在开学之初,为使学生尽快适应初中生活,做好小学与初中的衔接,通过了解学生情况、谈话、班会、家长会交流等诸多方式针对不同学生的不同问题面面俱到的进行了引导,总体来看,本班47名学生,后来又新入班一名学生,来自农村的不少,程...
以教育局《“主动、有效”达标与提升工程第二阶段实施意见》为指导,继续很抓教研组建设、聚焦课堂、落实教学常规,优化教学环节,转变教师教学行为,提升课堂教学、教研活动有效性,从而提高我校的教学质量。 二、活动时间 201...
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