1
知识归纳
一、明确观点
散文，是作者利用生动形象的措辞描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘个中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
二、理解特点
形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。
2、表现手腕灵巧多样：象征、衬托、比拟等。
3、表达办法不拘一格：每每以抒怀为主，把阐述、描写、议论、抒怀融为一炉。
神聚：主题集中光鲜。
三、散文的分类
（1）抒怀散文（2）记叙散文（3）议论散文
或（1）写景散文 （2）状物散文（3）叙事散文 （4）说理散文
四、常见的艺术表现手腕
象征、衬托、比拟、借景抒怀、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大
五、散文的线索
根据文章中央须要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以韶光为线，以地点为线。
找线索的方法：
一要把稳文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的成分）；
二要把稳文中反复涌现的词语、句子；
三要特殊把稳文中的议论抒怀，由于散文中的“情”常日是文章组织材料的主要线索。
六、散文的主题
散文的主题归根结底便是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者交融在文章内容中的主不雅观感想熏染，就能挖掘出文章的深刻意义。
命题趋势上，多数作品涉及到传统文化和当代化的冲突，表示了当代人对传统文化的眷恋，对当代化的反思与批驳，尤其是磋商农耕文化、村落庄文化对当代人类的拯救问题。
概括主题的方法
1.解读题目法。很多题目直接点明了主题，是文章中央思想最精练的概括。纵然有的题目没有点明主题，也每每与中央思想有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。
2.剖析首尾法。首尾每每提示或暗含中央思想，以是一定要对首尾的语句进行重点品悟。
3.剖析议论抒怀句法。这些句子每每直接反响了作者的不雅观点态度，捉住了这些语句，就捉住了作品的主题。
4.联系背景法。有的文章，只有理解它的背景，才能深切地理解内容的由来和作者的意图，准确地概括出它的主题。要特殊把稳文后的注释解释的笔墨。
5.因文而异法。写人叙事类散文紧张对人物作出评价和赞颂，或揭示评价事宜的意义，或从人物事宜中发出对人生等问题的感悟和认识；写景状物类散文则是借景、物作者对社会、人生的某种感悟，思想认识程度也深广，富于理趣；哲理性散文的主题，每每是作者对人生或生活尖锐地揭示或评价。
七、散文的措辞
（1）朴实、自然、平实
（2）生动、形象、明快
（3）深刻、隽永、蕴藉
（4）华美、幽美、典雅
（5）诙谐、诙谐、辛辣
2
答题技巧
一、解题的一样平常哀求
原则：虔诚于原文
不雅观念：整体的不雅观念；联系的不雅观念
步骤：
第一步 带着问题 读文章
第二步 把握大意 读试题
第三步 结合原文 巧作答
1．定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
2．明方向。负责审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合高下文（包括高下段落）进行剖析，找出最切题的语句作答。①题干能显示命题意图。②题干能显示答题方向。③题干能显示答题区间。④题干能显示答题方法。答题方法包括答案应采取若何的句式去表述、用若何的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反响。
二、构造类答题
1．句子所处位置及其构造上的浸染
（1）在文首段：①开篇点题，开门见山 ②照料题目 ③总领全文，提挈全篇，提要挈领 ④渲染气氛 ⑤埋下伏笔，为下文作铺垫 ⑥设置悬念，制造波澜。
首段是环境描写，有渲染气氛、陪衬心情、交代背景、铺垫后文等浸染。
（2）在文中段：①承上启下（过渡） ②总领下文 ③总结上文
（3）在文末段：①画龙点睛，点明中央②升华感情，深化主题③照料开头，首尾呼应，构造严谨④言有尽而意无穷
2. 散文中的穿插性材料是近年来频繁稽核的欣赏点。所谓穿插性材料，便是文中在主体材料之外，常常穿插一些其他的材料。
就其类型而言，或是景物描写，或是事宜阐述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视须要而定；
就其浸染而言，或比拟，或铺垫，或象征，或暗示，或陪衬，或渲染，或正衬，或反衬，或营造氛围，或表现风格，各尽其妙。
a.准确定位。位置不同，构造浸染就不同。
b.三个角度思考
（1）内容本身所写。看穿插材料写什么内容，对表现主旨、抒发感情等有何浸染。
（2）高下文联系。这是思考的主体部分，回答应详细。
（3）结合表现手腕考虑构造浸染。
c.答题模式
开头：（形象地）表现（强调、展现）了…领起（引出）下文，为下文…作铺垫，衬托（反衬）了…。
中间：（形象地）表现（强调、展现）了…与上文（下文）照料，与…形成比拟，衬托（反衬）了…，为展现主旨作铺垫。
结尾：总结了上文…，与上文…相照料，点明了…中央，引发思考等。
三、阐述人称
1.第一人称：阐述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒怀性和亲切感，便于感情互换。
3.第三人称：直接客不雅观地展现丰富多彩的生活，不受时空限定，反响现实比较灵巧自由。
四、阐述办法
1.顺叙：能按某一顺序(韶光或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对紧张情节或中央事宜做必要的铺垫照料，补充解释，使情节更加完全，构造更加严密，内容更加充足丰满。
五、描写手腕
1.景物描写：再现自然风光，营造某种气氛，陪衬人物的情绪和思想。
2.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事宜发生的韶光和地点，渲染气氛，更好地表现人物，有时在构造上引起下文、推动情节发展。
3.正面描写：A．渲染—采取浓墨重彩的笔法描述事物、传染读者。B．白描：利用简笔勾勒事物的轮廓的描写手腕。侧面描写（陪衬、烘云托月）：正衬、反衬。
4.点面结合：描写事宜全过程是面，抓写某一分外情节或细节是点，点面结合才能反响失事物的全貌，突出重点，表达事宜的普遍意义和分外意义。细节描写增加文章情趣和可读性。
六、修辞手腕
1.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
2.对偶：使词句有音乐感；表意凝练，抒怀畅快。
3.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅近，化抽象为详细。
4.夸年夜：陪衬气氛，增强传染力，增强遐想；创造气氛，揭示实质，给人以启迪。
5.比拟：给物授予人的形态情绪（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
6.排比：节奏光鲜，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒怀。
7.反复：写景抒怀绪染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
8.比拟：使所表现的事物特色或所阐述的道理不雅观点更光鲜、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情绪。
七、表达办法（记叙、抒怀、议论、描写）
记叙、抒怀、议论三者结合是散文常用的手腕。叙散文中的议论每每起画龙点睛、揭示主旨的浸染；文章中的记叙是为抒怀议论做事的，而抒怀议论又以记叙为根本。
八、表现手腕
1．抑扬：先抑后扬，欲扬先抑。
2．衬托：是指不直接地对紧张的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之干系的人或事物加以描述，使其形象突出，这种写法除了利用反差比拟使紧张形象更加光鲜外，还会使文章弯曲蕴藉，独具风格。
3．象征：借助某一详细事物来表现某种抽象的观点、思想或感情。可以增强文章的表现力，主旨含而不露，隐而不晦。
4．托物言志，在事物中奥妙地寄托作者个人的情绪和理念，蕴藉、富有哲理，使读者在欣赏中得到独特的美感享受。
5．借景抒怀、情景交融：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情绪。
6．动静相衬，动衬静，静衬动，生动的陪衬浸染，相得益彰。
7．遐想想象：所谓遐想，便是由一事物想到另一事物的生理过程，所谓想象，便是在原有感性形象的根本上创造出新形象的过程。遐想想象常常在一起利用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增长文章的艺术表现力。
