《圆的面积》评课稿一 潘老师《圆的面积》一课,善于引导学生知识迁移,本节课我认为的亮点是: 一、数学思想的渗透。 一开始潘老师从引导学生思考“圆的面积跟什么有关?”,让学生答出跟“直径、周长、半径”有关,然后直入课...
本课是在学生认识了长方形和正方形,以及学习了计算长方形和正方形周长的基础上来进行学习的。人教版教材将认识面积和面积单位放在一课时进行课堂教学比较充实。而新课标教材认识面积独立成节。教师必须吃透教材编写意图,利用广泛的课程...
记得在上扇形一课的那天晚上,我打开课本做数学作业。一开始做的还挺顺利,可就在做第五题的第二小题时,我遇到了困难。我仔细地想着,可是怎么算也算不出来,便去请教家庭老师——妈妈。妈妈看了题目后,帮我认真分析,给我讲解。我听后...
我觉得这节课质朴文华,耐人寻味,具体体现在以下几个方面。 一、知识目标和技能目标的和谐统一。 这节课的教学目标是让学生去经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握长方形和正方形面积计算公式,并能运用公式进行...
上次和孩子一起做了小学数学几何图形认识大全的思维导图(思维导图,小学数学几何图形认识大全),本日把这个导图彻底完善了下,把所有的打算公式都加进去了,全体导图画下来,即是把这些几何图形知识全部复习了一遍,同时找到不同几何图形之...
在上一篇中我们认识了模板与超高模板的关系。本日就来讲讲大家都最关注的打算方法。希望大家在学习的时候可以理解其方法,而不是去世记硬背,闲下来可以按自己地区规则多手算几个。 1前面我们讲了,模板便是围起来一个模子,往里边浇筑混凝...
一、填空题(27分)1、( )确定圆的位置,( )确定圆的大小。2、一个圆的面积是12.56㎡,这个圆的半径是( ),直径是( ),周长是( )。3、一个半圆的周长是10.28m,这个半圆的面积是( )。4、在一个长10厘米...
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