而想要写出一手好作文并不随意马虎，对付小学生而言，在拿到作文题目后很随意马虎就会将其写成流水账，或者是为了凑够老师的字数哀求而绞尽脑汁。节制精确的写作方法可以帮助小学生打开写作的大门，同时也能够让他们更随意马虎打破写作的瓶颈。
之前有一位宝妈将儿子的作文发到了网上，并且配文称，“虽然儿子是亲生的，但是他写的作文，我真的是一眼都不想看！
”
在孩子的作文中，他“负责”地描述了自己和朋友一起踢毽子的场面。“周末我和小红一起相约踢毽子。她踢了一个，我踢了一个，她踢了一个，我踢了一个，她踢了一个，我踢了一个……就这样，我们两个整整踢了一下午。”
这篇让宝妈哭笑不得的作文引发了网友们的热评：
“切实其实和我家孩子一个样！
为了把字数凑够，真的很拼了！
”
“真搞不懂孩子平时说话妙语连珠的，怎么到了写作的时候就吭吭哧哧的呢？”
“按照这么个写法，期末考试时，作文别想拿高分了！
”
随后，宝妈又将自己女儿的作文发在了网上，“周末的时候，妈妈买回来了一箱柑橘，黄橙橙的柑橘像极了一盏盏橙色的小灯笼，还没吃就已经让人垂涎欲滴了。我凑上前去心急地拿起柑橘，疙疙瘩瘩的触感十分粗糙。轻轻地剥掉皮，果喷鼻香瞬时充斥全体房间。”
宝妈忍不住感慨，“两个孩子都是我生的，但是这写作水平一看便是寰宇之别。难道写作天赋真的是与生俱来，天生就有的吗？”
为什么大多数小学生都以为写作文很难？在语文学习中，有不幼年学生苦恼于写作。事实上，写作虽然和天分有关，但是实在勤于积累才是精于写作的根本。很多时候小学生以为作文很难，这并非是他们天赋不高，而是短缺日常积累。
时下，有不少家长忽略课外阅读的主要性，这使得小学生在日常生活中无法养成阅读的习气，沉迷于快餐文化的他们，无法拥有广阔的阅读空间，写作的日常积累也十分有限。
写作源于生活，当孩子们的生活履历较为匮乏时，它们与社会和大自然鲜少打仗，这也就使其短缺写作素材，在面对写作哀求时随意马虎大脑空缺。呆板乏味的生活状态使得小学生们很随意马虎思想僵化，认知肤浅。
利用五感法写作，小学生也能写出好作文比来五感法写作得到了很多老师家长的推崇，这种写作方法是通过视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等五大感官知觉的角度，对付写为难刁难象进行描述。这在一定程度上改进了学生“凑字数”的写作情形，同时，也使得学生的作文质量有了明显的提高。
在利用五感法写作时，学生们更随意马虎将比喻等修辞利用个中，有了写作技巧的加持，这不仅让学生的作文内容得以“加精”，同时也会让行文变得更加生动有趣起来。
小学生写作文时随意马虎涌现逻辑混乱的情形，这使得他们很随意马虎把作文写成流水账。有了五大感官知觉的“勾引”，学生们在进行描述时更加能够捉住重点，把握好思维逻辑性。
如何才能够勾引学生更好地利用五感法写作？方法一：重视其想象力的引发和开释
在利用五感法时，想象力丰富的孩子更能够得心应手，游刃有余。以是家长和老师在勾引学生的时候，一定要把稳其在日常生活中想象力的引发和开释。
拥有生动的思维的孩子，他们在五大感官上更加机警，终极的成文也自然会更加新鲜有趣。
方法二：培养其不雅观察能力，引发写作兴趣
不雅观察能力强的孩子在写作时更加能够从新奇的角度切入，对付小学生而言，不雅观察能力强可以使得他们在景物等描写上更加有上风。
勾引孩子把稳不雅观察周围的事物，并且乐于进行书面表达，这样更加能够增强他们的写作动力以及成文信心。
方法三：重视阅读积累，培养良好阅读习气
对付小学生写作而言，拥有更多阅读积累的孩子，他们在笔墨的利用和表达方面会更加出彩。培养良好的阅读习气，重视日常阅读积累，这还可以为他们供应更多的写作素材以及写作示范参考。
五感法的利用可以帮助小学生打破写作文时的瓶颈，使得他们收成更多的写作技巧。
与此同时，五感法并非是一种写作办法上的“投契取巧”，想要让学生们对这种写作方法灵巧利用的话，老师和家长们还是该当从根本上提升孩子们的写作能力和水平。
结语：
通过写作的办法来表达自我想法和情绪，这不仅可以帮助学生们将文章写得更具真情实感，同时也能够为其供应更多倾诉表达的机会。
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