1、首先审题定位人物。根据作文详细哀求，你准备写谁？自己身边的人物要进行选择，是同学、朋友、老师或者亲人等，做到心中有数，确定人物。
2、其次要不雅观察或者回顾人物的外面、动作、神态、措辞等，如他走路时若何走的，说话诙谐风趣的地方是什么，生气时若何等等，捉住人物的特点来写。
3、做到主次分明。紧张的事情要写详细，尽可能的把事宜写详细，重点突出，写一件或两件发生的事情，突出人物的特点或品质。次要的事情要略写，争取做到详略得当。
4、写人的作文要理清四要素：韶光，地点，人物和事宜。事宜三要素：起因，经由，结果要写好。
5、完成提要和草稿。草稿写好后要修正三遍，第一遍改错别字，第二遍改语句、语法等，第三遍改整体表达效果。
张老师给同学们推举一篇写人的例文，供大家参考、研究：
写人作文怎么写，张老师帮你来指示
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“门长”
一看到这个题目，你一定会瞪大眼睛，感到英名其妙。是啊，只听说过班长、校长、乡长、县长、市长……这长那长的却从来没有听说过“门长”!唉，先别大惊小怪，我们班就有这样的“官”。
他高高的个儿，比一样平常同学赶过一头，穿着一身士里土气的衣服，裤腿常常卷到膝盖下面。乌黑的头发茬子直楞楞直立着，浓浓的眉毛下面嵌着一双会说话的眼睛，虽不大，但挺有精神，厚厚的嘴唇常常紧闭着，一天到晚也不说几句话。他便是刚从临县转来的王大壮同学。老师看他淳厚可靠，家离得学校又近，就让他掌管教室门的钥匙，每天的任务便是关窗锁门。从此他的脖子上就多了条特制“项链”-----一条白色的塑料绳上系着一把金光闪闪的钥匙。于是“门长”这个比芝麻官还要小几十倍的官就成了他的雅号。
一年多来，王大壮没辜负大家的希望，每天早上不到7点就把门打开了，不让到校早的同学在门口傻等，晚上，夜幕降临了，他还在等没有做完作业的同学。比来，足球队的同学常常要演习到很晚才回来，但他还在耐心地等待着末了一个人。每天如此、从不厌烦。特殊是那些“马大哈”们，放学的时候慌慌张张，等到晚上写作业的时候，才创造练习册什么的在教室里，不得不跑来取，王大壮也不得不放下碗或放下笔，去给他开门。
“六ー”儿童节前夕，学校举行了文艺汇演，全校师生在办公楼门前凑集，不雅观看演出。我们班的同学在教室门前排好队，当王大壮去锁门时，创造门锁链子断了，这怎么办呢?不锁吧，绝对弗成!学校东面的院墙拆了，直通大街，同学们的文具都在教室里放着，不保险。老师一时也想不出好办法，这时只见王大壮说:“老师，你们走吧，别延误看节目，我在这儿看门。”老师用信赖的目光看了王大壮一眼，然后点点头:“只好这样了，我把同学们带到凑集地点，立时去找个锁链子安上。”老师把同学们带到凑集地点，立即今后勤处跑去，可是跑了几圈还是找不到财物保管员。个个精彩的节目在进行着，歌声、锣鼓声、欢笑声，在校园上空回荡。
末了，锁链子总算安上了，门也锁上了。王大壮撒开腿就向凑集地点跑去，可是屁股还没有沾到椅子，只听报幕员宣告：“节目到此结束，祝大家节日愉快。”
这便是我们班的“门长”，你看若何?
点评：这是一篇较成功的写人作文。小作者捉住人物外面特点进行描写，表现了“门长”的“淳厚可靠”。最紧张的是，作者能根据表现人物品质的须要来安排材料的主次和详略。文章详写了王大壮同学“放弃不雅观看节目，心甘情愿看门”这一件事，反响他对事情的负责卖力的特点。除此之外，文章的题目很新颖，以“门长”作题，新颖活泼，使人难忘。
