★若何阅读写事文章
记事，紧张是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通过阐述、描写的手腕写人记事，有时也要结合抒怀制定条约论。根据小学阅读哀求。阅读记事类文章应把稳：
一知：节制记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚。
记叙文的六要素是：韶光、地点、人物、缘故原由、经由、结果。六要素缺一不可，构成一篇完全的记事文章。
二知：节制记事类记叙文的基本阐述方法。
记事类文章采取最多的是顺叙，即按事情发生发展的先后次序来阐述。其次还有倒叙和插叙。倒叙即先写事情的结果，后写缘故原由和经由；插叙是记叙一件事情的过程中，根据须要，插入有关的情节，阐述完后再接着原来的事情记叙。
三知：节制记叙文的人称办法。
记叙文有三种人称办法，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。
小学阶段较为常用的是第一人称，写自己新亲自经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称利用频率高。利用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感想熏染和认识，亲切自然。
四知：把握文章的特点和重点。
叙事类文章要选择最故意义的、最熟习的事情来写，捉住特点和重点。
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（一）啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼瞥见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到屯子去，适值遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震荡着民气，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很困难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段韶光的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里瞥见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。
这时，站在一旁一贯没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，大概便是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，彷佛没有变革。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸脱手来要去剥那个硬壳。
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷漠”地让鸡雏自己钻出蛋壳。屯子老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而个中蕴藏的道理却让人思虑。
1、划去括号中禁绝确的读音。
2、写出下列词语的反义词。
平凡（ ） 冷漠（ ）
3、写出这篇短文的紧张内容。
4、读带“一”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。
问题：
答：
5、大娘的话里蕴藏着什么道理？如果你在场，你想对大娘说点什么？
★阅读条记:
1、本文写的韶光是： 地点是 人物是： 2、本文写事的起因是 3、经由是： 4、结果是 5、通过事例解释什么？（二）登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，赴汤蹈火，塌遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，险些是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们逐步走吧！
”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！
”
好随意马虎爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，切实其实不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！
”徐霞客把鞋递给朋友，激情亲切地鼓励说，“我们逐步走，一定可以走上去！
”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才创造，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，相互抱怨，恐怕我们就上不来了。”
１、根据意思写出针言：
⑴ 形容旅途生活十分艰巨，在风里用饭，在露天睡觉。（ ）
⑵ 累得大口大口地喘气。（ ）
⑶ 累得没有一点力气和精神。（ ）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友战胜了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、选择精确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 先总述后详述。（ ）
② 先概括阐述后分述。（ ）
③ 按事情发展顺序写的。（ ）
⑵ 本文赞赏了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。（ ）
② 关心别人，乐于助人的精神。（ ）
③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）
★阅读条记:
6、本文写的韶光是： 地点是 人物是： 7、本文写事的起因是 8、经由是： 9、结果是 10、通过事例本文解释了什么？（三）我们大杂院里
① 我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。
② 每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织拍浮，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在拍浮池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，险些什么都不让他干。
③ 芸芸的人为，除了生活必要（ ）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又繁芜。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（ ）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。
④ 豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一贯把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆溘然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”
⑤ 芸芸惊异地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（ ）衣服，不会（ ）被子，乃至到饭堂买饭时，不知买几两的才得当。
⑥ 芸芸这时真有些茫然不知所措了。
１、数下面字的笔画，精确的一项是（ ）
Ａ、乘：９画 Ｂ、第：１２画 Ｃ、键：１３画 Ｄ、插：１１画
２、给文中括号处选择精确答案（ ）（填序号）
Ａ、开支 不用了 洗 缝
Ｂ、开支 感激 烫 叠
Ｃ、用度 请帮忙 洗 拆
Ｄ、开支 不用了 洗 叠
３、第②自然段中哪些表示动作的词反响出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。
４、用“∥”将原文分为三部分：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
５、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（ ）
Ａ、芸芸和豆豆 Ｂ、茫然的爱 Ｃ、姐弟情 Ｄ、溺爱的害处
★阅读条记:
11、本文写的韶光是： 地点是 人物是： 12、本文写事的起因是 13、经由是： 14、结果是 15、通过事例解释什么？第二部分：写作
第一类：写事作文
◆辅导学生理解“三段式”写法
在三年级的作文传授教化中，最基本的该当使学生认识三段式。辅导学生初步理解“三段式”写法，我常用的方法是读中学写。
在这一环节，西席出示一篇与习作内容干系的范文，辅导学生读中学写，读中悟写。范文引路，为学生的习作供应了借鉴的范例；辅导评说，使学生从范文中得到写作的聪慧，酝酿写作的情趣，快速打开写作的思路。
洗手帕
本日，老师从包里拿出一块皱巴巴的小手帕。手帕上有几只小白兔，看样子，它一点也不高兴。原来，手帕上沾满了灰尘，脏乎乎的。
老师问：“能不能用这块手帕揩鼻子？”同学们都喊起来了：“弗成，弗成！
要洗一洗。”刘老师从讲台里拿了一个花脸盆，请两个同学打来一盆水，又拿出一块小肥皂，就开始洗手帕了。
“啪！
”老师把手帕丢进了水里。但小手帕没有沉下去，刘老师连忙用手按了按，又来回摆了摆。等手帕全浸湿了，就捞出来打肥皂。打完了肥皂，刘老师就用劲地搓起来。搓呀搓，搓出了好多肥皂泡。可能是太脏了吧，连搓出来的肥皂泡也变成黑乎乎的了。刘老师放在水里清了清，水一下子也变黑了。刘老师连忙叫同学换来了一盆净水，又把手帕洗了一遍。
等老师拧干给我们看时，呀，洗得真干净呀！
这时，我才看清了手帕上的全部东西，原来是一只可爱的小白兔和她的妈妈。它们全露出了甜甜的笑颜，彷佛在感谢老师哩！
老师评说：这篇作文，是按照起因→经由→结果的顺序来阐述的。这是写记叙文的一种最基本的章法。文章写的全是老师洗手帕。这里有看，有听，有想。通过看、听、想，知道了为什么要洗手帕、若何洗手帕以及洗的结果若何。只管洗手帕是一件非常大略的事情，要写详细也不随意马虎，尤其是事情的重点→洗，要不雅观察仔细，详细描述。老师怎么洗的呢？“丢→按→摆→捞→打（涂抹肥皂）→搓→清→换→清。从小作者的文章看，他不雅观察得非常仔细，非常有条理，给我们留下的印象更深。
对照三段式模式图，辅导学生写作：
这种方法见告我们，写一篇文章，可以分为三段写。
【一看就懂】 ①开头→②中间→③结尾
起因→ 经由 → 结果
【一学就会】
这是学习写记叙文的一种最基本的章法。是按事情发展的顺序来阐述的。
◆拟题目：
1、可以写直接写一件 的事
2、也可以把这件详细的事说出来，比如
第一次骑单车、学滑板、学做饭，等等详细的某件事。
3、还可以写你要表达的情绪作为题目，比如
妈妈，我爱您！
感激警察叔叔，等。
范文一： 妈妈，我爱您！
人们常说：“父爱如山，母爱如雨。”对付这句话，我一贯坚信不疑。我深深地感想熏染到：十多年来，父母的爱无时无刻不萦绕在我的身边。我一贯都想对他们说：“我爱您！
”但总有一股无形的阻力，让我以为不好意思。直到那一次：
那是四年级的冬天，北风呼呼地刮着，如刀似剑，吹在脸上疼痛难忍！
当然，我有一条妈妈亲手织的围巾，听凭寒风肆虐也休想伤我半根汗毛。
一天清晨，我骑着车子去上学。没多远，身后传来妈妈关怀的话语：“菲菲，等一下，你的围巾呢？”我回过分，脸上早已充满愧色，低下头小声地说：“我昨天忘却带回来了。”妈妈一听，脸上急速由晴转阴，严厉地说：“你看你，都11岁了。粗心的毛病始终不改！
”我笑了笑，满不在乎地说：“实在也没事，本日的风也不大嘛！
我不怕！
”妈妈说：“别瞎说!北风如刀，你没听说过吗？来，戴上我的围巾！
”“你就不怕冷吗？”我满腹狐疑。妈妈笑了：“我都这么大了，还怕风？快戴上，要不迟到了。”我围上妈妈的围巾，果真暖和多了。心里计算着，中午一定把围巾送到妈妈厂里。 可中午，贪玩的我早已忘了早上的打算。
晚上，放工回来的妈妈脸上通红通红的，脸上的皱纹彷佛也更多了！
我见了，真恨自己的粗心与贪玩。
镜子旁，妈妈已是第三遍涂药膏了，躺在床上的我，亏欠的泪水溢满眼眶，心里的那声“我爱您”在涌动。我再也忍不住了，终于脱口而出：“妈妈，我爱您！
”（573字）
范文二： 童年趣事
在我童年生活中，有很多有趣的事。就说那次捅马蜂窝的事吧！
在我和小伙伴常常玩的大树上，有一个马蜂窝，我们几个都被那儿的马蜂蜇过。为了复仇，我们成立了灭蜂特工队，队长由我担当。像捅马蜂这样棘手的事当然要小心了，弄不好是要挨一顿猛蜇的。于是，我顶盔挂甲，背了一根双节棍，还拎着一个弹弓上阵了。我首先对着马蜂窝射出数十发“子弹”，可无一命中，看来射击弗成，还得捅！
我像蹿天猴一样地窜到树上，拿好双节棍，此时，我有点胆怯了，可是不能让“部下”笑话我，于是我捅了一下，没中，几个“部下”果真笑了起来。我火了，抡起双节棍朝马蜂窝砸去。“命中啦！
”马蜂窝在“部下”们的雀跃声中掉了下来。坏了，马蜂炸营了，它们像轰炸机一样向我冲来，我仗着有盔甲保护，边战边退，“部下”们也抱头鼠窜。
这是我童年生活中最难忘的一件事。（356字）
范文三： 第一次骑单车
我七岁那年，爸爸妈妈都说我那么大了还不会骑单车，真是娇生惯养。
啊！
终于盼到星期六了，爸爸说：“本日是一个晴朗的日子，我带你去买单车。”我心想：骑单车？我每天看到街上的叔叔、姨妈们骑单车上班，我以为很大略，也很倾慕，就不由自主的回答道：“好啊！
反正我也很想学呀！
”
买完车回到家，爸爸先做了一个样子给我看，我照着爸爸的样子，一屁股坐在坐包上的中间，学着爸爸，两手牢牢握着龙头，左脚用力向下一蹬，啊！
单车动了，单车一下子往左，一下子往右，真是不听我的话。哎，一不留神，单车倒了，我摔了一跤，痛去世我了。我朝气得把单车踢得远远的，一屁股坐在地上说：“不学了，不学了，摔了一跤真痛！
”这时，爸爸苦口婆心的对我说：“怎么像个娇小姐，说不学就不学啊？做什么事都不能半途而废。”听了爸爸的话，我的倔劲来了，我就不信我征服不了它。瞧我的！
我急速从地上爬起来，又坐在单车上，踩了起来。真晦气，我骑的单车真像蛇在跑，爸爸骑的就笔直的，我考试测验着找到平衡，两眼向前，背伸直，两脚均匀用力，啊！
我学会了！
爸爸说：“宝贝儿，真聪明！
”
我终于学会骑车了，我知道了，做什么事都要坚持不懈。那骑单车的情景彷佛就在昨天，让我久久不能忘。（508字）
范文四 学滑板
星期五晚上,我和妈妈到广场闲步,看到很多小朋友在洒脱的滑板,我倾慕万分。妈妈看出了我的心思。第二天下午给我买了一辆赤色酷旋小子的滑板，我爱不释手，心里乐开了花。
我回到家，就迫不及待的拿着滑板到篮球场去滑。我仔细一看，慌了神，滑板只有前后两个轮子，怎么放也放不平，怎么能站在滑板上滑呢？我心里可急了,左看看右看看,轮子还是360度旋转的呢。我就先试着坐在石阶上，左脚踩前板，右脚踩后板，接着逐步站起，最夹帐用力一推台阶，还没滑到一米，身子一歪，就被摔了个四脚朝天。我没哭，连续滑。咦，滑得不错哟！
能滑动了，正当我得意时，又失落去了平衡，我一紧张，身子一斜，脚一踹，滑板一翻，来了个狗吃屎。痛得我要命，可我没当一回事，又接着练。
一次又一次的跌倒，手脚都擦破了皮，实在有些痛。我顶着，心想：不信就学不会。为了不伤痕累累，我学会了一招——跳板，每当准备弗成时，我跳下滑板，这样就安全多了，不错吧。
逐步地，我找到了学滑板的技巧，我先用左脚踩上滑板，右脚蹬地，给滑板一个冲力，然后右脚迅速踩上滑板，先让滑板向左倾斜，然后向右重摆，身子旁边扭动，保持平衡，这时我的脚犹如装上了风火轮，飞速向前滑去，可神气了！
到了晚上做梦还想到滑滑板呢。
滑板非常好玩，比骑自行车有趣多了。学滑板让我体会到做什么事都不要怕困难，只有敢于寻衅困难，才会有新的收成。（571字）
范文五 “吃药大战”
药，一种令人讨厌的东西。吃药，一件令人难忘的事。想必大家都讨厌吃药吧，尤其是那种令人一看到样子或一闻到气味就会狂呕不止，乃至能把隔夜饭都吐出来的“超级无敌苦”的药。当然我也不例外，四年级中考后的那场“痛楚”的“吃药大战”仍深深地烙在我的心上。
那是一个月黑风高的夜晚，我们一家人刚从医院回到家，爸妈就把刚买回的药强行要我吃下。在他们俩“旁边夹击”之下，我终于把药吃得只剩一粒“南洋克莉莎胶囊”。然而眼看就要得手的成功却被这“南洋克莉莎胶囊”给毁了：我一吃这药，过了一下子就有点儿不舒畅。“哇”，我大呕大吐，满地都是我吐出的药、脏水、杂物，害得我擦了老半天。
噩梦才刚开始，由于我把“南洋克莉莎胶囊”吐了，以是还得再吃一颗，我十分不宁愿又吃了一颗。没想到它又不争气地让我吐了一顿，我的肚子恐怕已被它掏空了。终于，它不再生气，让我吃了它不再狂呕。虽然我这次总算挺过去了，但“躲得过月朔，躲不过十五”，它还会“卷土重来”的。以是，我必须养好身子，借用一句广告：每天不吃药，肚子轻轻松。不要生病！
不要吃药！
！
（459字）
1、利用课上讲解的方法，参照范文，写一篇写事的作文。按照起因、经由、结果三段式写法。
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