本册教材从内容上看，紧张任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累利用、口语表达能力的培养、勾引学生创造、探究、办理问题也是传授教化重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。

本教材更重视阅读，“精读”、“略读”和“课外阅读”并重，增长了“快乐读书吧”，让孩子愿读——会读——乐读。
对三年级学生提出了两大能力哀求：一是不雅观察；二是想象。
这个能力将直接哀求孩子利用到写作当中。

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