Unit4 Plants around us ---第二部分 单元传授教化分布履行-传授教化过程设计---第3课时第3课时：深入探索，动手实践在这一课时里，我们不仅仅勾留在书本上的知识，更要让孩子们通过动手实践，亲自体验植物天下的奥秘！
情境再现，引发兴趣 首先，通过一段精心挑选的视频或图片，再现植物成长的奇妙过程，让孩子们仿佛置身于活气勃勃的大自然中。词汇巩固，游戏升级 复习并巩固前两课时学习的词汇，如banana, orange, apple等水果词汇，以及flowers, grass, trees等植物词汇。句型利用，角色扮演 重点练习“Do you like...?”及回答“Yes, I do./No, I don’t.”句型，以及“I can water flowers./I can plant trees.”等表达。动手实践，制作纸花园 最激动民气的环节来啦！
孩子们分组互助，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，亲手制作属于自己的纸花园。分享展示，收成满满 每组展示他们的纸花园作品，并用英语进行先容。孩子们在展示中收成了自傲，也学会了谛听和尊重他人的成果。素养教案[话题]# #核心素养教案[话题]# #新课标核心素养教案[话题]# #3年级英语人教新教材[话题]# #核心素养传授教化设计[话题]# #小学英语[话题]#
