孩子笨的教一百遍也不会怎么办_孩子反复教几遍都不会怎么办

郭斐：当有些知识点教几遍都教不会的时候，常见的缘故原由之一是亲子沟通涌现了问题。
并不是家长”教”了，孩子就一定会“懂”。
成人思维无论是在深度还是广度等方面都远成熟于孩子。
此外，每个人都有各自适宜的学习方法，例如图示学习、逻辑剖析、体验式学习等等。
成人会用自己习气的学习方法给孩子讲题，但却每每忽略了孩子也是有自身适宜的学习方法的。
例如一位惯用逻辑剖析法的家长给适宜图示学习法的孩子讲题，就会涌现无论家长若何卖力讲解，孩子始终听不明白的环境，这样的“教授”过程持续下去，两人就会涌现沟通偏差，家长会越讲越怒，孩子则越听越委曲，终极成为了负脾气绪的宣泄，偏离了最初“教题”的目的。

此外，不同年事段的孩子，受脑发育等成分影响，学习的方法也不同。
例如低年级的孩子适宜绘图讲解，中年级的孩子处于图像思维学习向逻辑思维的转变过程中，适宜图示学习、思维启示式学习、体验式学习等多元化传授教化方法，高年级的孩子可以适当增加逻辑剖析学习的深度和广度……因此，有时候家长给孩子讲题的时候，不是孩子“不开窍”，而是教授方法须要调度。

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