理工大学作为我国高等教育的重要组成部分，一直以来都肩负着培养高素质工程技术人才的重任。理工大学的人文发展越来越受到重视。本文将从以下几个方面探讨理工大学发展人文的原因及意义。
一、理工大学发展人文的原因
1. 培养全面发展的人才
正如教育家陶行知所说：“教育是立国之本，强国之基。”理工大学发展人文，旨在培养具有扎实专业知识、良好人文素养、创新精神和实践能力的高素质人才。这种全面发展的人才，既能在工程技术领域发挥重要作用，又能在社会各个领域展现自己的才华。
2. 促进科技与人文的融合
在当今社会，科技与人文的关系日益紧密。理工大学发展人文，有助于促进科技与人文的融合，使学生在掌握科技知识的关注人文精神，提高综合素质。正如我国著名科学家钱学森所言：“科技与人文是相互依存、相互促进的。”
3. 提升学校核心竞争力
随着高等教育的普及，理工大学之间的竞争日益激烈。发展人文，有助于提升学校的核心竞争力，使学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面更具优势。
4. 响应国家政策号召
近年来，我国政府高度重视高等教育的人文发展。2016年，教育部印发了《关于全面深化课程改革，加强高校人文素养教育的意见》，要求高校加强人文教育，培养德才兼备的人才。作为高等教育的重镇，理工大学发展人文，是响应国家政策号召的必然选择。
二、理工大学发展人文的意义
1. 培养具有创新精神的人才
人文素养是创新精神的重要基础。理工大学发展人文，有助于培养学生独立思考、批判性思维和创新能力，为我国科技创新提供源源不断的人才支持。
2. 促进学生全面发展
人文教育关注学生的个性发展、情感培养和价值观塑造。理工大学发展人文，有助于促进学生全面发展，使学生在知识、能力、素质等方面达到较高水平。
3. 提高学校教育教学质量
人文教育是高等教育的重要组成部分。理工大学发展人文，有助于提高教育教学质量，使学生在掌握专业知识的具备良好的综合素质。
4. 营造良好的校园文化氛围
人文发展有助于营造浓厚的学术氛围，提升校园文化品位。这对于培养学生的文化自信、民族自豪感具有重要意义。
理工大学发展人文具有重要意义。在新时代背景下，理工大学应充分认识人文发展的重要性，积极推进人文教育改革，为培养德才兼备的高素质人才做出贡献。让我们携手共进，为我国高等教育的繁荣发展贡献力量。
