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（独家编撰《小学新思维写作分级演习教程》，家长们动动手指示击专栏，给您的孩子购买一份哟~见告你，班里的小学霸都在用。）
《小学新思维写作分级演习教程》是陈继英教授主持的教诲部全国教诲科研方案课题“中小学个性化作文传授教化理论与实践研究”的精良成果。该成果由华盟智库组织专家编写细化成可供西席传授教化和学生学习演习的理论与实用相结合的教程，补充了小学作文传授教化体系和演习教程的空缺，办理了长期以来作文难教、难写的传授教化难题，是一套小学作文传授教化教室互动、读写互动最有效的整体传授教化体系构建，是提升小学语文核心素养的最佳传授教化方案。
为合营学生学习，本套教程还制订了动画视频课件，由于动画课件图文并茂，声像并茂，寓教于乐，在有些环节起到代替老师讲课的浸染，达到了老师乐意用，学生乐意看的传授教化效果。
《小学新思维写作分级演习教程》五（下册）电子书上线了！
目 录
第一单元 关于童年类作文写作能力演习
---回顾难忘童年，写“那一刻，我终年夜了”
第二单元 关于阅读理解类作文写作能力演习
---学会阅读思考，写好读后感/不雅观后感
第三单元 关于调查研究报告类写作能力演习
---写 “遨游汉字王国”的调查研究报告
---写 “小学生近视眼”调查研究报告
第四单元 关于人物表情类作文写作能力演习
---扑捉生活瞬间，写好“他______了”
第五单元 关于人物个性类作文写作能力演习
---把握人物个性，“把一个人的特点写详细”
第六单元 关于探险/旅行类作文写作能力演习
---探索自然奥秘，写好“神奇的探险之旅”
第七单元 关于漫画类作文写作能力演习
---学会不雅观察漫画，写好“漫画的启迪”
第八单元 关于解释类作文写作能力演习
---不雅观察事物特色，写好“中国的天下文化遗产”
五年级（下）习作哀求与提示：
那一刻，我终年夜了写一件发展过程中印象最深刻的一件事，把事情的经由写清楚，还要把自己受到触动、感想熏染到发展的瞬间写详细，记录当时的真实感想熏染，童年往事。
写读后感
根据提示选择一篇文章或一本书，练习写读后感。
写调查研究报告
综合学习---遨游汉字王国，写一篇关于“汉字的起源”研究报告。
写一篇关于“小学生近视眼”调查研究报告。
他____了
写一个人陶醉或愉快、吃惊的状态，将事情的前因后果写清楚，把事情的经由写详细，特殊将他当时的环境、动作、措辞、神态描写详细，表现人物的内心天下。
把一个人的特点写详细
选择范例的事例来表示这个人的特点,利用描写人物的基本方法，考试测验把一个人的特点写详细。
神奇的探险之旅
根据习作哀求与提示，编写一个神奇刺激的探险故事。把稳情节的迁移转变惊险。
中国的天下文化遗产
选择一处自己感兴趣的中国的天下文化遗产，搜集资料，写一份简介解释。
漫画的启迪
写清漫画中的内容，写出自己的想法和感悟。
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