文题
你那一刻的随意赠送，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了炎火。
——泰戈尔《流萤集》
上面的小诗揭示了赠送的意义。请以“你的赠送，点燃了我”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
哀求：①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。
试题解析
写好这道题的关键在于审题立意。
一是要捉住题眼，明确写作内容与角度。“你的赠送，点燃了我”是一个构造较繁芜的句子，可紧缩为“赠送点燃我”。题眼有两个，即“赠送”“点燃”。“赠送”的意义便是“点燃”，“你的”是归属，第二人称与“我”进行互换，便于直抒怀绪。
二是要仔细审读材料，准确把握题旨。这是一道材料式全命题作文，一定要读出隐含在材料中的限定哀求。结合材料可知，“点燃”用的是比喻义，便是将“你的赠送”比作“秋夜的流星”，“我”即被“点燃”的工具。“我的生命深处”的深层含义是“我”并不是一堆一点就着的干柴，“我”的燃点深藏，须要有高手、妙手才能创造、点燃。“那一刻”，强调的是机遇，分外的期间，特定的需求，特殊的功效。想要得到高分，必须在机遇的选择、赠送何物的选择、对“我”的点燃功效高下功夫。这样紧扣题目和材料去写作，才不会涌现跑题的征象。
构思时，力求创造性表述。要以“赠送”为线索贯穿全文，可在文章开头、结尾、揭示中央处扣题。写“我”经历了什么事，与谁有关，“你”是谁，交往过程如何，赠送行为在哪一刻发生，赠送之物是什么，产生了什么样的功效……要以小见大，将自己内心的真实情绪表述出来，以情动人。在流畅的叙事过程中娓娓道来，同时又不乏详略得当，重点突出。在记叙顺序上，可以大胆采取倒叙;还可利用悬念、误会、抑扬、巧合等技巧，让文章波澜起伏。
佳作展评一
你的赠送，点燃了我
星期天的午后，景象闷热，我蹲在地上整理书本。火辣辣的阳光冲破隔壁高墙的遮挡，直射向屋内一隅。发黄的书页散发着霉味，一阵阵灰尘在那束阳光中飞扬。
忽然，一张纸片从作业本中滑落，仔细一看，上面是你端正的字迹：“大丫头，爸爸为你烧了一盒红烧肉。我烧得不好，你姑息着吃吧。现在学习紧张，不能短缺营养。”
我仔细地把纸摊平，放在一边。不一会儿，我又创造几张纸片，写的都是同一个内容，却都是涂涂改改的。可以想象细心谨慎的你为了让姐姐读得清楚些，改了一遍又一遍，什么该写，什么不该写，犹豫了很永劫光才下笔，又誊写了一遍又一遍。
实在，你和我也有很多类似的纸片。一次，我在你生日前夕为你买了一件羊毛衫，托同乡人带回去，并附了张字条：“祝爸爸生日快乐，长命百岁！
”你给我回了张字条，赠送了几句话：“感激小丫头。饭一定要吃饱，觉一定要睡好，一定要好好学习！
”
从个人和你的话就不多。有些话，我也很想当面对你说，可又无法启齿。父女之间的融洽气氛，我从未享受过。可当我离家远了，和姐姐一样上初中了，与你的互换才逐渐多了起来。而这互换便是靠这些信。
你总是很在乎一块二的邮资，一封信总是沉甸甸的，洋洋洒洒四五页纸，赠送的是对我满怀的关心与谆谆的教导。有时你也会回顾一些我儿时的事：“……当我拿着棍子向你屁股砸去的时候，你跑得飞快，真不知道那时候你怎么会跑得那么快，我只好忍着笑，板着脸，扔下棍子……”读着读着，我的眼泪就流了下来。我能想象你写这些时，微微地甜甜地笑着。那个在黑白照片上有着英气笑颜的大男孩，现在已变成了“二号老头”，有着男人不得不养家的苦痛和酸楚。年少的我曾经深深地侵害过你，只管你内心苦楚，但你体谅了我，由于我是你油滑的小女儿。
你赠送给我的愛，不是名牌服装，不是肯德基，乃至不是温顺的抚摸，而是从清清爽爽、正直直正的字里行间散发出来的甜蜜的味道。信笺悠悠，字字平淡，却透出你对女儿特有的关怀。
我记得有一首歌：“山不孤独水孤独，以是山把水围住……”只管我也孤独过、叛逆过，可你赠送的一封封信笺像一条条温暖而坚韧的带子，把我和你牢牢相连。哪怕隔着天涯海角，我也能感想熏染到你赠送的幸福点燃了我心中的火焰，让我倍感温暖。
