大人们只有“蹲下来”才能更好地理解他们。
与孩子发言、互换时，要俯下身子，目光平视着孩子；
学会谛听孩子的心声，让孩子觉得到你在听，在与他面对面的互换。
批评教诲孩子要讲究办法方法，不应该高高在上，一味地责怪孩子。
五年级第四单元精良作文欣赏：《她怎么了》三篇，蹲下身来看孩子，理解孩子的喜怒哀乐。
01范文欣赏一：《她笑了》
我有一个非常好的朋友，她是我的同桌。她的学习成绩在班里也不算赖，但便是每次考试作文写不好，假如作文上去了，肯定是名列前茅的角儿。
这不年前的期末考试，三十分的作文她才考了十五分，回家后被妈妈臭骂了一顿，她哭着跑到我家，还大声哭着闹着说她要离家出走。那可真是吓去世个人哪！
作为好朋友的我不能见去世不救吧，只好动用我的三寸不烂之舌，苦口婆心耐心疏导。幸好今年夜姑娘嘴皮子功夫还说得过去。我对她说：“不便是作文拉分了吗？我帮你呀！
”我还没有说完呢，她哭丧的脸又变成了个大长脸，要多难看有多难堪。一脸不屑，满腹狐疑地说：“你？你能行吗？谁都知道你是班里的小才女，大作家，帮了我，不怕抢了你的招牌““没紧要，辅导你还不是小菜一碟儿，你姐我肯定能让你的作文拿到二十七八分！
”
说干就干，从那天开始，我多了一份任务，她多了一份任务。我们每天都用做完作业的一个小时占领作文的难关。刚开始，我的辅导切实其实就像是在对牛弹琴，她时时时地跑神，对作文没有一点儿兴趣，根本就学不进去。让她读，她
就这样，过了十来天，我创造，她逐步地爱上作文了------她竟然不用我威逼困惑，自己主动地写。再看她写的，有了一些好词好句，有的还有一些章法------我不禁为她的进步暗自窃喜。
功夫不负有心人。前几天的月考成绩出来了，她的作文竟然破天荒地考了前所未有的二十八分！
全班同学都向她投来了无比讴歌和倾慕的目光，老师也惊喜地给她竖起了大拇指。
她笑了，我也笑了。老师、同学、他的爸爸妈妈，大家都笑了。
02范文欣赏二：《他哭了》
他，是班里的尖子生，是各科老师的宠儿，每次考试各科险些全是满分，但他并没有骄傲。唯独占那么一次考试，也仅仅是那一次让他留下了遗憾的眼泪。
那天语文考试写作文，他仔细地端详了一下作文题目，嘴角露出一丝诡异的微笑，胸有成竹地抓起笔，笔墨在他的笔尖跳动，龙飞凤舞，笔走龙蛇------一篇作文一挥而就，他长舒一口气，伸展了一下四肢，又露出诡异的笑颜。从头到尾检讨一遍试卷，溘然，他眉头一皱，计上心来，眼睛闪过一丝迷惑，接着又拿起笔，在试卷上做了几处自己不太满意的修正。过了许久，他雄赳赳、气昂昂地走向讲台，非常自傲地对老师说：“老师，我写完了，可以交卷了吗？”老师微笑着点了点头，颔首默许。
考试后的等待也是很熬人的，韶光一每天过去，他万分焦虑地等待着考试的结果，有几分期待，也有几分忐忑。每当他轻轻走过老师的窗前，小脑袋都都会不由自主地朝里边望一望，脖子伸得老长，希望老师手上能抱着试卷涌现。愿望着，愿望着，终于期望的事情发生了，他那双炯炯有神的眼睛顿时来了精气神！
看到了什么不得了的事情？哦，原来语文老师正端着一沓卷子涌如今教室门口。开始分发试卷了，同学们个个竖起耳朵，听着老师宣告自己名字和分数，也等待着老师宣告他的成绩。以前，当老师念到他的名字时，教室里都会发出雷鸣般的掌声，老师也绝不惜啬对他的赞颂之词，对他表扬鼓励一番，还要把他的作文当成范文，讲解剖析，让大家向他学习，可这次呢？
接下来发生的事出乎大家的预见，超乎大家的想象，让所有人大跌眼镜：当老师念到他的分数时，老师火冒三丈，怒气冲冲地说：“你怎么回事？作文写得好就耍小聪明，都学会架词诬控，讽刺挖苦人了------”事后，所有人都对他议论纷纭，指指示点，“肯定是骄傲自满，自以为是了，没想到他是这种人------”满腹的委曲犹如一把利剑刺进了他的胸膛，仇恨的泪水夺眶而出------
放学的铃声听起来是那么刺耳，他垂头丧气，漫无目的地走着，强忍着心中的悲痛，跑到空无一人的旷野，悄悄地思虑着：“我做错了吗------是的，我确实做错了------一个人无论做得再好，都来不得半点自以为是，耍小聪明------”他眉头紧蹙，倔强的意志再也抵抗不出心中的委曲，仇恨的泪水夺眶而出------
那一次考试，让他学会了思考，教会了他人生的道理，也让他重新扬起了提高的风帆。
03范文欣赏三：《她笑了》
我们的班主任刘老师，是个高冷的美人，对我们很严明，总是板着个脸孔，不苟言笑。我只见过她生气，全班同学险些没有见过她笑的样子。可那天，我却见到了，真是“回眸一笑百媚生”，温顺全班同学心啊！
那一次，我们学校举行“中华魂”读书活动演讲比赛的选拔赛，我们班的小明同学由于没有发挥好，只得了第二名。在我们心里已经为他能够取得这样的好成绩而志得意满了，以是大家都为他鼓掌，恭喜他。可刘老师却恶狠狠地说：“整年级五个人参赛，只选一名，你得了第二名，有什么好高兴的？”小明听了，很难过地低下了头，眼中噙着泪水。我心想：鼓励一下他，好让他下一场不才一场复活赛中取得到更好的成绩，没有错呀。为什么还骂他呢？这个刘老师真是太不近人情了。
到了下一场复活赛，看到小明精神饱满，精力焕发，雄赳赳气昂昂地走上演讲台，我才明白刘老师的良苦存心。刘老师这是用的激将法，我们有些同学便是须要“高压”才能引发出巨大的潜力。小明这个人争强好胜，不服输，憋足劲想得个第一，证明给刘老师看。末了的结果，完备在我们的预见之中，小明如愿以偿拿下第一名。
回到教室，刘老师高兴地笑了：“啊，太棒了！
本日是个好日子！
”刘老师高兴得像个孩子，本来就俊秀的脸蛋笑成了一朵花，“你们知道吗？我们的小明同学得了第一名！
”刘老师一边喘气，一边向我们报喜讯。她的脸由于愉快，都变得红了，真是赛过了“三月桃花”。刘老师高兴地拍动手：“再宣告一个事儿，我本日高兴，请大家吃冰棒儿，每人一根。”看着高兴得像个孩子似的刘老师，我们全班同学都笑了，教室里响起了雷鸣般的掌声。
吃着刘老师请的冰棒，我心里想，这便是公民西席的伟大与可爱吧，一颦一笑都是为了学生的点滴进步！
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