一、若何不雅观察 不雅观察时,要奥妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,不雅观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;韶光变,地点换,不雅观察时,多体验;巧...
1.记叙一件完全的事,从一件事中得到启示,受到教诲。选取的事,必须是自己亲自经历的事。(1)通过自己学习绘画,刻苦自励,认识到绘画犹如爬山,一步步必须付出特殊的代价。可以采取欲扬先抑的写法,先写不太感兴趣,之后受到启迪,画泰...
有些学生对写作不感兴趣,认为写作是一种危险的办法。写作时,他们常常苦思冥想,写一千斤,写出来的作文空洞乏味,乃至有些字不造句。紧张缘故原由这天常平常不看重积累。为理解决学生作文难的问题,我做了以下探索。方法/步骤1。学习作文...
本日我们就来学习,如何将作文写详细,或者说如何将作文写长。(一)添枝加叶,让你的句子长起来1.老师穿礼服。改:我们的老师本日穿上了他那件挺俊秀的绿色礼服。(都德《末了一课》)第一句只有主干,干巴巴的,没有一点味道。第二句就把...
王崧舟《慈母情深》传授教化实录师:同学们,本日我们要学的课文选自梁晓声的小说《母亲》。当慈母这两个字印入你眼帘的时候,你闪过若何的画面?生:闪过妈妈带我们在表面玩耍、做游戏的情景。师:多么充足、温馨的画面。生:闪过妈妈替我们...
不雅观察时,要奥妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,不雅观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;韶光变,地点换,不雅观察时,多体验;巧遐想,抓特点;不雅...
一、依照范文模拟 材料的内容各有不同,不同单位的情形也不相同,但材料的框架、构造、层次、措辞等,大致能有一种固定的模式。初学者可以采纳拿来主义,“照葫芦画瓢”,进行仿制临摹。机关常用的材料,比如各种关照、报告、申报请示、讲话...
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