一、熬炼思想、提高境界
作为一名西席，我深知学习是终生的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华公民共和国西席。在十几年的`事情中，我一向负责学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”主要思想，在大是大非面前态度武断、旗帜光鲜，虔诚于党的教诲奇迹。平时我把稳学习党的各项时势方针、政策，关心国家大事，并利用学到的政管理论辅导自己的事情实践。在五尺讲台上，我负责实行党的教诲路线、方针、政策，严格按照党的教诲政策、传授教化大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人事情。无论在任何岗位，我都以高度的任务感和奇迹心将全部的激情亲切投入到事情中去，以培养有空想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务博识、投身课改
作为一名西席，我没有在过去的成绩上结束不前，高标准严哀求对待自己，在传授教化上我负责备课、负责上课，开动脑筋、研讨业务，客气向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们诚挚相处，用爱与学生沟通。由于有了爱和喜好，同学们总是喜好上我的课，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教诲的沃土上。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。在自身学习上，不甘掉队，积极参加各种培训学习学习，我的事情作风便是无论做哪一项事情都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严哀求，每一项事情都是有操持、有落实、有检讨、有总结，我把自己学到的班级管理履历与学校的实际事情密切结合起来，匆匆使班级管理水平不断提高。
精良西席范例的业绩材料 篇21985年，xxx老师到xxx区xx小学担当民办西席，任教语文。后考入xx二师范民师班学习，毕业后回xx小学事情。先后担当一到六年级语文老师，兼班主任、实验员、保管员等职务。
1996年到20xx年还兼任少先队大队辅导员。传授教化骨干，屡次在传授教化比赛中获奖，所传授教化科在传授教化质量抽查中六次得到乡第一名，两次得到区第一名。
20xx年至20xx年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂，但入了党，后勤事情也得到了全校老师切实其实定，调走时，全校老师挽留易老师，到当时的教诲组反响情形，希望易老师留在康岳事情。
20xx年下半年调回xx小学事情，担当后勤主任。由于事情努力，一年后，升任xx小学副校长，主管传授教化、后勤、德育等事情。主管的事情年年被评为楼区前辈单位。易老师也屡次被评为xxx区前辈个人。
20xx年下半年起，易爱民老师担当xx小学党支部布告，为xx小学的稳定和谐作出了奉献。屡次被评为前辈党务事情者，所在支部三次被评为前辈党支部。
20xx年下半年至今担当畈中小学校长。一年期间，彻底改变了学校的面貌。学校的环境变得小而精，小而卫生；学校的教诲传授教化举动步伐逐步完善；教诲传授教化秩序得到了根本的改变：改变了不搞教研的习气；改变了上班自由化的方向；改变了绩效均匀分配的习气；改变少先队事情没有日常检讨和管理的问题等，西席的精神面貌焕然一新。
20xx年放学期至今，担当xx小学校长，并任教六年级科学学科。在担当校长的两年期间，学校发生了很大的.变革。在学校培植方面：新建高标准的250跑道田径运动场；重修了学校围墙，完备是一个具有浓郁xx文化秘闻的文化围墙；更新了播送系统；学校监控全覆盖。学校这两年培植投资约一千五百万，根本知足了现在的教诲传授教化须要。
在教诲传授教化方面：
一是完善了管理制度。如重新修订了？xx小学绩效考察方案？，特殊是引进了事情量核算制度，让西席的事情任务明确化了，公开化了；修订了评先评优方案，评优不再是一次性投票，而是与事情量、考勤、古迹直接挂钩，根本做到公道公开；订定了学生行为习气巡查制度，把学生良好的行为习气培养落实在每一天的学习生活当中；订定了传授教化巡查制度，担保每一堂课有西席到堂，并担保传授教化质量。
二是这两年取得了很大的成绩。学校前所未有的成绩紧张有以下几项：学校得到20xx年xx市田径比赛第三名的好成绩；有两项课题得到省市方案课题二等奖和三等奖；有贾伟老师得到20xx年xx市xx杯比赛金奖，张莉老师得到一等奖；xx小学数学组被评为市级精良教研组，而且被？湖南教诲？三个版面专题先容，xxx老师也在同一版面揭橥文章。在连续两年全区语数英质量抽测中xx小学稳居第一；xx小学的合唱团得到20xx年湖南省少儿才艺大赛合唱比赛第一名，建制班合唱比赛在全市比赛中得到一等奖；20xx年全市"五独"比赛有三逻辑学生得到一等奖，个中两个是第一名。这两年，xx小学被评市"献血前辈单位"，xx小学食堂被评为"xx市示范食堂"等。
精良西席范例的业绩材料 篇3樊xx，中学一级西席。现任鹿邑县老君台中学8、9班班主任，一贯担当两个班的英语传授教化事情。在从事教诲事情的24年中，她潜心教研，以校为家，爱生如子。"让每一位学生都能在学校有所收成"是她奇迹追求的目标；"学高为师，德高为范"是她的自律信条。她是学校师生、社会及家长心目中的最美西席。这一起走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦善、求实……
一、潜心教研、勇于创新
西席要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。24年来，樊老师不断地刻苦研讨业务，负责研究教材教法，多次参加传授教化研讨活动，在实践中丰富提高。在传授教化中努力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。同时不断创新传授教化方法，坚持因材施教，看重多方位培养学生的学习能力和学习习气。付出终有回报，其本人所传授教化科的成绩在学校考评中一贯名列前茅。
二、爱生如子、以德育人
根植于爱的土壤，教诲之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的事情中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，樊老师都坚持做诚挚的人，做正派的人。她把对学生的爱，对奇迹的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度。常萍萍同学家庭条件差，父母年纪大，性情内向，在班上老以为自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学靠近互换，班上还有少数同学歧视她。樊老师多次找她个别发言鼓励她增强信心，大胆敞愉快扉，振作起来，去年常萍萍的父亲因患癌症去世了，原来穷苦的家庭更是雪上加霜。樊老师理解到这一情形后，来到她家，主动帮助她上学。并见告她往后只要有困难只管说。在樊老师的关心和帮助下，常萍萍现在已成为班里的一名精良学生。
三、以校为家、无私奉献
樊老师从事教诲事情以来，时时以一个精良西席的标准哀求自己，事情勤勤恳恳、兢兢业业。事情中，她积极激情亲切，热心于学校的各项活动，联络同事。她爱岗敬业、无私奉献的精神，受到了学校老师和领导的同等好评。
樊老师不仅是一位精良的老师，她还是一位孝顺的女儿、儿媳，更是一位贤妻良母。樊老师的丈夫在乡下事情，女儿在读大学，儿子在读高中，她的父母和公婆都是七十多岁的老人，身体不好，常常住院。在老人住院期间，樊老师每天四点多钟就起床做饭，等儿子吃过饭上学后就去医院给老人送饭，然后再赶到学校给学生上课。在上课的空闲韶光又得赶到医院侍候老人。晚高下自习后她还要给儿子做晚饭，给住院的老人洗衣服，整理家务……直到夜深人静才能安歇。去年下半年，由于几位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分两路：一个在县城，一个在老家分别照顾老人。樊老师的公公偏瘫多年，吃喝拉撒都须要专人侍候。在这种情形下，为了不影响樊老师的事情，她的丈夫就背起父亲去上班，夫妻二人十天半月难得一聚，以至于连回家过寒假的女儿都误以为她的父母离婚了……
长期超负荷的操劳，使樊老师积劳成疾，患有严重的腰椎间盘突出症，产生发火起来令她痛楚不堪，2015年11月16号上午第二节，樊老师正在九班讲课，当她弯腰捡粉笔时，只以为腰部咯噔一下，腰就再也直立不起来了，豆大的汗珠从她的额头滚落下来。前排的学生匆忙扶她坐下，但樊老师稍作安歇，就又拿起教材坐在凳子上连续给学生讲起课来，学生冲动得热泪盈眶。
樊老师用爱心，赢得了学生的'尊敬、家长的信赖。她所带的班级也一贯是学校里班风正、学风浓的前辈班集体。献身教诲、甘为人梯，樊凤勤用自己的双手托起学生攀登新的高峰；传道授业、甘为园丁，她用自己的爱心与汗水造就出桃李芬芳。她凭着对教诲奇迹执着的追求和强烈的任务感，在三尺讲台上默默的书写无悔人生，托起祖国来日诰日的太阳！
我叫xxx，现年xx岁，在xxxx任教，xx年来，我一贯在传授教化第一线事情。
回顾自己教诲传授教化过程，我能负责学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提高政治觉悟和思想教化，武断不移地实行和贯彻党的教诲方针，忠实党的教诲奇迹，对事情负责卖力、一丝不苟；对学生谆谆教导、言传身教；对自己严格哀求、积极进取；对同道待之以诚、客气请教。在劳动纪律方面，做到早去晚归。由于我深深地舆解，既然作为一名西席，就要百分之百地投入，以是在长期的事情中，不断地探索，不断地进取，发奋努力，不甘掉队，用自己的心血和汗水灌溉着每一位学生。
回顾昔日的情景，我常常在业余韶光撰写语文履历互换论文十多篇。个中在全国写作教诲论文大赛中获二等奖，省级论文获二等奖多次。其余辅导学生写作获省二等或三等奖多次。
特殊是在教诲传授教化中多次获镇第一名，县前几名。尤其在今年六年级毕业汇考中取得县第一名的精良成绩。
一份耕耘，一份收成，成绩的取得与自己平时的努力密不可分。在平常的事情中，首先负责学习教材大纲，熟习大纲要求，学习和引鉴他人的传授教化履历和传授教化方法，取他人之长成补己之短。用平常所学到的教诲传授教化知识，结合儿童生理规律，进行大胆创新，在教室传授教化中，采取多种传授教化手段，把呆板的措辞传授教化变成生动有趣的艺术传授教化，利用形象的比喻增加教室的意见意义性，利用谆谆教导的启导，开拓学生的潜能，设计新颖新奇的练习，巩固所学的知识。
传授教化中，我常常把教具利用到传授教化中，并低廉甜头教具上百种。传授教化中，特殊把稳发挥学生的主体浸染，对教室传授教化大胆进行“改革开放”，即“六个解放”：解放学生的眼睛，解放学生的双手、嘴巴和头脑，解放学生的韶光和空间。为了做到这些，一本本教材不知陪我度过了多少个安歇的`日昼夜夜，不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂，这些并没有什么，只要能看到学生们那一双双渴望的饥饿的眼睛，一次次地变为欣喜的知足，我就会感到无比的欣慰。
为了减轻学生的包袱，我努力向教室40分钟要质量，在传授教化中，我考试测验利用目标传授教化法、愉快传授教化法、情景传授教化法等，打造高效教室，总结成败，把它们记录在案，传授教化时可取长补短，灵巧利用。在名师的辅导下，目前，我用“和谐传授教化方法”这种方法把音乐引入教室，在韵律中，学生得到美的熏陶，精神得到振奋，学习主动性得到鼓舞，起到了更好的传授教化效果。
经由长期的探索，我探求到成功的方法：“费力+爱心”。在事情中，我常常把学生装入心中在学生中扮演不同的角色，学习中我是学生的老师；游戏中，我是学生的伙伴；行为活动中，我是学生的模范；生活中，我是学生的慈母。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的发展环境。在教诲学生时，我把诚挚的爱，最严厉的爱，最慈祥的爱适度地给予学生。在教室上，对待开小差的学生略带责问的笑颜，使他们心领神会地好好听课；对违犯纪律的学生，给他们一个包涵的眼神，使他们感到腼腆，并改正缺点。我对学生从不吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。我时常教诲学生时，推敲每一句严辞厉语，为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的好奇心和求知欲很强，我时常用自己富有儿童气息的措辞滋润津润着学生的内心。
充分开拓学生各方面的潜能，特殊是看重滞后生的转化，是教书育人事情中最主要的一环，为担保这项事情的针对性、实效性，我在班上建立了包括学生家庭的情形、思想行为、学习等方面的在内的家庭---学校潜能开拓滞后生转化档案，并有针对性地制订一定的方法，广泛开展：“一助一”、“结对子”带帮活动，形成了西席整体抓，班干部分头抓，家长合营抓的喜人景象，平时事情中对滞后生不歧视、不贬低，通过细微的不雅观察，匆匆使他们进步，表他们补习作业，学习上耐心地辅导，碰着困难助一臂之力，结合名人故事勉励，定期家访等方法，帮助学生分辨是非、净化心灵，又结合学校少先队事情，积极开展“爱心献他人、孝心献父母、信心留自己”的三心系列活动，还充分利用校园内的育人成分，课下同学生在宜人的校园中闲步、谈心，让学生在美的环境中畅谈美的生活，追求美的空想。
在这三十多年里，我时时刻刻做到严于律己，凡是哀求学生做到的，我一定先做好，比如；哀求学生不迟到，我每一次上课前必都先站在教室门口候课；哀求学生讲普通话，干事讲文明礼貌，我都躬身先行。各类潜移默化的影响，使学生逐渐把成绩遇上来，并将火热的情绪转化为奋力拼搏的动力。
当然，任何事情的成功都须要付出艰辛的汗水和不懈的努力，多少次在奇迹和家庭这架天平上，我选择了奇迹；在个人利益和集体利益，我服从集体利益。在教诲传授教化的实践和探索中丰富了思想，开阔了视野，理出了新思路。在事情中处处以身作则，率先垂范，对待学生以情绪人，以德化人，尤其是对智能待开拓学生，做到不体罚和不变相体罚，对他们动之以情，发掘他们的闪光点，使他们逐步树立主人翁意识。
回顾过去的三十多年所走的路，我深深体会到：我所从事的事情是平凡的，事情是艰辛的，但我感到培养人的奇迹是非常伟大而光荣的，我感到生活很充足。今年，我殷切希望被评上淇县劳动模范。
精良西席范例的业绩材料 篇5作为师者，她传道、授业、解惑，勤学不辍；作为学者，她著书立说科学研究，成绩斐然。教研战线，她努力拼搏；三尺讲坛，她治学严谨。她，便是法学院教授、硕士生导师xx。
从小就喜好西席这个职业的她，大学时选择了师范类专业，实现了自己儿时的梦想。从登上讲台的那一天起，她就把爱与任务融在了自己的内心深处，对奇迹的爱，对学生的爱，对奇迹的高度卖力，对学生的高度卖力。
早上有课的时候，她常常提前半个小时到教室，为学生答疑解惑，关于考研的、考公务员的、学习的、生活的，学生有问题都乐意向她请教，与她互换，和她沟通，她自身的那种亲和力也增强了学生对她的信赖。教室上，她诙谐风趣的措辞风格，生动艺术的表达办法，总是能够引起学生的共鸣。她主讲过《马克思主义政治经济学》、《社会主义市场经济理论与实践》、《政府经济学》、《领导科学》等研究生、本科生主干课程……鉴于专业的自身特点，她不断更新讲授内容，及时补充新的知识点，应时跟踪学科前沿问题，把一些范例的案例、有见地的不雅观点和思路融入教材，丰富了传授教化内容，调动了学生学习的积极性和主动性，增强了教室上的互动性。她上课时从来不用点名，她开设的选修课坐不下是常有的事。在多年的传授教化实践中，逐渐形成了自己独特的传授教化风格和传授教化态度，她的'《浅谈如何提升教室传授教化效果》的传授教化体会多次在法学院和其他学院进行传授教化不雅观摩演示，得到同等好评。
"西席是个职业，更是良心活。"正是带着一份沉甸甸的爱与任务，她全身心地投入到传授教化事情中去。她认为传授教化两个字该当分开讲，教即教授，学即学会。一个人若何才是学会东西？一是自己要懂，二是要表达出来，三是让接管者在轻松的环境中节制并学会提炼、升华。作为一名高校西席更该当做到：对付呆板的专业知识，既要让学生轻松地节制，把事理搞清楚，又要进一步深入，拓展思维，评析学界的不雅观点。为此，她总是长于结合课程内容，提出选题，让学生深入思考，自由谈论，通过举行辩论会等形式加深学生对知识的理解与节制。
教室上，她是学生的良师，"不是饿了给条鱼，而是教给学生钓鱼的方法"；生活中，学生把她比作自己的"妈妈"。她哀求学生不仅要熬炼综合本色，更要凝练做人品质。而她总是以身作则，时时处处为学生树立很好的榜样。20xx年经历过人生不幸的她，没有延误过正常事情（合营系主任圆满完成了政治学与行政学系承担的教诲部本科传授教化评估所须要的大量材料的整理事情、圆满完成了本科生研究生的传授教化事情），而是把痛楚埋在心底，始终以最佳的精神状态面对她深爱？拿恳晃谎？"榜样的力量是无穷的"，懂事的学生也用无声的措辞和朴素的办法默默宽慰着她。
在繁重的传授教化事情的同时，她一贯很投入地结合传授教化进行科研。近年来，在《河北学刊》、《学术论坛》、《东岳论丛》、《毛泽东思想研究》、《经济纵横》、《生态经济》等核心期刊上揭橥学术论文30余篇，出版学术专著1部，互助出版学术著作2部，主持、参与省部级科研课题4项，得到xx省社会科学精良成果奖1次，得到省教诲厅、xx理工大学、xx市社会科学精良成果奖多次。为适应高质量地培养高本色人才目标的哀求，结合行政学专业特点，她大胆考试测验传授教化、考试改革的创新。她的《本色教诲四环节考察法》作为学校首批考试改革试点项目，已经得到了初步成效，反响良好。
作为法学院政治学与行政学系的支部布告、副主任，她积极参与院、系的事情，针对系里人手少、年轻西席多的特点，她在各项事情中很好地发挥了传、帮、带的浸染，连续多次得到学校奖励。青年西席在她的耐心帮助下，授课水平不断提高，并多次在讲课比赛中获奖。
谈到对"我爱我师"名誉的感想熏染，xx深情地说："感谢西席这个职业，它让我明白什么是学高为师、身正为范；感谢讲台，它让我深刻体会到书山有路、学海无涯，让我提升思维，熬炼品质，得到心灵和情绪的共鸣；感谢我的学生，他们让我带着任务上路，风雨兼程。"又是一年春暖花开，她又带上那份爱与任务上路了。
精良西席范例的业绩材料 篇6曾文忠同道忠实党的教诲奇迹，师德高尚，模范履行西席职责，热爱学生，联络同道，忘我事情，无私奉献，为我国少数民族地区的教诲奇迹呕心沥血，教诲、传授教化成效显著，是位德才兼备的精良西席。
一、 踏遍黎村落苗寨，心系穷乡孩子。
曾文忠同道1990年以精良的成绩从师专毕业后，主动哀求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教诲奇迹。为了黎、苗同胞的孩子不失落学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村落苗寨。有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，奉劝家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化本色，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的人为里挤出钱来，为穷苦的学生交学费、买学习用品…。曾老师那无私奉献的'风致受到当地黎、苗同胞的同等赞誉。
二、 甘当配角，无私奉献。
曾文忠同道1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验传授教化事情。众所周知，化学、生物实验事情又脏又累，还常常与有毒、有害物质打仗，报酬又低。但曾老师不计个人得失落，为尽快改变屯子校校实验传授教化的掉队面貌，他超负荷地事情，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验传授教化任务。另日间在旧仓库里探求仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午安歇韶光准备仪器药品，利用晚上韶光给学生上分组实验课。在短韶光内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。1994年，在全省遍及实验传授教化检讨中，藤桥中学得到99。3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教诲厅的表彰褒奖。1998年，全市传授教化评估检讨中，藤桥中学实验传授教化部分列全市第一名。
三、 制作教具，做事传授教化。
为改变屯子校校实验室缺少实验器材的状况，曾老师负责研究实验传授教化大纲，研讨如何利用不同的教具突出教室传授教化重点，打破传授教化难点，他认为通过自己制作教具，是办理屯子校校实验器材缺少的好方法，他为此写下了十几万字的实验条记和教具改进资料。并放弃安歇韶光，走街串巷，探求有用的实验器材替代品，制作了一大批教具利用于教室传授教化中，为学校节省了大笔资金。他还积极辅导青年西席利用当代传授教化技能开展教室传授教化，他制作的幻灯投影片“实验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来，曾老师制作的教具荣获省级奖1项，市级奖9项。
四、 积极探索，勇于创新。
曾老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验传授教化改革，克意进取，不断创新。他在长期的实验传授教化实践中，总结出了“实验勾引探索传授教化法”和“问题模式传授教化法”等许多宝贵的传授教化履历，他率前辈行实验综合能力考察，看重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学教诲学会的重视。曾老师长于在传授教化实验中总结履历，并将履历上升到理论高度用于辅导传授教化。他的论文“本色教诲与应试教诲浅谈”入选“如何履行本色教诲”大型学术文库，受到教诲专家的充分肯定。93年以来，曾老师撰写了大量的教诲传授教化论文，共有25篇获奖或揭橥，个中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。
五、 履行本色教诲，做事屯子经济。
为全面贯彻党的教诲方针，提高学生的整体本色，曾老师在完成常规传授教化任务的同时，积极组织学生开展课外科技活动，做事当地屯子经济培植。为合营农技部门推广水稻抛秧新技能，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的比拟实验，调查结果使当地农人放心采取抛秧技能，促进了当地粮食的大幅增长。为辅导农人科学施肥，曾老师不辞费力，奔波于藤桥的各个田间地头，责任帮助农人剖析土壤成份，辅导农人改良土壤，受到农人的普遍欢迎。10年来，曾老师辅导学生科技项目共得到各种褒奖30项，个中国家级3项，省级16项，市级11项。
由于曾文忠同道各方面的突出表现，他先后荣获“海南省精良西席”、“三亚十大精彩青年”、“海南省精良科技辅导西席”等光荣称号。
