【真题展示】
走进报刊、影视，你会理解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊异生活的多姿多彩，得到人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然美不胜收，让你情绪荡漾；走进书本，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比……
请以“走进_____ ”为题，写一篇以自己的不雅观察、经历、体验、见闻、感想熏染、认识为内容的作文。哀求先将题目补写完全，文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中不得涌现真实的人名、校名、地名。
【题目解析】
“走进____”是半命题作文，有一定的开放性，学生在审题时应精确理解。关键词是“走进”，每每要写出“走进”的工具是什么及自己对该工具的意见或独特感想熏染，这就须要补充的内容具有个性化的特色，以便引发阅读兴趣。其次，“走进”的工具应给人一种深切的冲击或者感悟，或美好，或惊喜，或留恋，或遗憾，或怅惘......正是由于“走进”了这个工具才会创造值得书写的某个契合点，而这个点正是作者自己的意见和感悟。
可以写走进名著，谈谈你对名著的理解和感想熏染，也可以谈谈自己对名著的独特见地；可以写走进自然，写一写大自然的美好；可以写走进某人的天下（内心），说说对某人的某种情绪等等。
但“走进”不即是“走近”，写作时要把稳写出“进入”之意，而非只是“靠近”，程度上是完备不同的。有少数同学审题不负责，直接把题目写成“走近”什么，一字之差，文意迥异。这样的粗枝大叶，令人遗憾。
（题目解读：吴纯老师）
【范文展示】
精良范文1：
走进秋晨的美
王彦欢
辅导西席：朱洪荣
众里寻他千百度，蓦然回顾，那人却在灯火阑珊处。
——题记
秋日本便是个令人悲哀的时令，特殊是秋风萧瑟，寒气刺骨的晚秋的清晨。
我独自走在那曾经郁郁葱葱，树木葱茏的小道上，看着片片枯黄的树叶如垂死的黄蝶般落下；路边朵朵曾经娇艳欲滴的花朵逐渐凋零，直至老去掉落……我的心中感到一阵悲惨，难道秋日的清晨便是这般悲苦，这般凄清吗？秋风彷佛在肯定我的疑问，秋雨彷佛也是这般回答。
我逐渐损失了激情亲切，正想转身拜别。在我转身的霎时，溘然，我看到了几朵金黄的菊花。它们迎着秋风，顶着秋雨，在怒放，在展现它那傲人的身姿！
这一抹金黄在枯黄的树叶中显得那么软弱，可是定睛一看，却又是那么的绚丽，那么的刺目耀眼。花瓣相拥着中间的花蕊，显得如此活气勃勃，如此地紧密。
我的激情亲切又被引发出来，转过身去，我一定能走进秋晨的美！
无论前方还有多少险阻，无论还有多少路，我都一定可以找到它。
不知走过多少棵树，看过多少片叶。终于，在靠近路的尽头，我创造了一棵枫树。火红的枫叶宛如一团团烈火，燃烧着秋日的悲惨；他们又好似一张张信笺，上面写着秋对大地的祝福，以及大地与我的絮语。走近枫树，拾起一片枫叶，我彷佛听到它们正在尽情开释生命的能量，那一抹红，便是生命末了年夜方的绝唱……
远处云雾将散，那缕阳光透过还未消散的云雾，映照在我的周围。远处的枯枝彷佛冒出了新芽，近处的花朵仿佛又充满活气。我不再迷茫，远方的星河残酷，来年的桃花依旧带给我无限神往。我知道本日的秋是为了来日诰日的春，以是我不再感伤。
秋晨的美，我想，我走进你了！
点评：
这篇文章是本次浩瀚写景散文中的一篇，在经由多次精良作文展评学习后，很多同学都学会在作文中利用“借景抒怀”的手腕。
在写景作文中，大多模式都是“由于挫折而失落落——看到某个植物很顽强——自己重拾自傲”。刚开始是很亮眼的，但是考场上这样的文章多了往后，要得高分还是不随意马虎的。这位同学同样是写景的文章，难得的是，她的文章全体脉络都是环绕“寻秋晨之美”来写。因景生情，触秋天景色生悲情——寻不到美景而失落落——寻到美景而欢悦——悟到秋晨之美的真谛。情绪大略，却也跌宕起伏。
稍显不敷的是，文章开头的几段中没有点出“秋晨”，使得前面不太扣题。还有结尾处，如果能够再跟题记呼应一下，会有更深的意蕴。
（点评西席：朱洪荣）
精良范文2：
走进妈妈的心
耿晨曦
辅导西席：杨莉
亲爱的妈妈：
您好！
我们良久没有敞愉快扉畅谈过了，以是我想借此机会，跟您唠唠，走进您的心。
曾经的我年小气傲，常惹您生气，让您失落望，我那时没有去体会您的辛劳，不睬解您的劳累，对此，我真的很惭愧。对不起，妈妈。上了初中，一夜之间，我仿佛懂事很多，虽然我们互换的韶光变少，但我们的感情反而更深了。
我很幸运成为您的孩子，不由于别的，只由于陪我终年夜的是您和爸爸，我们过着平淡的生活，但我拥有最真实的快乐。
我记得我左手拉您，右手拉爸爸，双脚一蹬就“起飞”的情景；记得我去恐吓麻雀差点撞在车上被您训斥的情景；记得我们争吵后您主动敲开我的门拥抱我的情景……
还记得好多好多情景，都是藏在您心中、您一次次讲给我听的事情。您心里彷佛有个房间，里面装的全是跟我有关的东西，你翻看着各种各样的回顾，各个年事的我的样子，再以温情润色，絮叨给终年夜之后的我听。
我现在彷佛越来越黏着您了，您不会怪我吧？我还想和您挤在一个被窝里，感想熏染只属于我的温暖，就像以前每个晚上我都躺在您臂弯里，听您温顺讲述各种有趣的事，享受您如兰的气息拂过我头顶时，轻轻地酥痒。
您说您上初中的时候一次打瞌睡儿被吓醒，从此上课不再打瞌睡儿的事；您说您高中时以为写作文必须实打实写自己的亲自经历，每个细节都得真实，以是您每次写作文都冥思苦想焦头烂额的事；您说读大学时吃的饭十分大略生活十分艰巨的事；您说生下我后第一次带孩子缺少履历的事……我彷佛走进了您心里另一个房间，那里装的是您的生活。后来，也成了我们的生活。
妈妈，我现在知道了，您心里有无数个房间，每个房间分别装着您在意的人：您深爱的父母，您相信的丈夫，您宠爱的儿女，您朴拙的朋友，还有您呵护的学生。每个房间都是您以深情着色，以至心喂养。
妈妈，我知道您爱我，您看，我也爱您。由于爱，以是乐意努力，走进您的心。
我们从2008年3月2日相识，相爱，我们的爱会持续到韶光的尽头，但韶光没有尽头。
妈妈，本日，我算走进您的心里了吗？
祝妈妈：
事情顺利，每天愉快！
爱您的女儿
2022年4月23日
点评：
这是一篇以书信形式写母亲的文章，给人线人一新之感。借助书信面对面的和妈妈互换，真切地表达了作者对妈妈的敬爱与感激之情。
开篇点题，并用比拟表现出“我”的发展，文章全篇篇幅短小，但行文思路清晰，通过生活中的细节道出了对妈妈的爱。特殊是每一个回顾的瞬间，将抽象的母爱形象化，独具特色。生活的点滴果真便是笔下最佳的素材。
文章措辞朴拙动听，亲切自然，尤其是生理活动的描写刻画，字里行间流露出的是对妈妈满满的爱意。美中不敷，把稳书信体格式的精确利用。
（点评西席：赵一锦）
精良范文3：
走进乡下
林丛欢
辅导西席：周丽华
还记得你说家是唯一的城堡，随着稻喷鼻香河流连续奔跑。
——《稻喷鼻香》
那里有着一片片金黄的稻田，风吹着，它便摇荡着，然后形成了稻浪。它是我影象中最美的地方——乡下。
城市的大货车小汽车跑起来“呜呜”地响个一直，后边还冒着阵阵黑烟。然而走进乡下，运货的便不再是大货车了，而是驴。这驴呢，只要你牵着它，纵然不抽打它，它也驮着东西，乖乖地随着你走。在野外间，拉着一只小驴，头顶着暖阳，嘴里哼着一支小曲儿，清闲清闲而宁静美好。
城市里的“噪音”太多，不是人声鼎沸便是川流不息的汽车在鸣叫。大概在城市里，每天每个人都在为生活奔波着，每天都被事情压得喘不过气来，每天都在被动受生活支配。
然而当你走进乡下的时候，便没有这么多烦恼和压力。在早上，鸟儿悦耳动听的歌声把你从梦里叫醒，耳畔传来有序而有节奏的砍柴声。大人们在厨房里做饭。灶台上，开水沸腾的声音像诗，热气蒸腾的烟火似画。统统都那么和谐宁静，统统都那么美好清闲。清晨羊们喝足盐水后，便把它们赶到山上去觅食，羊儿们也不调皮，个个都老诚笃实地跟紧军队。在山上，能看到更美的群山、天空以及呼吸到更新鲜的空气。走在山间，有时运气好的话，还能找到名贵的鸡枞呢。那才是大山给予的最惊喜的礼物。
到了午时，将羊群赶回来。吃过晌午，坐在门边的大树下歇一下子，便戴着草帽，抡起锄头去挖地。在田间，看着自己亲手挖出来的一个又一个大大的土豆，内心是无比自满与喜悦。如果累了，便到一旁的花椒树下坐着安歇，喝口自己泡的酸角水，一边将草帽摘下来扇扇风，所有的累便迎风消散了。
到了下午，背起土豆，抡着锄头与夕阳一起回家，没有担忧，没有顾虑。眉梢挂着汗，眼里擎着光，劈面吹着傍晚的凉风，背上背着一天劳动的收成，逐步地回家。岁月静好，统统都是那么安详快意。
乡下，我最喜好的一片天地，我最初的家。当我走进那里时，满心里只有祥和、清闲、美好。
点评：
引用《稻喷鼻香》歌词，拉近与乡下的间隔，原来朴实的文题瞬间也就温暖起来。
首段自然由稻田、稻浪点明走进工具——乡下，照料歌词，紧扣文题。实在小作者写的是麦田、麦浪，逻辑严密性还有所欠缺。
乡下美好，既有与城市比拟下的宁静，也有按照韶光顺序讲述乡下一天的安详。捉住乡下特色，“走进”的主角去看、去体验、去感想熏染，不再只是客不雅观描写，乡下的美好也就更加真切地呈现出来。既关注了文题中的“乡下”，也重视了如何“走进”，这是她的成功之处，也是大部分顾了“走进工具”，却失落了“走进”这一动作的同学们值得学习的地方。
结尾再次点题，首尾呼应。乡下是家，走进乡下收成安详、美好。
小作者的精良首先在于存心去看、去听、去感想熏染，做一个生活有心人；其次用笔墨将内心的美好诚挚地讲述出来；末了紧扣文题，比拟手腕和韶光顺序在讲述过程中恰当利用。
从她的精良中，你学得了什么呢？
（点评西席：周丽华）
精良范文4：
走进 红枫
晏欣怡
辅导西席：刘燕
“淡烟枫叶落，小雨蓼花情。”
——题记
秋风萧瑟，晚来风急。彳亍枫林间。不雅观枫叶片片染红乡路，看朵朵愁思坠满枝头。
倾听晚风，随手从铺满红叶的地面上拾起一片枫，见其状如鸭脚的脚蹼，忆起从前，不禁莞尔。
缘·枫之形
当时年幼，外公总爱带我来到屋后的枫林地偷闲。那时，山清幽幽的，水亮晶晶的，风静悄悄的，枫红彤彤的。稚子的心总是会被从未见过的新奇东西所吸引。东张张，西望望，小小的我从泥土中拾起一片半残的红枫，对着树下小憩的外公大喊：“外公，快看，鸭掌！
”
而外公依然闭着眼，好生一下子才乐悠悠道:
“不，红枫似蝶。”小小的我半懂不懂，举着叶子，在树下绕圈奔跑，那红枫便活起来，在我的小手上飞行。
与枫缘起，于树下，稚叟互辩枫之形 。
承·枫之情
那是秋日罕见的雷雨之夜。窗外是轰鸣的雷光，窗内是重病在床的外公。家人站在床头，都沉默不语。父母说，外公得了癌症，可他一贯不肯说，硬是拖到了晚期，只能靠各种营养管吊着一口气。
望着全身密布各型料管晕厥不醒的外公，我面前一黑，差点倒下。心中先是天崩地陷地痛楚，俄顷取而代之的，是止不住的泪花往外翻涌，我像是恍然创造，外公不再如我幼时所想的那番强壮。
父亲沉默地望着我，递给我张枯黄的便条:“外公留给你的。”我抽咽着接过字条，寥寥数语，仿佛瞥见外公慈祥的眉眼，听见他淡淡的语声。
“丫头，枫叶多情，离去情，往后，要代我看枫叶。”
与枫承缘，于枫下，少女独赏红叶。
合·枫之意
从回顾中被一缕深秋寒凉拉回思绪，我望动手里的枫叶，脑中似浮现了外公的面庞，伸手不触，举头不望，只剩下眷念与无奈。
枫之意，重在深秋生平情绪，半世浮况；风寒霜冷，相侵不怨，终为一片情，叶落归根，化作春泥。又想起外公，想起他勤奋的生平，想起他爱枫的情怀，想起他要我代他看枫的深情。。
“深山踏红叶，耳畔闻鹿鸣。”我终于得以走进红枫的天下，谛听枫意，只可惜，枫叶红时，意在别离。外公，你看，枫叶又红了……
点评：
初读此文便被笔墨中的诗意吸引，文辞俱佳，意境深远。孩子长于写祖孙之情，也长于将情绪融入到创设的情境中，《留住蒲扇春秋》《握紧你的手》两篇，将与外婆相伴的温情融入到仲夏夜美好安谧的情境中，此篇又将与外公相伴融入到秋日俏丽的红枫林里。红枫承载深情，人与景相互映衬，情景交融。小标题中的“缘”“承”“合”不仅交代了“我”与外公相伴的光阴节点，也显示了我的发展。情绪朴拙，细腻动人。
我曾问过孩子，为何对祖孙题材情有独钟？从她口中得知，由于各种缘故原由，从小便被送往乡下，跟随外公外婆生活，在他们身边终年夜。应了那句话：陪伴才是最长情的告白，真情才是最动人的笔墨。
但是本文在描写人物的时候，内容软弱，幸得杨老的修正补充，人物形象丰富许多。
（点评西席：刘燕）
精良范文5：
走进 母亲的童年
罗丹乐
辅导西席：杨莉
伴着母亲逐渐模糊的声音，我牵着故事的手，走进母亲的童年。
清晨，布谷鸟的啼叫引领着我，来到一个扎着羊角辫的女孩身旁。她站在一栋老旧土房前的小坡上，她的小脸粉红粉红的，眼睛直直地盯着身前比她赶过半个身子的大哥哥，奶声奶气地说：“明明便是谷布鸟，谷布谷布地叫的！
你才听错了!”说着还噘起小嘴，重重地“哼”了一声，奶凶地瞪了一眼哥哥，朝屋里跑去。我不禁笑了，怎么看到自己的影子了呢，我非常清楚：她实在也知道自己不占理，便是要争个别面，个子小，脾气倒挺大。
我提脚朝屋里追去，一个八九岁样子容貌的小女孩，正半蹲在火坑旁，一边往里面放柴，一边鼓着腮膀子吹气，不知是被累的，还是因太热，小脸涨得通红。我也同她一样平常蹲下，阴暗的房间中，火光照在她脸上，带出几分稚气。目光移向她的双手，上面竟有几个厚茧。烟很快从坑底冒出，我被熏得闭上了眼。
再睁眼时，身边的女孩不见了。匆忙举头探求，却见一个与我一样平常大的姑娘，背着有半个她那么高的背筐从门口走出去。三步两步追上，此时的天，才刚蒙蒙亮，我们一共同踏着露水向山中走去。冬日清晨的风，总归是凉气刺骨的。见她从背筐里拿出一条又长又旧的头巾，小心翼翼地，细心心细地包住了耳朵和半张脸。她将手收回揣进破旧的棉大衣时，我瞥见了她那长满老茧的手上，裂开的几个冻疮。
晌午，她背着满筐的萝卜从好几里远的山上走回家。一步又一步，她时时时停下，找个土坡，将背筐放在上面，偷得几秒的轻松。然后伸伸腰拍拍背，背起萝卜，连续向前走。
“哔哔哔——”闹钟将我从梦中吵醒。
妈妈，我已经去过你的童年了。你说我比你小时候幸福无数倍，以前我总是不以为然，现在我知道，我是真的比你幸福无数倍。妈妈，以前你苦过，但往后有我，我会陪着你，护着你，等我终年夜，不会再让你耐劳了。
点评：
初读文章，我不由得想起了自己的母亲。作者描述的一帧一幅，何尝不是天下每一个母亲的缩影；再读文章，这一幅幅画面让我遐想到了2021年贺岁电影《你好，李焕英》。电影里，当贾玲创造母亲也穿越后，用了一组镜头回顾从小到大与母亲相处的点滴，让无数不雅观众潸然泪下。那组镜头用的便是电影拍摄中的“蒙太奇”手腕。
“蒙太奇”是指将许多镜头联接起来，从而实现时空交错和大幅度跳跃效果的一种剪辑手腕。后来这种手腕也被作家们用到了文学创作中。本文作者，其实在不经意间已用到了这种手腕。
文章开头，作者以梦入境，穿越到了妈妈的童年期间。作为察看犹豫者，她用几个镜头，将“兄妹争辩布谷鸟”“火坑旁烧火”“清晨上山干活”“晌午背萝卜下山”四个场景联接起来；从“扎着羊角辫”到“八九岁”，再到“与我一样平常大”，实际是妈妈发展的过程，韶光跨度很大。但她巧用“布谷鸟的啼叫声”“提脚追进屋里”“闭眼睁眼的瞬间”，自然地完成了镜头与年事间的过渡转换。此外，还用到了特写镜头，聚焦人物的外面、措辞、动作、神态，紧扣细节。如妈妈粉红的小脸、布满厚茧的双手、裂口的冻疮、奶声奶气地争辩、戴头巾确当心翼翼、伸腰拍背的艰辛……作为平行时空里的察看犹豫者，她只是镇静客不雅观地阐述自己所见，并进行生动细致地描摹，没有抒怀，但处处都透着对妈妈的心疼。在梦中，作者暗自将自己的童年与妈妈的童年进行比较，明白了妈妈的艰辛和自己的“身在福中不知福”；梦醒后，才有了要立志让妈妈幸福的誓言。至此，作者通过走进妈妈的童年，才真正走近了妈妈。这个梦，也让作者完成了自我的核阅与发展。
除了“蒙太奇”手腕的利用，本文可圈可点的地方还有很多，如题目新颖，设置悬念；首尾呼应，构造严谨；暗含伏笔，引人猜想；环境描写，陪衬人物等。然而，抛开以上所谈的技巧与方法。本文最动人之处是作者情绪的朴拙。正如电影《你好，李焕英》，真正打动我们的是母女间的真情，超越了统统的技巧与手腕。用至心去表达，让笔墨自然地在笔尖流淌，就会是一篇好作文！
（点评西席：陆珺）
精良范文6：
走进 茶艺
吴同康
辅导西席：张虹
中国传统文化有书法、国画、刺绣、茶艺、武术等。我从小就生活在一个文化传统满满的家庭。
茶艺，中国传统文化的一枝花，让我知道了待客之道。从五岁起，父亲就常常用一副紫砂的茶具，每天在那里泡茶、煮茶，小时候从未有过重视，直到终年夜了，逐步懂事。父亲开始教我如何喝茶。大概大家都认为，“喝茶”张嘴就喝，不是大家都会吗？当时我也这样认为，但当父亲教我之后，我吃了一个大惊。原来喝茶也有这么多讲究。
才开始学时，常常由于我背打不直，手没有伸直等问题被父亲教训。我也想过放弃，但在一次父亲招待一位客人的时候，我创造了一壶茶中竟能有这么多学问，便悄悄打消了放弃的动机。父亲常见告我∶“壶嘴不对客，茶杯摆'外品'字，红茶要高冲，乌龙要用煮，盖碗记五步，刮沫、煮茶要手轻。”我一贯把这些口诀记得很清楚，但每一次父亲让我上“实战”时，总会由于一些小细节而被父亲训斥。有时候心里难免委曲，但是我知道父亲是对的。茶艺，每一步，每一个手腕，都该当是精准完美的。
在我学了两年茶艺之后，父亲开始教我一些比较难的手腕，但我连根本手腕都还练得不踏实，导致在用盖碗做“入海”动作时，将盖碗壶全身打碎，我吓得当心翼翼，眼睛都不敢看父亲。出乎猜想地父亲并没有像往常那样斥责我，只是温和地说∶“多练练就好了，碎碎安然嘛。”直到听到父亲这话，我高悬的心才放下来。于是父亲又拿来一个新的盖碗，口中边讲解，边闇练地操作示范。他的手仿佛与盖与壶合为一体，一个过程下来，切实其实没有一点瑕疵。让我仰慕不已。
我屏息静气，心里默记住他教的方法和步骤，学着父亲沉稳的样子，又操作了一遍，这次刮沫、煮茶、“去草”、“入海”，都做得行云流水，我正在暗自得意，期待得到父亲的称颂。不料父亲又捉住了我的一个毛病∶“为什么你一弄茶就会有兰花指？”我不吭声，父亲又让我反复练习了数遍，末了终于我满意，他也满意了。
在过去五年的茶艺学习中，我不仅学会了茶叶浸泡的最佳方法，也学会了茶艺中嘴壶的“凤凰三点火”，盖碗中的“入海沏茶”手腕。最主要的我学会了以茶待客之道，更懂得了很多做人的道理。
中国传统文化博大精湛，仅仅一个茶艺就让我感想熏染到了传统文化的辽阔深邃。父亲教我茶艺，是想让我在茶艺中悟到人生的正道吧，他把他的茶艺心得通盘传授于我，大概，这，便是传承吧！
点评：
读罢此文，仿佛是给读者打开了一扇通往茶文化的大门。那些关于茶文化的专业术语于我而言何其陌生，可作者却能信手拈来，当真是出自茶艺之家从小耳濡目染、言传身教的外化表现。
先说作者的行文思路，以韶光为序，阐述了“才开始学”“学了两年”“过去五年”的学艺经历。在此过程中，自己对茶艺由轻视困惑到逐步理解，末了深刻感悟。行云流水般的笔墨，无矫揉造作、以辞害意的牵强附会之感。可见，多年茶艺学习中的收成，早已内化为小作者的一种精神日常，无需藻饰，随意撷取，即成文章。
再说文章对父亲这一人物的刻画甚是奥妙。作者将父亲置于茶艺学习的每个环节中，通过措辞、动作、正侧面描写，刻画了一个对教授茶艺无比严格的父亲形象，从而侧面陪衬父亲对茶文化的虔诚和敬畏，进而传染到我，让我从父亲对待茶艺的态度中感悟以茶待客之道及做人之道，悟理过渡自然，迎刃而解。
末了，最值得夸奖的是，作者在文中流露出的对浩瀚传统文化“有的了无人知”的小小担忧和遗憾，让人颔首。纵不雅观全文不难创造，作者对自己一祖传承茶艺文化有一种难掩的骄傲和自满。于是，我的内心油然而生一种倾慕和惭愧。倾慕小作者生在这样一个懂茶文化的家庭；惭愧自己如作者所言，对传统文化知之甚少。中国传统文化的传承，须要如作者一家这样心怀热爱与敬畏的一代又一代人薪火相传。
（点评西席：吴纯
