执教：常州市五星实验小学朱静。
起立，小朋友好，老师好。
小朋友，你们想戴上红围巾吗？想。戴上红围巾便是少先队员了。红围巾是什么形状的？三角形。是三角形的。三角形请到边。三角形还有三个角，三个尖尖的角。
接下来周老师考考你，你能够拿手中的彩色纸快速的剪出一个三角形吗？比一比谁剪得快好不好？开始。谁第一个剪好？谁那么快？我第一个。你第一个是吗？我第一个。好的，真大略。
我们班第一个剪好的举手。其他小朋友呢？我第二个。我第三个。剪好的小朋友看一下手中的三角形是什么样的？剪好了吗？剪好了吗？坐端正，看好老师手里。这里有两个三角形，这个三角形是谁剪的？他。见告大家李总写的边线，沿着边线。
以为三角形已经有了两条边了对吧？只须要剪出一条边，以是剪得非常快。很棒。再看看这个三角形很大略，剪了几条边？三条。剪三条边是吧？老师说过的，在利用彩色纸条的时候尽可能先从彩色纸头的边开始剪。剪三条边只须要剪一条边，以是剪的速率就快，非常快。每个小朋友剪出的三角形都是一样的。
本日朱老师就跟小朋友一起来找找生活中有趣的三角形。把指纹剪三角形放好，不要动，坐好。下面老师想问问你，在生活中还看到了哪些三角形的？红旗。三角形的彩旗。运动会的时候每个小朋友手里拿一壁的对吧？三角形的屋顶。三角形可以。三角形的什么？顶峰赛。便是很厉害很棒。
有玩的积木有三角形。三角形的积木很棒。竖起来是三角形是吧？其实在生活中有许多三角形。这是三角形的什么叶子？这是什么？滑梯。朱老师，实在只要细心不雅观察会创造生活中有许多的三角形。这是圆居是一个什么形状的？三角形。朱老师请小朋友来猜一猜为什么日本人的建筑要造成三角形的？大胆地猜一猜，推测一下有什么关系。
由于日本人要在从这边打仗，从高点看就看不到对方主任的攻击了。你以为日本人是由于建的屋子要高一点是这样的吗？别人用大炮打就打不到屋子了。你以为三角形的屋子很坚固，下面宽宽的，上面尖尖的不随意马虎倒对不对？是的。你猜到了日本是一个海中的岛国，以是发生地震的频率非常高，他们把屋子建成三角形。这样会觉得特殊的结实，特殊稳，特殊坚固。以是有很多设计师便是利用三角形的特性设计了许多生活中的木桥，很多架子是三角形的，由于三角形特殊的稳固，特殊稳定。
看陈世凯，这是一个建筑物，瞧新都邑三角形的，故意思吗？非常故意思是吧？在几千年前的古人也已经用三角形来装点他们的生活。这是几千年前的皇冠，上面是不是有三角形的花纹？是，由于有这样三角形花纹，皇冠就显得更加俏丽了。
还有找到三角形了吗？找到了，在哪里？在东西上面有图案，这里有图案是三角形的。接下来老师，三角形尖尖的，角朝下。
