11月7日，翟志刚和王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服，先后从天和核心舱节点舱成功出仓。
12月9日，“天宫教室”第一课正式开讲，时隔8年后，中国航天员再次进行太空授课。“太空西席”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。
读了以上材料，你有何感触与思考？请你以青年学生的身份给中国太空出差三人组（翟志刚、王亚平、叶光富）写一封信，揭橥你的意见。
哀求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
例文：
逐梦奋斗，明朝有我尊敬的三位航天员：
你们好！
10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射，三位再度问鼎苍穹，并将开启6个月的太空生活，大家开玩笑说，您三位是太空“常住人口”。三位为了追逐自己的航天梦，战胜重重困难，不懈努力奋斗的过程，让我们年轻人由衷敬佩，值得我们学习。
从你们的逐梦路上，我读懂了永不言弃的“小儿百姓心”。2003年10月15日，杨利伟乘坐的神舟五号一飞冲天，当时亚平姐姐您是一名只有23岁的运输机翱翔员，看到神舟五号飞天直播，“中国有男航天员，什么时候会有女航天员”的动机从您心中萌生，从此您走上了追逐航天梦的道路。在航天员的职业生涯中，只有准备翱翔和翱翔两种状态，在艰巨的演习和层层严格选拔的过程中，您一次次寻衅，打破身体极限。这些一次次打破极限的背后，沉淀的是您汗水的结晶，咬牙坚持的韧劲。我们看到了您为了梦想，纵使道路坎坷波折、布满荆棘，依然奋力拼搏的勇气；看到了您为了实现目标，寻衅自我的坚韧和自傲；看到了您逐梦路上永不言弃的“小儿百姓心”。“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有保持不懈之志。”我们年轻人在追逐梦想的过程中，当向您一样不怕挫折、不怕失落败，用足够的毅力和耐心去坚持，用倔强的意志力面对的困难和寻衅，像大地里的一颗种子，努力生根、萌芽、发展，欢迎风雨之后的“彩虹”。
从你们的逐梦路上，我读懂了无所畏惧的“奇迹心”。翟叔叔2008年9月27日在神舟七号载人翱翔任务中，完成中国人首次太空行走，因此被誉为“太空溜达第一人”。13年后的本日，55岁的您再次以指令长的身份飞向太空。（获取更多小/初/高考作文，请关注《何老师中高考作文》）随着年事的增加和履历的积累，您对演习非常熟习，并形成了独到深刻的见地。您多年来面对这些大略的、已无数次完成过的演习，仍旧保持一个新航天员的心态，先按照哀求把演习完成，之后再去和航天员教员沟通自己的想法，结合自己的太空履历，提高演习的针对性。您曾经见告，这是一名老航天员该做的，这样在未来的翱翔任务中，可以发挥主不雅观能动性，勾引翱翔。这份对航天奇迹的执着正是来源于这颗强烈的“奇迹心”，让您无所畏惧、勇往直前。“橄榄枝永久抛向有准备的人！
”我们年轻人当像您一样“志存高远”，时候保持只争朝夕、奋发有为的昂扬斗志，提振精神、起而行之、勇挑重担，在实干、苦干中提升自己的综合能力本色，以精益求精、追求完美的奋斗姿态，朝着奋斗目标大步前行，造诣一番奇迹。
从你们的逐梦路上，我读懂了敢于担当的“任务心”。“探索浩瀚宇宙，发展航天奇迹，培植航天强国，是我们不懈追求的航天梦”，在这条追求航天梦的路上，一代代航天人展现出了武断的信念、高昂的爱国激情亲切、强烈的任务担当，造就铸就了深厚博大的航天精神。叶叔叔您曾无数次提到，自己生在了一个伟大的时期，一个强大的祖国，能够给新时期的宇航员们供应无数的机遇与寻衅，您所做的统统，除了不辜负自己，还为了不辜负国家。实现中华民族伟大复兴，是时期授予中华儿女尤其是青年一代的历史义务。“惟其困难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。”成功的背后是顽强和拼搏，是无惧寻衅与困难、直面挫折的战斗精神。新时期呼唤年轻人有新担当，在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们年轻人当像您一样，勇于担当、主动作为，担负起党和公民所授予的时期重任，发扬特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献的载人航天精神，用实际行动诠释新时期年轻人的初心和义务，用顽强的奋斗实现强国梦想。
神舟再问天，奋斗是对太空最诗意的告白。请三位航天员放心，作为祖国未来的培植者，我辈青年定会继续并发扬航天精神，接续奋斗，为明朝的中华再添新华章！
待到春暖花开时，祖国公民欢迎你们凯旋！
此致
敬礼
一名敬仰你们中学生
2022年1月
审题：这是一道任务驱动型作文题。
材料先容了“神舟十三号”飞船发射成功及身着中国新一代“飞天”舱外航天服出仓和太空授课等热点话题。任务哀求因此青年学生的身份给三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富写一封信。
无论是“神舟十三号”成功升空，还是翟志刚和王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服出仓，以及中国空间站首次太空授课，这些造诣让每一个中国人感到无比的骄傲和自满，因此写信开头建议先表达对我国航天新造诣的骄傲，表达对三名航天员的问候，并致以敬意；每一次航天造诣的取得都离不开航天人的努力，因此接下来可以列举我们取得的航天造诣，剖析造诣取得的缘故原由，赞颂航天人的航天精神；当然，每一次造诣的取得也离不开航天人的付出，因此可以对三名航天员的付出，以及所有科研职员的付出表达敬意；末了回到自己的身份上来，作为青年，我们应学习航天精神，在学习上，在往后的事情岗位上和生活中继续并发扬航天精神，努力增长本领，为祖国培植贡献自己的力量。
末了把稳书信的格式，其余把稳写作身份，措辞要得体。
立意：
1. 探索未知，延续传奇。
2. 担负义务，承载梦想。
3. 奋斗是对太空最诗意的告白。
