范式字巨卿,少游学于太学,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必...
原文:范式字巨卿,少游学于太学①,与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并③告④归乡里。式谓元伯曰:"后二年当还⑤,将过⑥尊亲。"乃共克⑦期日。后期方至,元伯具以白⑧母,请设馔⑨以候之。母曰:&am...
择要:范式化是中国近代史研究中的一个光鲜特色。革命史范式、当代化范式、“冲击—回应”范式与“中国中央不雅观”取向、“社会—国家”范式与市民社会理论等,一方面为研究近代中国历史供应了剖析工具,从不同方面丰富和深化了中国近代史研...
人类最早的科学研究,紧张以记录和描述自然征象为特色,称为“实验科学”(第一范式),从原始的钻木取火,发展到后来以伽利略为代表的文艺复兴期间的科学发展低级阶段,开启了当代科学之门。但这些研究,显然受到当时实验条件的限定,难于完...
择要:范式化是中国近代史研究中的一个光鲜特色。革命史范式、当代化范式、“冲击—回应”范式与“中国中央不雅观”取向、“社会—国家”范式与市民社会理论等,一方面为研究近代中国历史供应了剖析工具,从不同方面丰富和深化了中国近代史研...
择要:范式化是中国近代史研究中的一个光鲜特色。革命史范式、当代化范式、“冲击—回应”范式与“中国中央不雅观”取向、“社会—国家”范式与市民社会理论等,一方面为研究近代中国历史供应了剖析工具,从不同方面丰富和深化了中国近代史研...
库恩对科学发展持历史阶段论,认为每一个科学发展阶段都有分外的内在构造,而“范式”便是表示这种内在构造的模型或模式。范式通过一个详细的科学理论为范例,表示一个科学发展阶段的模式,如亚里士多德的物理学之于古代科学,托勒密天文学之...
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