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小初语文的差异
①知识版块，初中会更加系统
小学的知识点较碎片化，孩子可能每个方面都学了，但不知道知识点与知识点之间的联系
PK
月朔开始基本上每个区都会有期中期末的统考，题型开始变得较系统化，逐步向中考题型靠拢
② 知识难度上逐步加深
A.阅读文本的篇幅变长，难度加大，开始涌现系统的题型，逐步向中考靠拢；
B.进入初中后，对学生的古诗的哀求更高。由古诗背默-古诗理解-古诗鉴赏
C.古文难度跨度大，加入课内外比拟，古文版块对孩子们来说寻衅较大
D.作文方面，字数增加，月朔后，学校对学生的哀求基本就在600
措辞润色上，初中对描写的哀求比小学大幅度提升；
作文立意上，初中哀求更加深刻
E.名著阅读的哀求更加严格，除简答阅读名著以外，须要学生节制名著的深层内涵
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中考语文稽核板块
稽核版块 稽核内容 分值
根本·利用 字词、标点符号、病文、书法、默写等 21
诗歌鉴赏 3
文言文阅读 字词、译句、断句、理解 17
名著阅读 名著(6本） 5
当代文阅读 非连续性文本阅读、记叙文、解释文、议论文 34
写作（二选一） 记叙文写作、议论文写作 70
初中语文各版块学习建议
1
根本利用
跟进教材，加强日常积累
2
诗歌
稳定节制课内诗歌，学会从内容、手腕、情绪三个方面鉴赏，拓展课外诗歌
3
文言文
稳定节制课内文言文，加大课外文言文的阅读量和做题量，增加实词虚词词义的积累
4
名著
六本名著跟随课内节奏全部读完，梳理名著的重点人物形象、节制精彩情节、理解主主题
5
当代文阅读
节制文本的根本知识，做题时把稳关注文章逻辑和脉络。记叙文阅读 ，多看看课外文章，提升文学作品鉴赏能力，学会从文本中做适当联系与推测，多做题，从做题中提升能力。
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写作
多看看文学作品，培养文学素养，明确写作哀求，节制精确方向，适当演习，并反复修正作文。
