面临毕业季，我许多师弟师妹讯问我如何才能写出来合格的序言，他们在看了很多文献后，对写序言依旧毫无头绪，不知从何下手。当然这都是属于正常状态，因此，我整理了这篇文章，目的便是教会大家节制写论文序言的思路与方法。
这里我先对序言的思路进行梳理，然后从知网选取一篇CSSCI论文进行实例解析。
01序言思路（分为四个部分）
第一部分：引出研究工具，先容干系背景。让读者知道你要研究什么。第一部分的关键之处就在于让读者们认识到：“你所研究的这个问题很主要！
我们必须去研究它。”
第二部分：聚拢研究工具，阐明目前存在的困难，深刻阐发涌现的缘故原由。在实际的写作中，大多数同学都可以点明自己的问题是什么，但很少有人去剖析这个问题涌现的缘故原由，是技能毛病还是理论与关注的不敷等，因此研究很难令人信服。阐发完缘故原由后我们一定要写清楚这些困难所导致的后果，让读者感同身受地去对研究产生认同，认为我们研究的这个问题确实很严重，须要去办理。第二部分的关键就在于让读者们认识到：“你所研究的这个问题会导致非常严重的后果，我们必须去办理它。”
第三部分：提出办理问题的方案。对前面所提到的问题与产生的缘故原由，你要去剖析怎么才可以破解这个难题。举个例子：“大家现在去河对面取东西，问题便是“走过不去”，那该怎么办，如何去办理这个问题？找一条船（理论改造）或者拍浮（技能创新）过去，那这便是最好的办理方案。”在这里最好综述近年的技能与理论进展，让读者更加相信我们的解题思路确实可以帮助我们占领难题。第三部分的关键就在于让读者们认识到：“为什么这个问题别人办理不了，你能办理？由于你有会拍浮（打破性技能）或者你有船（创新性理论）等。”
第四部分：总结问题与方案。先陈述本文的研究目标，即你到底要办理什么问题，然后简要地列出你的研究方法、实验方案等，末了点名你的研究有什么样的科学与现实意义。第四部分的关键就在于让读者们认识到：“你办理了这个问题到底有什么意义。”
02实例剖析《缓和技能与教诲的领悟争议：教诲中的技能社会实验》（.CSSCI）
郝祥军,顾小清,王欣苗. 缓和技能与教诲的领悟争议：教诲中的技能社会实验[J]. 当代远间隔教诲:1-11.
信息技能已经成为当代化培植必不可少的要素，正在改变着人类社会的各个方面。在教诲领域，我国干系政策中明确指出“信息技能对教诲发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，应加快教诲信息化进程。当前，我国教诲信息化发展已经基本完成“起步”“运用”阶段，正迈入“领悟”“创新”的新阶段。而且，人工智能、物联网、5G、大数据、AR/VR、区块链等新一代信息技能加速了社会的变革，也深刻改变了社会人才需求和教诲传授教化形态。信息技能与教诲传授教化的深度领悟成为新时期教诲信息化的核心发展理念。（先容背景，突出问题，以表明我们必须去研究它）但在教诲实践中，信息技能变革教诲实践难、信息技能的教诲边界以及代价向度的问题开始显现。伦理风险、算法运用风险、教诲数据风险等成为教诲发展隐忧，技能异化教诲、教诲失落衡的声音此起彼伏。同时，最为范例的乔布斯之问也引发了浩瀚研究者的思考，对技能在教诲中的运用前景由此也陷入“技能乐不雅观”和“技能悲观”之间摇摆的尴尬局势，技能领悟教诲的争议也随之愈演愈烈，致使人们对技能的教诲效用存疑，教诲信息化发展也受到不同的阻力。（让读者感想熏染到这个问题存在严重的后果）在国家教诲创新发展和高质量教诲体系培植的方案下，积极探索和推进技能与教诲深度领悟已是大势所趋，教诲实践者和研究者不仅要理解技能与教诲领悟进程中各种风险内容，更有必要剖析风险匆匆发争议的缘故原由，从而主动应对新兴技能带来的教诲发展新机遇、新寻衅（让读者感想熏染到我们必须去办理这个问题）。
当代社会实在正在逐渐演化成一种风险社会，它是由人类知识的增长和科学技能的不断进步引起的不愿定性造成的。技能与教诲的领悟随着技能的不断成熟和深入运用也会暴露出更多潜在问题，两者的争议也就成为一种一定涌现的结果。正如英国著名社会学家Collingridge提出技能掌握困境又称“科林里奇困境”：在新技能的早期阶段，当一项技能及其社会嵌入仍旧具有可塑性时，该技能的社会影响就存在不愿定性；在后期阶段，社会影响可能很明显，但技能每每在社会中根深蒂固，难以战输赢面的社会影响。那么如何才能消解技能的不愿定性带来的风险呢？Van de Poel认为，将技能引入社会可以设想为一种社会实验，只有在这种技能真正引入社会后，这种不愿定性和未知每每才会减少。技能社会实验的管理思想自此被提出，用于处理新技能的不愿定及其潜在危害等问题。（剖析问题与产生缘故原由，怎么破解这个问题）当前的教诲研究中，从安全、伦理、运用等方面对技能与教诲领悟的风险磋商已经很全面，本文将从技能、教诲以及两者互动三个角度系统辨析技能领悟教诲的争议，然后基于从技能社会实验的思想（为什么我们可以办理这个问题？我们用的方法理论牛？），探究教诲中的技能社会实验原则与路径，并终极聚焦到人工智能教诲社会实验内容，为未来推进技能与教诲领悟的进程供应参考（这个研究的意义）。
（如有须要请及时收藏，同学们有困惑之处敬请留言，后续作者将不定期更新“择要”、“关键词”、“文章框架逻辑”、“结论”等写作思路）
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