本次活动，以“聚焦核心素养，赋能创新教室”为主题，由山西省教诲学会与北京二十一世纪育师教诲科学研究院联合举办，山西当代双语学校帮忙承办。太原市万柏林区当代双语小学、大同云冈当代双语学校、忻州当代双语学校、吕梁当代双语学校以及山西省其他学校的小学语文西席共享聪慧盛宴。两天韶光，9节课例，课课迸发传授教化聪慧，7场讲座，堂堂闪耀育人光芒。来自北京、浙江、福建、江苏、重庆等地的8位语文教诲名家，各具教室独特魅力，竞相绽放传授教化异彩，不同的风格、深厚的积淀，放射出令民气驰憧憬的风骨神韵。现场，老师们凝神专注谛听，负责细致记录，争相提问互动，强劲的聪慧力量在每个人的心中升腾。
——盛新凤，特级西席，浙江省湖州市教诲科学研究中央小学语文教研员，教诲部“国培操持”专家库成员，浙江省功绩西席、浙江省特级西席协会副秘书长，创始了“和美语文”传授教化流派，为中国教诲台“名师讲坛”“东方名家”栏目上示范课，做专题讲座。16日上午，盛老师的五年级不雅观摩课《红楼春趣》以篇本联读的办法勾引学生名著阅读之法：读梗概、读回目、读细节、读评注、读影视，学生在读中感悟经典之作中“筝”之寓意、“人”之性情、“俗”之文化，教室在诗意的措辞中达成了思想与文化的领悟。讲座《大阅读 大设计 大语文》，盛老师结合详细课例，阐释学习的六种范式，进而勾引西席构造化传授教化，引发学生学习动力，追求教室的理性皈依——雅学。
——吉春亚，北京市第一批正教授级中小学特级西席，兼北京师范大学育灵童国学教授，多家刊物封面人物。中国教诲台“名师大教室”主讲人。16日上午，吉老师的四年级不雅观摩课《一个豆荚里的五粒豆》，在小会的三次晋级中实现了学生提出问题、梳理问题、聚焦问题并办理问题的思维不断发展。讲座《找关联 善分类 会构架 真学习》，吉老师以现场互动办法，为老师们指明了任务群“关联”设计的方向，同时也以自己对12本教材的稔熟于心让老师们真正明白了设计的根本在于“精研”，唯有心中有数，才能奥妙关联。
——魏星，特级西席，无锡市梁溪区课程传授教化改革研究所所长，梁溪区西席发展中央副主任，南京师范大学硕士研究生导师，江苏省根本教诲专家委员会小学语文专家。16日下午，魏老师的四年级不雅观摩课《扁鹊治病》以“讲故事”为线索，勾引学生用措辞干事，详细复述——概括复述——简要复述——针对性讲述，讲中有创新，讲中有思维，讲中有发展。讲座《新型任务设计与单元整体传授教化创新》，魏老师以课为例，六种形态的传授教化将知识镶嵌在有趣而真实的情景之中，让教室成为学生的学习场、实践场、创造场。教无定法，学无定法，把握联结，便是语文素养提升、思维发展的关键之“法”。
——冯栎钧，特级西席，全国小语十大青年名师，重庆大学城树人小学校传授教化副校长，重庆师范大学研究生校外导师，市级骨干西席，《少年先锋报》《教室内外》等杂志特约编辑。先后得到“第三届小学青年西席语文传授教化不雅观摩活动示范课最高奖”“第六届全国素养大赛一等奖及特长奖”。16日下午，冯老师的四年级不雅观摩课《盘古开天地》、讲座《以提升表达为目标的单元整体传授教化研究》，措辞之美，条理之清，设计之妙，清雅的教室之风让人如饮甘泉。教诲的终极目的是什么？冯老师以己为镜，见告我们：素养＋单元＋情境＋深度，每一位西席都应该在研究上做真文章，在传授教化高下真功夫，影响学生的最好办法便是让西席成为更精良的自己。
——顾丹凤，苏州市吴江区程开甲小学德育处副主任，薛法根名师事情室成员，曾得到全国中小学青教赛一等奖第一名、江苏省第三届青教赛特等奖、苏州市中华经典诵写讲比赛特等奖、苏州市小学语文青年西席基本功比赛一等奖。17日上午，顾老师的四年级不雅观摩课《故事二则》，教风亲和，娓娓而谈，一张“病历单”将学生的习气、能力与思维串联，学生结合“病历单”梳理文本内容、学习复述方法、思考人生启迪。教室在自然中天生，在对话中推进，朴实也是一种真切的唯美。
——何捷，福建省作协会员，闽江师范高档专科学校西席，福建省教诲学院语文课程与传授教化研究所研究员。全国首届十大青年名师，全国首届“具有重大影响的写作传授教化名师”。17日上午，何老师的三年级不雅观摩课《写日记》，得当的文本解读、精准的目标定位，诙谐的措辞勾引，使教室生动有趣，让师生思绪激荡。日记便是日记，在轻松的朗读对话中，日记的内容不断扩展延伸。日记不是作文，每天坚持一句话，每天坚持多写一个字，坚持写一辈子的日记，便是日记的不竭源泉。在讲座《让学习过程清晰可见》中，何老师诠释了“演绎”的真谛，那便是学习者亲历学习过程，让学习结果可评可测。
——薛法根，特级西席，江苏省苏州市教诲科学研究院副院长、苏州市吴江区组块传授教化研究室主任、程开甲小学校长，中学高等西席，江苏省公民教诲家工程培养工具。从教以来，致力于语文组块传授教化研究，主见“为发展言语智能而教”，形成了“清简、厚实、睿智”的传授教化风格。17日上午，薛老师的四年级不雅观摩课《王戎不取道旁李》，讲座《思辨性阅读传授教化要义》，风格自然文雅，讲解条理清晰，点拨恰到好处，措辞规范而不失落灵动，洗练而富含诙谐，平实而丰裕睿智，让现场师生在思辨中得到启迪：语文，要让读者成为有见识的阅读者与负任务的表达者。用思维方法武装理智的头脑，用真实的问题熬炼思辨的能力，用范例的活动养成理性的精神。
——于明珠，山西当代双语学校语文西席，“模范品质绩效精良西席”，山西省太原市小店区民办学校前辈事情者、山西省太原市小店区传授教化模范。17日下午，于老师的二年级不雅观摩课《妈妈睡了》，以拍照师的视角创造妈妈的俏丽、温顺与劳累，冲动于无声的付出，戴德于无形的关爱，感怀于心灵的声音。西席教室设计逻辑严谨，措辞凝练，任务驱动、过程落实、表达输出，浓郁的“语文味”贯穿教室个中，既不乏诗情画意，又兼备双语神韵，真正将“传授教化评”一体化的思想在学思教室中自然呈现。
——张学伟，特级西席，江苏师范大学文学院硕士研究生兼职导师，全国“名校同盟”秘书长。曾获全国第二届青年西席阅读传授教化大赛一等奖。《中国小学语文传授教化论坛》《教室内外》等杂志封面人物，全国语文传授教化改革前辈个人。江苏电视台教诲频道《最赞老师》专辑宣布其业绩。17日下午，张老师的六年级不雅观摩课《伯牙鼓琴》，讲座《打开语文的千姿百态》，以凝练的措辞、简约的形式辅导学生文言文学习的方法，古今同义“放过”是取舍，古今异义“突出”是睿智，“关键之处”穷究则是思维的深度发展。末了，张老师用情的朗读与吟唱，带领小语人走近汉字，那最美的笔墨！
聆听汉语，那最有韵味的措辞！
提升传授教化质量，厚植育人沃土。本次“大不雅观念传授教化”教室不雅观摩研讨活动，迸发出荡气回肠的聪慧力量，抖擞出绚丽多彩的教诲光芒。名师荟萃，堂堂精彩，俯拾仰取，满满收成。新的学期，桃李芬芳的旖旎美景，画面强劲伸展，活力正在开释，让我们业以琢磨，深耕共进踵增华；年光时间向远，扬帆起航再出发！
（文／王继发、李月喷鼻香 图／山西当代双语学校供应）
