阅读是语文学科的事情，与数学无关——真是如此吗？
实在，数学学科同语文学科一样担负着培养孩子阅读的任务。数学是什么？数学不仅是纸上的数字，它是生活的一部分，它是一场快乐的游戏，它是一次神奇的探险数学启蒙的图书也是帮助孩子爱上数学的秘籍！
数学绘本是学生获取数学新知识的紧张手段之一，有助于搭建学科知识体系，带来更深远的学习效果。
不同学段有不同读法，四年级同学可以在绘本故事中收成数学知识，培养阅读习气，提高数学本领。为此，格子酱讲绘本给大家推举几本适宜四年级学生看的数学绘本故事，强烈建议各位家长为孩子收藏，并陪伴孩子阅读，带孩子走进绘本阅读的天下，喜好就收藏下吧！
希望这期书单能对大家有所帮助，书单立即奉上，快拿小本本记下来吧！
《我超喜好的意见意义数学故事书》
“数学 = 呆板 ”？Yes！
我以为大部分人会这样认为，由于它不仅有乏味的数字，还有抽象难懂的图形。
“故事 = 有趣” ？Yes! 我以为大部分人也会这样认为，由于它不仅有弯曲的情节，还有各种好玩的人物。
那么，你认为“数学 + 故事”会即是什么呢？即是“呆板+有趣”？哈哈，怎么这么抵牾呢？
没错，本日格子酱讲绘本先容的书便是这样一个抵牾的综合体。它便是作者纸上魔方师长西席最新出炉的一套新书《我超喜好的意见意义数学故事书》。
看似抵牾的“数学+故事”，却打造了一个孩子学习数学的天国。畅游其间，孩子们既可以领略到故事的跌宕起伏，又可以体会到数学的奥秘；既可以动手动脑玩数学游戏，还可以不经意间提高办理问题的逻辑思维和综合能力。
它把小学一、二、三年级教材中抽象呆板的数学知识，轻松地化为看得见、用得到的生活知识，让孩子读完往后不以为累，也不会以为数学有多难，从而爱上数学。
《走进奇妙的数学天下（全3册）》
安野光雅（Mitsumaa Anno），日本画家、绘本作家、随笔作家， 被誉为“具有惊人才华的知性艺术家”。他喜好在画作中用很浅近的笔墨与图案，精细细腻地描述风景；他广泛阅读人文、数学、建筑等领域，利用想象力与好奇心，将艺术与科学融为充满诙谐的视觉游戏，营造温顺独特的氛围。精准的不雅观察力、严密的逻辑思考和无限的想象空间，构筑出“安野风格”的最大特色。
《数学来了！
》
《数学来了！
》是一套专门针对3-6岁学龄前儿童学数学难、不知从哪儿下手而编撰的图书，是一套集数学知识、意见意义故事、精美插图、好玩游戏、动手贴图即是一体的启蒙绘本。全书共20册，每册都是一个独立的故事，一个独立的知识点，故事贴近生活，更随意马虎引起孩子们的共鸣，让他们产生阅读兴趣，并在不知不觉中节制基本数学观点。
《数学星球 让孩子爱上数学的意见意义绘本》
数学是统统科学的根本，是思维能力的主要表示。孩子们与生俱来的计数能力险些毫无差别。既然如此，为何实际学习过程和结果却寰宇之别呢？这当中的问题或许就在于兴趣。
这本书会让孩子创造一个奇妙无比、妙趣横生的数学天下。会让对数学有超强“免疫力”的孩子对数学刮目相看，产生兴趣，进而认同爱因斯坦的不雅观点：数学与娱乐竟是一对一拍即合的好朋友！
《嗨，小学数学！
》
《嗨，小学数学！
》与孩子们的日常生活联系起来，把数学观点融入个中，解读数学知识，培养高效学习小学数学必需的创意综合思考力。
把讲故事作为诱发孩子学习的动机，利用讲故事的办法，让孩子自然而然地接管稍不留神就会变成抽象内容的数学观点，让这些观点犹如种子一样，在孩子的脑海里萌芽、发展，直至枝繁叶茂，形成数学大观点的完全体系。
全套包含57本数学故事书，基本涵盖了小学阶段的所有数学知识点。纵然是很难懂的观点，在书中也可以通过图画和情景，让孩子自然而然地产生真实感，解答一个个数学疑问，逐步地积累数学观点，打好根本，对数学形成良好的印象，培养数学学习的自傲。立足长远，让孩子受益生平。
以上是格子酱讲绘本推举的适宜四年级学生看的数学绘本，喜好的话就收藏下吧！
