小说三要素：环境描写——渲染气氛，铺垫下文，暗示主题。
人物——个性光鲜，由外而内。
情节——一波三折，叙事生动。
部编版六年级上册第四单元为小说单元，对应的习作也是小说，小学阶段小说写作重点在于故事情节的构思与想象，既要情节合理、弯曲生动，还要突出人物性情。叙事详确最紧张的便是得学会综合利用多种描写手腕，细致描述情节，细节刻画人物。下面一起来欣赏范文吧！
皎洁的月光从夜幕洒落下来，安静的村落落笼罩在月色中，犹如披上了淡淡的轻纱，家家户户都已进入梦乡，只有一户人家还亮着微弱的灯光，屋里时时传来老人的几声咳嗽声，冲破了夜的寂静。（环境描写，渲染氛围，设置悬念，铺垫下文）
铁蛋儿听到爷爷咳嗽，急忙起身，他迅速地跳下床，闇练地给爷爷倒了一杯热水，并递上了止咳的药片，这统统对付铁蛋已经是习以为常了。
铁蛋是一个留守儿童，父母到城里打工了，只有他和多病年迈的爷爷住在一起，铁蛋虽然只有8岁，但他却像小大人一样平常照顾着爷爷，做饭、洗衣、整顿家......爷爷总是深情地望着铁蛋，用粗糙干枯的手抚摸铁蛋的头。（插叙，交代铁蛋的故事）
爷爷喝完药好了很多，铁蛋却翻来覆去睡不着，他小声地问爷爷：“爷爷，城里俊秀吗？”爷爷温顺地说：“城里很美，有五颜六色的灯，到处都是高楼、汽车。过了年你就可以进城和父母团圆了。”铁蛋若有所思：“爷爷，城里能看到玉轮吗？”“那不一定，城里太亮了，楼也会挡住玉轮。”爷爷回应道。铁蛋见告爷爷他还是不去城里了，由于他舍不得村落落里的玉轮，还有最爱他的爷爷。（人物措辞描写：爷爷温顺，铁蛋对城市充满神往，却懂事、成熟、爱自己的爷爷）
皎洁的月光洒满了屋子，铁蛋抱着爷爷的胳膊缠着爷爷要听故事，爷爷笑呵呵地开始了他的故事教室：“昨天讲到孙悟空师徒途经分焰山，那火烧得正旺......”故事里时时夹杂着爷爷的咳嗽声，铁蛋正听得津津有味，他摇着爷爷的胳膊：“爷爷，你快讲嘛！
”说着便拍起了爷爷的后背，帮助爷爷止咳......
铁蛋和爷爷的故事还在连续着，玉轮依旧挂在天上。（温情结尾，留下想象空间。）
难度所在：情节平缓，短缺波折性，但温暖动人。措辞描写多，把稳转换办法，避免流水账。
范文二：陆天与流浪狗
陆天是一个温顺善良的大男孩，他很喜好小动物，但是父母却从不让他养宠物。（简明扼要交代故事背景）
这一世界学，已是薄暮日暮，冬日的寒风冷冷地吹着，街上车来车往，陆天缩着脖子，双手插兜，一个人走在回家的路上。（环境）
溘然，耳边传来一阵“呜呜”地哀叫，陆天四下一看，才创造在街角的垃圾桶阁下，有一只可怜的流浪狗，它个头不大，本来洁白的毛发早已变得脏乱不堪，一对黑溜溜的眼睛透露着悲哀，它正在别人的垃圾袋里翻找吃的。陆天顿时心生怜悯，他迅速地到便利店买了一根火腿肠，一点点掰断给小狗吃，小狗先是有点害怕，随后便狼吞虎咽起来，吃完还对着陆天叫了几声，彷佛在表示感谢。（情节一：小狗外面、动作，陆天动作）
第二天陆世界学又一次经由这里，他期待再见到那只小狗，正找寻着，溘然欠妥心撞到了一个醉汉，陆天急忙道歉，可那人却不依不饶地骂了起来，正在此时，醉汉溘然一声尖叫，原来，一只小狗正咬住了他的腿不放，陆天一看，这不是昨天的那只小狗吗？还没反应过来，醉汉一脚便将小狗踢了出去，小狗一阵哀嚎。陆天紧张地跑去小狗身边，检讨小狗的伤势，小狗哀叫着望着陆天，眼神里充满泪水。（情节二：情节更进一步）
冷风依旧肆虐地吹着，雪花飘飘洒洒地从天空降落下来，陆天牢牢抱着小狗，溘然，他想到了班上的同学陈明，他们一家人都是宠物协会的志愿者，为何不找他帮忙呢？
不一会儿，他便找到了陈明，解释来意，猜想之中，陈明接管了小狗，从那往后，一有韶光陆天就到陈明家去看小狗，而他与陈明也结下了深厚的友情。
难度所在：故事情节波折，首尾呼应，细节描写。
范文分享完毕，孩子学会了吗？举一反三才是学习的强者哦！
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我们一起“对症下药！
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