红星新闻对此采访了这两位小学生及其班主任。据班主任黄老师先容，这一倡议书原来是语文教材上的一项习作，哀求孩子就自己关心的问题写一份倡议书，并将其发布在得当的地方。
12月初，黄老师在语文课上支配这份作业，由班上的学生们组队完成。黄老师先容，这一作业时长跨度约两周，学生们的事情紧张分为：确定选题、网络资料、写出文稿、修正文稿、末了贴发出去。
陈梓恒（左）和张艺萧（右）
这份倡议书是由陈梓恒与张艺萧一同完成的。陈梓恒说，他原来的想法是倡议大家保护动物。小伙伴张艺萧很喜好小鸟：“由于我家里养了一只鹦鹉。”于是，两人末了决定将倡议的工具再细化到“保护鸟类”上。
随后，两位孩子回到家中网络资料，如保护鸟类及其栖息地的一些法律法规、珍稀的鸟类有哪些以及它们为什么变得珍稀等。整理完资料，谈论过后，由张艺萧写成初稿。
“初稿写在一张作文纸上，边缘撕得不整洁，且写了两页，上面还有很多修正痕迹。”陈梓恒说，他将修恰好的倡议书誊写到一张更大的纸上，勾画出重点，并附上三张珍稀鸟类的图片，末了塑封以防止其被水浸湿后字迹模糊。
两人将倡议书贴好后
倡议书先容了保护鸟类的意义，随后提出了四点保护鸟类的举措：学习干系知识；保护鸟类栖息地；从我做起保护鸟类；举报危害鸟类的不法行为。
“倡议书还有我们不满意的地方。”陈梓恒有些遗憾地说，“打印出来的三张鸟的图片在塑封过后变得黑乎乎一片，只有那张鹦鹉还勉强看得清。”
12月12日，在家长的陪伴下，两位孩子将倡议书贴到了学校对面的一壁墙上，“由于那里放学时常常有人聚拢，就会有更多人能看到倡议书。”
黄老师向先容，两位孩子的作业已经完成得非常好了：“这不仅一次作业，更多是对孩子能力的磨炼，拓宽了他们办理问题、提高与他人互助的能力。”黄老师还提到，这两位孩子平时知识阅读广泛，特殊爱读书。
黄老师表示，这份倡议书从支配到完成的过程中，老师有进行过两次辅导，“一次是在最开始时，一次是在文稿完成后”，别的的事情都是由学生自主完成，“老师只是起到一个引领的浸染。”
公民北路小学西区
而之以是有这样的倡议书作业，黄老师说：在双减政策下，老师应该改变思路，不能只是盯着知识的提升，还要把稳学生综合本色的培养。在学生小组互助过程中，还能提升协作的意识。同时不能分开老师的辅导，老师有一个引领的浸染。
除了陈梓恒和张艺萧，全体六年级也都完成了这份作业，黄老师表示，其他同学的完成情形也非常好，如节约粮食倡议书、保护共享单车倡议书等，都有很好的完成度，并发布在了得当的地方。
红星新闻 杜玉全 演习 胡恒瑞
编辑 王禾
（下载红星新闻，报料有奖！
）
