1、要有问题意识
课题本身便是对问题的研究，提出问题——研究问题——办理问题全体过程组成课题研究。因此有无问题意识就成为课题评审的主要标准，没有问题意识肯定是不会被批准。
2、选择适宜选题
西席选择课题，一定要从实际出发，结合自己自己教诲传授教化中的实际问题，从小动手，切勿过于看重形式，忽略过程。同时还要把稳平时多积累。
3、如何做研究综述
课题研究综述是对课题背景及意义的阐述交代。研究一个问题须要对这个问题做全面的理解，看看是否之前有人已经做过干系研究，避免雷同。还要对研究成果做详细的设想。
4、与实践结合引用理论
他人研究成果及干系理论也可作为课题来源解释。
5、讲明课题研究的适宜方法
课题研究有多个方法，不同的课题适宜不同的研究方法，结合自己的课题对适宜的方法做先容。研究问题可以采纳的方法：实验研究、行动研究、个案调查研究、文献研究。
6、如何罗列研究方法
罗列其他老师的研究成果，更易取得研究信赖感。当然只单单罗列研究者只能揠苗助长，一定要将其干系的研究经历及背景一并罗列其内。
可以列出的研究条件：1、以往的研究成果 2、研究实力 3、韶光担保 4、资金担保 5、人力资源担保 6、政策担保。
课题报告步骤：
一、课题报告级别的选择
选好课题后，进入课题申请时，首先要选择课题报告哪一级别。目前，国、省、市、县均设有方案小组，卖力该级课题的评审和管理。确定申请哪一级别课题，就向该级别评审机构索取报告书。
二、《课题报告书》的填写
《课题报告书》的填写是课题报告的紧张程序之一。课题能否立项跟申请人对课题论证质量有关，以是书写一份高质量的《课题报告书》相称主要。
三、《课题报告书》的递交
课题报告人应在评审机构规定的截止韶光内递交《课题报告书》并缴纳相应的课题评审费。
