斓。我加快脚步，放下对周围美景的留恋，想到母亲发急的眼神，忽然之间，又想起母亲的手……
小时候，我是牵着母亲的手学会走路的，我们手牵手，走过石桥，走过马路，走过树荫，走过岁月。依稀记得母亲的手好大，好温暖。冬天，她总是把我的小手放在他的大手里，包得严严实实，不许可一丝寒风钻进去……
风更紧了，雨更急了。
我匆忙地奔忙着。
我能想象母亲这时的行为。她一定正从飘着袅袅炊烟的厨房里出来，解下腰间的围裙，理理夹着草叶的头发，拍拍身上的灰尘，然后踱步走到村落头的路口，翘首愿望着在异地求学的儿女安然归来。身边树木成荫，花朵争奇斗艳，可她却无暇顾及，只因心中思念深切……
我加快步伐，由于听见母亲无声地呼唤，由于不想母亲眉头紧锁，由于想牵一牵母亲温暖的手。
走过那片树林，我面前依稀浮现出一个画面：一个小女孩，牵着妈妈的手走在树林里，小女孩很愉快，也很调皮，她边走边宅着树林里的野草莓，就像一个赤色的小精灵。这时她瞥见一个很大的野草莓，她想把它送给母亲，于是松开手去摘草莓，可是她却迷路了，她哭了，很伤心地哭了，她惦记妈妈……
后来，妈妈找到了她，两人就牢牢握住对方的手，再也不松开，从此妈妈再也不让她独自走进树林。
我停滞了思绪，迎着风雨，快速向前走，近了，近了，我瞥见石桥了，我瞥见妈妈了！
可那是她吗？为什么黑发变得那么少，银丝却那样刺目耀眼！
妈妈接过行李，轻声说，快回家吧！
我随手摘了一朵花，戴在母亲头上，那花在这灰发中更觉悟目！
我牵着母亲的手，是那样粗糙，却依旧温暖……
【点评】措辞鲜活，诗意明净。文章的措辞很精美，充满文学色彩，描写细腻生动，充分展示了该考生的才情。比如：“清纯月光，洒满大地。缕缕思念，伴随着木屐，轻轻叩响脚下的青石。我踏进这风景里……”“我停滞了思绪，迎着风雨，快速向前走，近了，近了，我瞥见石桥了，我瞥见妈妈了！
可那是她吗？为什么黑发变得那么少，银丝却那样刺目耀眼！
”这些极富表现力的措辞，使文章读来如饮甘泉，沁人心脾。构思奥妙，遐想自然。文章由自然美景触发对往事的回顾，随着小作者意识的流动，生动形象的展示了妈妈对自己的关爱。字里行间充满童真童趣，让我们仿佛回到了那迢遥的童年时期。行文自然，如风行水上，令人线人一新。
【满分作文㈦】
行在个中
人生如路，行在个中。
曼妙而酷热的夏季洋溢着青春的气息，花季雨季的我们开始思考未来的人生。或思人生如千里的长堤；或思人生如万里的长城；或思人生如不尽的平原，行在个中，是为了探求前方的残酷，让残酷之花开遍人生的每一个角落。
行在千山万壑中，我们会忆起徐霞客，他用自己毕生的年华踏遍祖国的每一寸地皮。他行走在晨光初现的野外上；他行走在烈日炎炎的沙漠中；他行走在薄暮婆娑的山溪边；他行走在黑夜明朗的夜空下。他用自己充满深情的笔描述着令人乐不思蜀的一寸寸山河。
行走在阴郁之中，我们不禁会想起鲁迅，他用不屈的脊背挺起全体民族的重担。面对反动势力，他泰然自若；面对公民，他无愧于心；面对国家，他当仁不让。行在鲁迅的天下里，行在人生的坎坷中。
行在温情之中，巴金大概令人难忘。他从《家》出发，直达文学的顶峰。他用笔行走在人生的美好中，用情行在岁月的影象中，存心行在天涯小儿百姓之心中。行在个中，铸造了一段段辉煌的传奇。
千山万水中响着那不灭的足迹，阴郁阴冷中闪耀出光明的印记；温暖动听中书写着心的呼唤。一段段路程，一层层高山，一排排阻碍正渴盼着行动的气息。行于水，行于山，行于路，行于人，行于心。行，让人生之路变得越来越短。
读万卷书，行万里路。行在个中，人生才会精彩无限！
【点评】切题自然，构造严谨。文章能紧扣题意行文，以“行”为线，构造全文。开头用“人生如路，行在个中”开篇，点题自然。主体部分从不同角度剖析了行的意义。结尾用“读万卷书，行万里路。行在个中，人生才会精彩无限！
”作结，再次点题，构造严谨。选材范例，立意深刻。文章选取“徐霞客”“鲁迅”“巴金”这些名人素材，增强了文章的说服力和传染力。面对人生的坎坷，只有不断地“行”，才能披荆斩棘，迎来光明，锻铸生命的传奇。措辞生动，抒怀自然。文章句式灵巧，骈散结合，多种修辞手腕的利用，使文章读来感情充足，气势畅达。
