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本日,小谢语文为大家分享10种解释方法及其浸染。

解释文答题技能_师长教师没提过的说明文10种答题公式掌握理解了就不被扣分 会议纪要范文

首先应把握\"大众大方向\"大众——节制每种解释方法的特点及其浸染,然后结合详细措辞环境答题——详细剖析、综合归纳,这样才能更准确、全面、清楚地解释事物的特色。
详细答题时可参照下面的答题公式。

答题公式:这一段采取了……的解释方法,解释了……事物的……特点,起到……的浸染。

题型 1 举例子:为相识释事物的情形或道理,有时仅从道理上讲人们不太理解,这就须要举些既普通易懂又有代表性的例子来加以解释。

浸染:使文章更详细、更有说服力,更好地解释了事物的特色。

标志:常常会利用\"大众例如\公众\"大众以……为例\"大众\"大众如\"大众这一类标志性词语。

答题公式:举……例子,更真实更详细地解释了……的……特色,增强了说服力。

题型 2 列数据(字):数字是从数量上解释事物特色或道理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

浸染:可以准确地解释事物。

标志:数词、概数、确数等。

答题公式:利用……等(这些)详细数据,科学准确地解释了……的……特色,表示措辞的准确性,使之更有说服力。

题型 3 分种别:要解释事物的特色或道理,从单方面每每不随意马虎说清楚,可以根据形状、性子、成因、功能等方面的异同,把事物或道理按一定的标准分成多少类,然后依照种别,逐一加以解释。

浸染:使解释的内容条理清楚,避免重复交叉的征象。

标志:有几类(种),一种是……另一种是……

答题公式:对事物(道理)……的特色分门别类加以解释,使解释更有条理性,避免重复交叉的征象。

题型 4 作比较:为了把事物或道理说得普通易懂,有时可以从人们已有的感性认识出发,利用人们生活中熟习的事物或道理作比较,从而唤起读者的想象,得到一个深刻的印象。

浸染:用人们熟知的与所要解释的事物作比较,从而突出被解释事物的特色。

标志:而;比……;和……两种东西比等。

答题公式:把……和……加以比较,突出强调了事物(道理)的……特色(地位、影响等)。

题型 5 下定义:为了突出事物或道理的紧张内容或紧张问题,常常用简明扼要的措辞给事物下定义。
这是解释事物特色或道理、揭示事物或道理实质的一种方法。

浸染:完全、科学、准确地揭示事物的实质特点,使之与其他事物差异开。

标志:……是……,这便是……,叫……。

答题公式:用简明科学的措辞对解释的工具(科学道理)加以揭示,从而更科学、更实质、更概括地揭示事物(道理)的……特色。

题型 6 打比方:打比方便是修辞方法中的比喻。
在解释文中利用打比方的方法,可以使人们不理解的事物或抽象的道理变得详细、生动、形象。

浸染:可达到形象地解释事物(道理)的浸染

标志:像、是、当作、彷佛等。

答题公式:把……比喻成……,形象生动地解释了事物的……特色(使抽象的道理形象化,便于理解)。
增强了文章的形象性、生动性、意见意义性。

题型 7 作诠释:作诠释这种解释方法,是从一个侧面就事物的某一个特点作些阐明,对事物或道理的某些性子和特点进行适当讲授。

下定义与作诠释的差异是:定义哀求完全,即定义的工具与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完全地揭示观点的全部内涵;而诠释并不哀求完全,只要揭示观点的一部分内涵就可以了,并且阐明的工具与作出的阐明外延也可以不相等。

浸染:作诠释对解释的工具讲授每每侧重于事物某一方面的特色,或者讲授它的布局、成因、功用等非实质的成分,因而解释的内容不能与被解释的工具变换位置。

标志:这是由于……其缘故原由(原来)是……指的是……,这就叫……

答题公式:对事物(道理)的……特色加以详细的阐明解释,使解释更普通易懂。

题型 8 摹式样:便是通过详细的描写揭示事物的特色。

浸染:有助于把被解释的工具说得更详细、生动。

标志:利用比喻、拟人等修辞手腕,有的像……有的像……有的像……

答题公式:通过描摹……的情态,生动形象地解释了事物(道理)……的特色,使文章更有可读性,更生动活泼。

题型 9 画图表:有些事物的关系抽象而繁芜,仅用笔墨解释还不能使读者明白,这就须要附上示意图,或按比例精确绘制图表,如产品设计图、军事行动路线图等。
有时,被解释的事物项目较多,也可制订统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一览无余。

浸染:使读者一览无余,非常直不雅观地理解被解释事物。

标志:图表、柱状图、箭头图等。

答题公式:用列图表的办法对数字、步骤等加以比拟解释,直不雅观、简明、形象地解释了事物(道理)的……特点,使读者一览无余。

题型 10 引资料:引用解释有以下几种形式——

A.引用具体的事例(浸染同举例子);

B.引用具体的数据(浸染同列数字);

C.引用名言、格言、谚语。
(浸染:使解释更有说服力。
);

D.引用神话传说、新闻宣布、谜语、轶事趣闻等(浸染:增强解释的意见意义性)。

其余,引用解释在文章开头,还起到引出解释工具的浸染。

标志:引号,听说,……说,有……为证等。

答题公式:用引用的方法解释事物(道理)……的特色,增强说服力,能使解释的内容更详细、更充足。

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