创编

《长鼻子》评课稿范文

在授本课第二环节时，歌表演“两只小象”谭老师启发学生自己用肢体语言表现“小象”可爱，走路，握手等动态，并与学生们一起创编的动作，一起与学生分享创编的快乐，达到了师生交流，积极互动的目的，在最后的环节中通过讨论使学生明白动...

微蹙2个月前

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