去年暑假，我回抵家乡。那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。
晨曦（xī）初露，全体村落庄被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄
薄的面纱，给人一种柔柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大
大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气
也没有，只是悄悄地躲在流淌着淡淡碧光的池塘中。我以为进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香。
幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕。
来到村落后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派活气勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒
来，“嘤（yīng）嘤嗡（wēng）嗡”，开始了一天的事情；蝴蝶展开俊秀的翅膀，在繁花
绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真天真的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花……
你争我抢，玩得不亦乐乎，欢快的声音在天空中飘荡。
再向前走了一下子，我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。举头一望，只见画眉、杜鹃在树
上跳来跳去，真快乐啊！
这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完，一阵“哗哗”的流水
声引起了我的把稳。哇，大自然真会妙手点睛！
我赶紧顺着水声向小林走去，原来这里有一
条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。啊！
大
自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章。
（选自《青年科学》 2005 年第 8 期）
1.阐明词语。
活气勃勃：
天真天真：
2.“鹤立鸡群”的字面意思是 。这个词语
不能用来形容（ ）
A.一个人的才能在一群人里显得很突出。
B.一个人的仪表在一群人里显得很突出。
C.一个人的声音在一群人里显得很突出。
3.从“有的……有的……有的……”可以看出，画线句子利用了 的修辞手腕。请
你再仿写一句。
4.你在大自然入耳到的最美妙的声音是什么呢？
【参考答案】
1.形容生命力兴旺的样子。 形容儿童心地纯挚善良，坦直而不虚伪。
2.像仙鹤立在鸡群之中 C
3.排比 示例：蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，有的彷佛骏马，要奔驰千里；有的彷佛雄鹰，
要捕捉野兔；有的彷佛俏丽的仙女，摆荡着彩绸正在翩翩起舞。
4.示例：我在大自然入耳到的最美妙的声音是，人们脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声
音，仿佛在演奏一首欢畅的乐曲。
听 雨
雨，我是极为讨厌的。可是，此时此刻，我又不得不静下心来负责听雨。
雨点轻盈地落在屋顶上，逐步地滑落到边缘，变成了一串晶莹剔透的珠子。逐渐地，珠
子滴落在草叶上。
我坐在窗边，窗口正对着一条小街。这时，街上已经没有人来人往的热闹景象了，只是
偶尔有一两朵格外能干的伞花留下匆匆掠过的背影，消（融 溶）在雨中，把雨点染成彩色。
我闭上双眼，古老的瓦片是雨滴（嘻 嬉）戏的天地。它们在屋顶上跳跃着，就像一串串
时高时低的音符，流光溢彩一样平常。
小街寂静无声，我不再讨厌雨了。一（颗颗 棵棵）纯洁透亮的水珠渗进青石板上的石缝
里，大概石板上的小坑便是它们的精品吧。
雨点又变得无声无息，汇成一条小河。
雨越下越大，密布的雨点形成了密欠亨风的雨帘，各种景致变得朦胧，不一会儿就消逝
了。仿佛这里是雨的天下，雨点齐（唰唰 刷刷）地打在屋顶上，听着听着，彷佛是一曲（合
和）谐美妙的音乐。
雨和风的合营恰到好处，美妙的旋律在雨的天下荡漾。
我存心聆听那妙不可言的旋律，我仿佛已经听懂了雨的心声……
（选自《冰心奖小作家书系 遇见一朵花》浙江少年儿童出版社）
1.从文中括号中选择精确的字，画“√”。
2.根据阐明从文中找出相应的四字词语。
（1）流动的光影,满溢的色彩。形容光芒刺目耀眼，色彩通亮。（ ）（2）没有声音和气息，比喻没有动静或没有什么影响、作为。（ ）
（3）人来来往往连续不断。（ ）
3.文章结尾，省略号的浸染是（ ）
A.表示语意难尽的省略。
B.表示沉默的省略。
C.表示暗昧其辞的省略。
D.表示弦外之音的省略。
4.文中画线句子利用了什么修辞手腕？浸染是什么？
5.为什么作者一开始讨厌雨，后来又不再讨厌了呢？
【参考答案】
1.融 嬉 颗颗 刷刷 和
2.流光溢彩 无声无息 人来人往
3.D
4.比喻 使雨滴更加生动形象，给人以光鲜深刻的印象，增强传染力。
5.由于雨影响了作者的出行，以是作者讨厌雨。后来作者被雨滴的美、雨声的美传染了，所
以不再讨厌雨了。
