教育越来越受到重视，少儿培训行业也应运而生。作为一名少儿培训老师，不仅需要具备扎实的专业能力，还需要关注学生的身心健康，培养他们的人文素养。本文将从以下几个方面探讨少儿培训老师应具备的素养。
一、专业能力
1. 专业知识
少儿培训老师应具备扎实的专业知识，这是教学的基础。以英语培训为例，老师应掌握英语语音、语法、词汇等基础知识，了解英语国家的文化背景，以便在教学中更好地引导学生。
2. 教学方法
教学方法是提高教学质量的关键。少儿培训老师应掌握多种教学方法，如游戏教学、情景教学、任务型教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教学技能
教学技能包括课堂管理、语言表达、板书设计、多媒体运用等。少儿培训老师应具备良好的课堂管理能力，使课堂氛围活跃；要注重语言表达，使教学内容生动有趣；还要善于运用板书和多媒体，提高教学效果。
4. 教学研究
教学研究是提高教学水平的重要途径。少儿培训老师应关注教育前沿动态，不断学习新的教学理念和方法，以提高自己的教学水平。
二、人文关怀
1. 爱心
爱心是少儿培训老师最基本的素养。只有关爱学生，才能赢得学生的信任和尊重。教师要关注学生的身心健康，关心他们的生活，成为他们的良师益友。
2. 耐心
耐心是少儿培训老师必备的品质。面对性格各异、学习进度不同的学生，教师要耐心引导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 沟通能力
沟通能力是教师与学生、家长之间建立良好关系的关键。少儿培训老师应具备良好的沟通能力，与学生、家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
4. 情绪管理
情绪管理是教师应对压力、保持心理健康的重要能力。少儿培训老师要学会调整自己的情绪，以积极的心态面对工作和生活。
少儿培训老师应具备扎实的专业能力和人文关怀。在教学中，教师要关注学生的全面发展，激发他们的学习兴趣，培养他们的人文素养。只有这样，才能为我国的教育事业做出贡献。
参考文献：
[1] 陈晓辉. 少儿英语教师素养探析[J]. 外语教学与研究，2015（4）：58-62.
[2] 王晓丽. 少儿培训教师专业发展研究[J]. 教育教学论坛，2017（12）：123-124.
[3] 张丽华. 少儿培训教师职业素养研究[J]. 教育教学论坛，2018（10）：135-136.
