除了字数哀求以外，根据语文新课标，对付小学生来说，作文还有一定标准哀求。
四年级作文哀求
根据语文新课标，四年级作文的哀求不算高。对付四年级的小学生来说，写作哀求是能把身边不雅观察到的事物写下来，基本表达出大意，同时能表达自己的感想熏染和想法。
从写作内容上紧张分为两个部分：第一是表达见闻的基本信息；第二是自己的感想熏染和想法。对付书写的哀求也不高，便是不能有错别字，以及精确利用冒号、引号、逗号、句号这些标点符号。
如果在作文里，达到基本哀求的根本之上，还能学会利用针言、形容词或者歇后语等，无疑就会是加分项了。
对付四年级小学生，写作的难点紧张须要把一个写作主体，详细化对应到一件事情，其余便是磨练不雅观察能力和须要一定的想象力，还有平时阅读的积累。
有时候，一些小学生一提笔就犯难，一篇300字的作文要写上一天，实在归根结底还是阅读量太少。仅靠语文课文上的学习，对付写作来说，还是远远不足的。
阅读量要达到多少呢？语文新课标中给出的辅导是，一学年不少于40万字。当然，除了阅读外，一定量的写作练习也是必不可少的。阅读是输入，写作是输出，输入、输出是不同的过程，输出更难堪一些。
小学其他年级的写作哀求
小学阶段的写作哀求分为三个阶段：
1-2年级以看图写话为主；
3-4年级紧张写身边的事物和见闻；
5-6年级要会写记叙文和一些常用运用文体。
1-2年级写作哀求
小学一、二年级紧张是看图写话，通过一幅图片中的内容，进行写作。写作内容上只须要组织措辞，写出图中的内容。在写作哀求上，须要学会利用逗号、句号、问号和感叹号。
虽然只是看图写话，要能够写出图中内容，也免不了须要脑补图中的画面。实际上还磨练一些想象力，还有平时在生活中的不雅观察力。
小学一、二年级的小学，父母会常常让他们读一些儿童绘本，或者家长伴随阅读，这个时候便是阅读和写作的启蒙。
语文新课标中，这个阶段孩子的阅读量是，一学年不少于5万字。
5-6年级写作哀求
五、六年级是小学阶段的末了两年，自然写作哀求也会有一定的提高。五、六年级的小学生在写作上开始有文体哀求，要能写记叙文。内容须要详细，还要有感情表达，并且能够分段进行表述。
这个阶段的写作，实在就要开始学会采取提要来理顺写作的脉络，对付写作的逻辑思维也有一定的哀求了。
在文体上，除了记叙文以外，还要会写读书条记以及常用运用文（书信、关照等）。
在写作哀求上，五六年级哀求语句畅通、书写规范，这里对付书面语的语法，就提出了哀求。最最少标点符号要能够精确利用，还有主谓宾须要节制，还有便是句子与句子之间的衔接顺畅，以及分段也须要合理。
同样，这个阶段的小学生的写作哀求高了，阅读哀求也提高了不少。语文新课标中，小学五六年级的阅读量哀求是，一学年不少于100万字。
要能写作，就要多阅读
作文在语文考试中的分数比重都不小，并且还有字数和韶光的哀求。实在要练习好写作，阅读也是条件。在语文新课标中，可以看出，阅读和写作是相辅相成，那么要会写，先要多阅读。
会阅读，并不是指小学生读书就可以了，也不是读懂就可以了，而是要从阅读中汲取一些养分。
首先选择好的书本是最主要的。在阅读中，须要多留神一些形容词、针言的用法，一些非常喜好的表达办法或者句子，可以记录下来。
其次便是仿写。仿写不是抄袭，而是书中的句子在阅读之后，可以考试测验自己也写一遍。先降落难度，从句子开始。
提笔就犯难，这是由于写得太少，也是不懂写作的套路。多阅读不仅可以扩大知识面，还可以充足知识量，从阅读中可以自然地学习写作的手腕。不过写作也是日积月累的过程，不是一挥而就的。
